兒童防疫科普迷宮設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)說(shuō)明：

本設(shè)計(jì)通過(guò)鮮艷的色彩吸引兒童用戶群體，選擇迷宮的形式來(lái)提高益智的作用，同時(shí)以敘述故事“頭頭小朋友的一天”在迷宮的基礎(chǔ)上融入情景敘事和防疫知識(shí)問(wèn)答，達(dá)到生動(dòng)趣味地向兒童科普與強(qiáng)化疫情防護(hù)的流程與要點(diǎn)，科普如生物本質(zhì)、傳播途徑、致死原理等新冠病毒相關(guān)的科學(xué)知識(shí)的效果，使其建立起防疫意識(shí)、更好的理解與接受防疫行為。