后疫情時代高校學生黨支部建設探析

舒薈萃，張 楠

(河北石油職業技術大學，河北 承德 067000)

黨的十八大以來，黨中央高度重視黨支部建設，習近平總書記多次強調，黨支部是黨最基本的組織，是黨全部工作和戰斗力的基礎，要使黨支部更好發揮戰斗堡壘作用。新冠疫情自爆發以來，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民勠力同心、風雨同舟，疫情阻擊戰取得重大戰略成果，并轉向常態化防控階段[3]。面對后疫情時代的新形勢、新特點，對高校學生黨支部建設提出了新要求，如何在遵守疫情防控管理規定的前提下，對學生黨員進行培養管理，進一步完善和強化高校學生黨支部的建設，把高校學生黨支部建設工作做實做細成為每個高校學生黨支部必須解決的問題。

1 后疫情時代，高校學生黨支部工作面臨的挑戰

在高校黨的基層黨組織中，學生黨支部是對廣大學生黨員、培養對象、入黨積極分子進行思想教育的主陣地。基于這種認識，必須在支部中有目的的開展工作，全面提升學生黨支部組織力，強化政治引領，推進支部標準化規范化建設，但處于后疫情時代，高校學生黨支部的工作面臨新的挑戰。

第一、學習方式的挑戰。學生黨支部肩負著廣大學生黨員、培養對象、入黨積極分子的思想教育，黨課學習工作，后疫情時代，教育方式和學習方式面臨著新的挑戰，需要從傳統的面對面學習，轉變為面對面學習和線上學習相結合的方式，如何運用新媒體技術為黨支部開展工作服務，成為每個高校黨支部書記面臨的新問題，新媒體技術從技術層面和實際操作層面都需要黨支部老師進行學習和適應。

第二、黨支部開展志愿服務和為民服務等活動方式的挑戰。高校學生黨支部，因為面向學生，在日常工作中積極開展支部志愿活動和為民服務活動，入黨積極分子和黨員在活動中彼此學習了解，有效提高了學生們的服務意識，增強了黨支部的凝聚力。后疫情時代，受疫情影響，很多線下的黨員志愿活動和為民服務活動受到限制，這就需要高校學生黨支部創新工作方式，多方位多渠道的開展黨員志愿活動和為民服務活動。

第三、黨支部凝聚力面臨新的挑戰。高校學生黨支部黨的學生黨員和入黨積極分子全部工作和戰斗力的基礎，高校學生黨支部凝聚力，是培育學生黨員和入黨積極分子共同體精神的有效載體。后疫情時代，傳統的學生黨員管理方式面臨新的挑戰。如“三會一課”基本制度，是增強黨支部凝聚力的重要方面，但是常態化工作模式已不能滿足后疫情時代實際工作需要，高校學生黨支部需要將黨的組織生活與疫情防控工作相結合[2]，通過在線上會議，線上討論等方式靈活開展組織生活。但網絡虛擬空間跟傳統面對面的溝通交流有很大的不同，提高黨員參與度是線上組織生活面臨的一大挑戰。

第四、學生黨員的培養和發展面臨新的挑戰。高校學生黨支部肩負著入黨積極分子和學生黨員的培養工作，對入黨積極分子的推薦確定、培養教育，發展對象的政治審查、公示，預備黨員的接收、教育、考察、公示和轉正等每一個環節，都要求嚴格程序、嚴格把關。后疫情時代，有可能面臨突發的衛生防疫狀況，使得以上一系列工作面臨新的挑戰。

2 后疫情時代，高校學生黨支部工作的實踐。

后疫情時代要求高校黨支部創新工作方式，運用線上線下相結合，多媒體輔助的方式開展工作，因為傳統的支部活動形式過于單調乏味，逐漸喪失感染力[3]，而新興媒體具有時效性和及時性，利用網絡創新活動形式充分調動了黨員干部參與組織生活的積極性和主動性，隨時更新黨的先進理論，時刻謹記黨的性質、宗旨、綱領以及指導思想。

所以，建筑工程系學生黨支部積極探索創新工作模式，做到全方位、多渠道、無死角的開展黨支部活動，力爭做到疫情期間和后疫情時代，支部工作不下線。

第一、學好用好“學習強國”。深度解析國家相關政策信息，建筑系學生黨支部充分利用學習強國的平臺，開展支部全體成員的思想政治教育，取得了良好的效果。要求所有支部成員下載學習強國平臺app，確保學生黨員和入黨積極分子可以隨時隨地學習，拓展學生黨員和入黨積極分子學習的時間和空間。在學習強國平臺建立支部群，支部書記每天會選擇主題突出、內容豐富、支部成員感興趣，貼近支部實際的學習素材在群里進行分享，供支部全體黨員和積極分子學習、交流和討論。要求支部成員每天按時打卡學習，支部書記定期檢查支部成員的積分，對學習多，學習好，分享多的成員進行表揚。依托學習強國平臺實現對學生黨員和入黨積極分子的精細化管理全覆蓋，提高思想引導、強化服務的針對性，提高黨建工作有效性，提升黨組織的凝聚力[2]。經過一年的使用，建筑工程系學生黨支部的老師和同學都能做到按時在學習強國平臺上學習，打卡，分享，讓黨員學習成為了一種習慣，也成為了一種樂趣。

