“求真學問，練真本領”

尹雙紅

近年來，越來越多的青年把讀書作為一種生活樂趣、一種人生追求，熱愛學習漸成風尚。夢想從學習開始，事業靠本領成就。青年的素質和本領直接影響著實現中國夢的進程。習近平總書記特別關心青少年讀書學習，要求“勤學、修德、明辨、篤實”，強調“求真學問，練真本領”，叮囑“珍惜韶華，潛心讀書”。青年正處于學習的黃金時期，應當把學習作為首要任務，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。

學習是進步的階梯，好學才能上進，學好才有本領。當今世界，知識更新不斷加快，科技發展日新月異。這既為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺，也對青年能力、素質提出了新的更高要求。要想在百舸爭流、千帆競發的洪流中勇立潮頭，在不進則退、不強則弱的競爭中贏得優勢，在報效祖國、服務人民的人生中有所作為，就要孜孜不倦地學習。這是青年實現人生理想的途徑，也是擔當時代使命的要求。

學習就必須求真學問，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的獵奇、快餐化的瀏覽。習近平總書記曾和青年學生交流讀書心得：“15歲的我已經有了獨立思考能力，在讀書過程中通過不斷重新審視，達到否定之否定、溫故而知新，慢慢覺得馬克思主義確實是真理，中國共產黨領導確實是人民的選擇、歷史的選擇，我們走的社會主義道路確實是一條必由之路。”努力學習馬克思主義立場觀點方法，學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，有助于在學思踐悟中堅定理想信念，做到心明眼亮。努力掌握科學文化知識和專業技能，提高人文素養，有助于增長見識，豐富學識。掌握事物發展規律，通曉天下道理，青年一代才能堅定理想信念、砥礪道德品質、掌握真才實學。

學習的目的在于運用，實踐是檢驗學習成果的練兵場。荀子說：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之?！敝挥幸灾傩小⒁孕星笾趯嵺`中錘煉真本領，才能更好認識國情，更好認識黨和國家事業發展大勢，更好認識歷史發展規律，更加能動地推進各項工作。對于新時代青年來說，必須堅持學以致用，深入基層、深入群眾，在全面建設社會主義現代化國家的偉大實踐的大熔爐中，在社會的大學校里，掌握真才實學，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。

有人說，每個人的世界都是一個圓，學習是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。青年時期打下的學識基礎，在人生旅程中會一直閃爍智慧光芒。廣大青年在學習中增長知識、錘煉品格，在實踐中增長才干、練就本領，努力擔負起時代使命，黨和人民事業必將迎來新的更大輝煌。

（選自《人民日報》2022年5月8日，有刪改）

提煉

好文章之所以讓人們拍手稱絕，是因為作者沒有泛泛而談，而是從現實狀況、民族文化、民族發展等角度深入寫作，回望歷史的目光充滿人文的溫情，貫通中西、對照古今，有自己分析的骨架和觀點，有歷史的大氣度。要做到這一點，考生可以從以下兩方面著手：

1.讓作文有思想氣度

史料在手，如何縱橫連綴出觀點，是文章的精彩之處。一般來說，這類文章都是以前后動態的觀點來看社會文化變遷，以社會各部分的聯系來看制度組織，以中西方的精彩對比來評述中國文化。這樣自然就會有一種歷史的大氣度和大思想，當然在最后還要得出“大結論”?？忌趯懽鲿r，要將內容緊緊圍繞社會發展變化這一層面選取，運用綜合對比，讓史料在文中多處閃光，又渾然一體。如這篇時文，將百年歷史征程、國家發展大勢與習近平的相關論述結合起來，顯示出時代的磅礴之氣。我們一般在運用思想史和發展史的材料時，要注意這一類材料的動態發展，并將自己的觀點態度融入其中，也就是將“小我”融入“大我”之中。

2.讓作文有文化底蘊

考生可以讓重大的歷史事件、典型歷史人物在文中再現。尤其是很多歷史人物原本就是偉大的詩人、文學家或政治家，他們的詩文名句是他們在人生的重要時刻奏出的最強音，兩者結合，作文的文化底蘊自然就會深厚許多。如這篇時文就引習近平的論述、荀子的名言等入文，讓文章在文化、理論等方面具有了相當的高度。