微信小程序實現班級管理的系統設計

余 軍

（肇慶市工業貿易學校，肇慶 526000）

0 引言

在我們學校的日常班級管理工作中，有五項工作是每天必須要做的常規工作，它們分別是晚自修紀律情況、包干區衛生、課室衛生、宿舍衛生、周一升旗紀律。二十多年來，學校學生管理部門對上述考核都是使用手工操作，首先是學生干部將各班的各項常規工作情況進行評價，然后記錄在登記表上，匯總計算后記錄在計算機的Excel表上，然后在學期末進行匯總；另一部分的工作是學生干部將結果寫在公示黑板上，供班主任了解，每天重復的工作，工作量大，耗費了學生干部和班主任的大量時間。此外，班主任每天都要跑到記錄處查看本班的數據，很不方便［1］。在信息時代，這種落后的模式已不適應大量數量記錄的要求，提高效率必然成為選擇，為此，本文利用微信小程序設計了一個手機記錄及查閱小程序，學生用手機微信小程序登記數據，班主任用手機微信查看數據，極大地提高了工作效率，無論是學生干部還是班主任的工作量都明顯減少［2］。

1 學生日常管理系統的功能設計

針對已有的日常管理數據，根據實現情況的需要，本文將小程序分為兩部分，一部分是學生干部錄入并上傳；另一部分是班主任通過手機端進行查閱［3］。這兩部分都通過一個總界面進入，然后讓不同用戶進行選擇。學生干部錄入數據選擇學生干部端界面進行數據處理，領導和老師查看數據選擇班主任查詢端界面進行數據的查看，具體的設計結構圖分別如圖1、圖2和圖3所示。

2 數據庫的設計

數據庫采用騰訊云端數據庫，前端小程序，本文選用騰訊公司開發的微搭小程序進行開發，由于微搭小程序與騰訊云是同一個系統，有利于前后端的連接。本文選擇微搭的數據庫，有利于數據的存貯和發送，也有利于數據的互聯，選擇騰訊微云的數據庫分別對晚修紀律管理、周一升旗儀式的紀律管理、每天的課室衛生、包干區衛生、宿舍衛生情況進行數據表的添加和設計。每一個數據表的設計根據紙質表格的項進行設計。下面以晚修紀律數據表設計為重點，開始第一個數據表的設計，晚修紀律數據庫表的設計和包干區衛生數據表、課室衛生、宿舍衛生數據表、升旗紀律數據表設計依次見表1、表2和表3。

表1 晚修紀律數據庫表

表2 包干區衛生數據表

表3 課室衛生、宿舍衛生、升旗紀律數據表

課室衛生、宿舍衛生以及周一升旗紀律的數據庫表字段均可以參考上面數據庫表的設計進行。下面是他們各個數據庫表的結構。

3 手機端界面的實現

根據實際需要，每個數據庫表都要設計一個界面對應輸入數據［4］。所以，這里總共要設計五個輸入數據的界面。按次序分別為晚修紀律管理、周一升旗儀式的紀律管理、每天的課室衛生、包干區衛生、宿舍衛生情況的輸入界面。此外，配上一個入口主界面和選擇界面［5］，共七個界面。入口主界面設置一個“確認”按鈕超鏈接選擇界面，也設置一個底部導航欄，對各個部分進行連接。

3.1 作為總裝的主界面設計

主界面是一個入口界面，務求簡潔，讓用戶看得舒服，操作容易，所以僅設計了一個標題，一個圖片，一個按鈕，再加上底部導航欄，樣式如圖4所示。

3.2 選擇界面的設計

選擇界面是為了分開數據的錄入與查詢而設，分別是數據錄入按鈕和數據查詢按鈕，界面如圖5所示。

3.3 晚修紀律數據的設計

作為數據輸入的界面，設計按需求分析來進行，對應于數據庫的字段，分別有班級名稱、所得分數、評分人、評分日期、扣分、扣分原因，其輸入界面設計如圖6所示。

3.4 晚修紀律查詢界面

查詢界面就是將輸入的數據根據需要呈現出來，在騰訊云微搭低代碼平臺的應用界面創建一個應用，通過函數傳值的方法對查詢數據進行傳遞，呈現在用戶的面前，界面有一個輸入表單和一個查詢按鈕，界面如圖7所示。

3.5 其它前端界面的設計

周一升旗儀式的紀律管理、課室衛生、包干區衛生、宿舍衛生情況的前端數據輸入界面可以參考晚自修紀律輸入界面進行設計。周一升旗儀式的紀律管理、課室衛生、包干區衛生、宿舍衛生情況的前端數據輸入界面可以參考晚自修紀律查詢界面進行設計。

4 結語

本文通過騰訊云微搭低代碼平臺設計微信小程序設計了一個班級管理系統，并在實際中進行了運用，班級管理效率得到很大的提高，實現了各種數據的無紙化輸入，節省了登記及匯總的時間，有效地提高了班級管理系統的信息化水平，方便了班主任的查詢，是一個有效的信息化管理手段，為學校的信息化管理做出了貢獻。