第二、建立支部QQ群和微信群，通過群課堂模式開展各級書記講黨課活動。后疫情時代，學生黨支部創新黨課教育方式，開展線上課堂，做到學生不管在家，在校，還是在實習都能進行黨課學習，建筑工程系黨總支高度重視學生黨員和入黨積極分子和黨課教育工作，有計劃有層次的開展各級書記講黨課活動，黨總支書記做了題為《貫徹落實十九屆五中全會精神，做時代新人》《不忘初心、牢記使命，做社會主義的建設者和接班人》的黨課講座，黨總支副書記做了題為《系好人生第一顆扣子》的黨課講座，學生黨支部書記做了題為《大學生的奉獻與擔當》等一系列講座，通過線上黨課的方式加強對學生黨員和入黨積極分子的初心和使命教育以及責任與擔當意識教育，讓支部學生黨員和入黨積極分子在黨課學習中思想認識得到了提高，取得了良好的效果。

第四、網絡主題黨日活動和黨員學習活動。建筑工程系學生黨支部在疫情期間，一直堅持支部黨員入黨積極分子教育不放松，配合疫情防控與宣傳，通過線上課堂的方式，支部書記組織全體支部成員學習《習近平總書記給在首鋼醫院實習的西藏大學醫學院學生重要回信精神》并展開討論，讓全體支部成員牢固樹立愛國主義精神。網絡開展了“隔屏相望話奉獻”，“隔屏相望話英雄”，“隔屏相望話當擔”，等系列主題黨日活動，增強了學生黨支部主題活動的吸引力和實效性，做到思想政治工作和黨員學習教育管理不放松，充分激發廣大學生黨員和入黨積極分子參加學習教育的內生動力，不斷提高學習的針對性和實效性。

第五、依托紅色社團紅色讀書會，做紅色故事的主講人。建筑工程系學生黨支部依托特色社團紅色讀書會，組織系列活動“講紅色故事，叩問初心”，講英雄的初心、偉人的初心、模范的初心。講故事、說信仰，把有意義的事做得有意思，增強學生的情感認同。結合習近平總書記對讀書的要求，建筑工程系學生黨支部給支部成員列出書單，《毛主席詩詞》、《100名黨員的入黨故事》、《習近平七年知青歲月》、《詩經》、《唐詩宋詞選》、《魯迅全集》、《老舍全集》、《平凡的世界》等等，要求學生在app上進行讀書“每日打卡”活動、組織“漂流日記”活動，“讀書分享會”活動，支部先后組織分享了《100名黨員的入黨故事》、《習近平七年知青歲月》等活動。引導學生黨支部通過多讀書讀好書，樹立為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗的理想信念。

第六、落實黨員和積極分子責任制。高校學生黨支部是加強黨與基層團組織聯系的重要紐帶，建筑系學生黨支部創新工作方式，以黨建促團建,黨團聯絡小組作為黨支部的重要組成部分，負責培養學生的綜合素質。建立黨員蹲點，以點帶面的支部工作模式。號召所有學生黨員和積極分子為班級建設建言獻策。為提高高年級學生黨員的服務意識，幫助低年級學生養成良好的學習生活習慣，建筑工程系學生黨支部成立“朋輩幫扶小組”，高年級學生黨員針對學習、生活上有困難的學生，開展精準化幫扶工作，并建立幫扶工作日志。黨員的示范引領作用吸引更多同學加入黨組織，低年級遞交入黨申請書的同學達到近80%，成為學生黨支部的發展儲備中綜合素質交高的后備軍，建筑工程系學生黨員在各自學習工作的崗位上充分發揮著先鋒模范作用，在同學中樹立了良好的黨員形象，更加堅定了入黨積極分子的入黨決心，從而端正了入黨積極分子的入黨動機。

第七、利用線上線下相結合方式做好學生黨員的發展和培訓工作。疫情期間，各團支部通過線上方式投票推選入黨積極分子，黨支部選派黨員擔任培養人通過線上談話，了解積極分子的思想動態，指導積極分子撰寫思想匯報。此外，通過大學生網絡黨校和學習公社APP，組織入黨積極分子、發展對象、黨員進行線上黨課學習，累計達到100多人次且全部獲得結業證書。黨支部選派專人通過線上會議等方式組織和培訓發展對象撰寫入黨材料，并由組織員逐個對材料認真檢查，保證了材料的規范性。黨支部大會上，教工黨員和本市的學生發展對象到學校參加現場會議，本市以外的學生發展對象線上參加，雖然會議形式有所改變，但會議程序和規定動作絲毫不放松，確保了黨員發展工作的規范性，為黨組織輸送了合格的新鮮血液。

基礎不牢，地動山搖，學生黨支部作為高校最基層的黨組織，可以說與廣大青年學生的聯系最密切、影響最直接，后疫情時代，根據國家疫情防控規定，創新的健全學生支部組織生活、通過線上互動、線下活動，抓好高校學生黨支部的黨建，就是抓住了思想政治教育的關鍵，使學生黨員成為在思想、學習、工作、生活中“平時看的出來，關鍵時站的出來”的優秀分子，為我們黨的事業培養優秀的后備軍。