媒體融合視角下播音主持藝術破繭之路
——評《融媒體時代播音與主持藝術發展策略》

文/李姣

書名：融媒體時代播音與主持藝術 發展策略作者：梁亞寧出版社：吉林大學出版社出版時間：2018年7月定價：48．00元

媒體融合是不同媒介形態不斷融合的過程，從而使媒介呈現出多功能一體化的發展趨勢。媒體融合的逐步推進為受眾提供了更加優質的信息服務，因而也成為社會發展的必然要求。媒體融合給傳媒行業帶來了很多變化，而這樣的變化必然會對傳媒行業產生一定的影響，播音主持藝術的發展也在這種背景下面臨著挑戰和機遇，只有不斷革新求變，播音主持藝術才能保持競爭力與活力。

由梁亞寧所著的《融媒體時代播音與主持藝術發展策略》一書，主要以播音與主持藝術為研究對象，旨在探索融媒體時代播音與主持藝術的發展與創新道路。該書共分為上、中、下三篇，上篇主要闡述了傳統播音與主持藝術所存在的發展問題及面臨的發展瓶頸；中篇主要對媒體融合的基礎概念、形成路徑、功能影響及發展動態等方面作出了闡釋，從而為讀者展現了一個開放創新、空間無限的融媒體時代；下篇主要把融媒體時代和播音與主持藝術進行了結合，分析了在融媒體時代之下播音與主持藝術所發生的變化，并指出其未來創新發展的方向。該書要求播音與主持藝術與融媒體進行深入創新融合，使得播音與主持藝術能更好地順應社會發展潮流，也為我國播音與主持藝術事業的未來發展指明方向。

內容為王，加強播音主持藝術的內容創新。融媒體背景下的播音主持藝術創新必須要以內容創新為核心，只有不斷加強自身的創新能力，才能在網絡信息社會保持自身的發展力。首先，播音主持藝術需要創作更加新穎的內容，我們所創作的節目內容不應該是千篇一律的，而是要在專業客觀的原則之下提升節目內容的質量，創作出有內涵的節目內容，注重節目內容的深度和廣度；其次，播音主持藝術需要創作出更加貼近時代的內容，如今的受眾可以通過各種渠道獲取到大量的即時信息，這對播音主持藝術的發展來說是一個極大的挑戰。因此，在播音主持藝術的內容創作中要提高新聞敏感度，緊密圍繞社會熱點，傳遞正確價值觀念；再次，播音主持藝術要結合節目和主持人進行內容創新，根據節目調性以及主持人自身的風格做好內容創新，打造屬于自身的品牌形象，從而提高市場競爭力。

受眾為重，挖掘播音主持藝術的形式創新。播音主持藝術在融媒體時代正面臨著巨大的挑戰，以受眾為重心才能真正了解市場需求，只有了解受眾需要什么，才能更好地進行輸出。播音主持藝術作為一門語言藝術需要不斷縮短與受眾的距離，不拘泥于傳統的說教性質，而是要更加突出語言藝術的故事性，增強與受眾之間的互動。如今的受眾更注重于聽覺和視覺的雙重享受，播音主持藝術不僅要滿足受眾的整體視覺體驗，更要利用起新媒介的技術手段給予受眾更豐富的視聽體驗，從而提高對受眾的吸引力。迎合受眾的需求并不是一味地滿足受眾所有的需求，需要從受眾的需求中對自身進行反向的思考，在播音主持藝術的形式創新過程中更要不忘初心，堅守自身的專業性、客觀性和真實性，充分體現播音主持藝術深厚的文化底蘊，從而縮小與受眾之間的距離。

人才為先，推進播音主持藝術的教育創新。在融媒體時代，社會對播音主持藝術有了更高的要求，對播音主持藝術從業者們來說，如果無法滿足融媒體時代的人才需求，那終將會被時代所淘汰，因此，推進播音主持藝術的教育創新刻不容緩。作為播音主持藝術專業的教師，需要不斷提升自身的能力，不僅要有淵博的理論知識，還要有豐富的實踐經驗，只有通過提升教師隊伍中的師資力量，才能提高教學質量，培養出社會所需要的播音主持藝術人才。從教學方法上來看，播音主持藝術專業課程的教學應該要融入新媒體相關的內容，給予學生更廣闊的實踐平臺，讓學生提前感知傳媒業界的動態，從而為畢業以后能更快適應傳媒工作打下基礎。同時，在播音主持藝術教育的過程中要注重因材施教，不僅要牢牢夯實學生的專業基礎，更要注重學生的個性化培養，從而培養出適應社會需求的高素質播音主持人才。

播音主持藝術只有不斷革新求變，才能在融媒體時代煥發新的生命力。內容是提高市場競爭力的關鍵因素，形式是吸引受眾關注度的有效方式，教育是培養專業人才的重要渠道，在播音主持藝術的創新道路上要堅持內容創新、形式創新和教育創新，不斷與時俱進，從而實現專業領域的突破發展。