一片丹心育桃李，三尺講臺映初心
——記全國模范教師、湖南省優秀共產黨員杜三軍

策劃|姜茜昱 作者｜魏新敏

一如既往，甘守清貧，恪盡職守，為山區的教育事業貢獻自己畢生的力量。

杜三軍，男，1971年出生，中共黨員，臨湘市文白中學副校長。1994年7月從岳陽市師范高等專科學校數學系畢業后，他積極響應臨湘市教育局的號召，毅然放棄留城的機會，來到位于臨湘藥姑山中的文白中學任教。

藥姑山為幕阜山余脈，位于湘鄂交界處，群山連綿起伏，其主峰為臨湘最高峰。文白中學位置偏遠，交通不便，是一所典型的山區初級中學，但杜三軍在這里一干就是28個春秋。他像春風、似雨露無聲地滋潤著大山學子們的心田。多年來，杜三軍先后被評為“全國模范教師”“湖南省優秀共產黨員”“湖南省特級教師”“岳陽最美鄉村教師”。在杜三軍和同事們的努力下，文白中學教育教學質量不斷提升，由名不見經傳的山區薄弱學校躋身全市先進學校行列。

從教28年來，杜三軍以“德、勤、才、學”詮釋著自己所鐘愛的教育事業。

為人師表 心系學生

在學生們的眼中，杜三軍不但是傳授知識的老師，還是他們的“爸爸媽媽”。山區的孩子，不少家庭有較重的經濟負擔，對他們的學業也產生了不利影響，這成了杜三軍執教28年一直放不下的牽掛。初二學生孟丹的家庭屬于低保戶，開學后她未返校上學，杜三軍幾經周折，多次家訪，最后將孟丹從外婆家勸回了教室，不但為其墊付學雜費和生活費，還從家中抱來被服，置齊日用品，幫她順利完成學業。

而對那些已經初中畢業的孩子，杜三軍也牢記在心頭，總想著多幫助他們一些。一年中考結束后，杜三軍出現在初三學生彭一帆家門口——這已不是他第一次上門了，一方面他想了解學生家中的生活情況，另一方面則是督促彭一帆暑假也不要放松學習。彭一帆的父親生病需長期治療，母親在外務工，彭一帆暫住在外婆家，由于生活貧困，他一度起了不再繼續求學的念頭。杜三軍拿出了自己的部分工資，又爭取到愛心人士的資助，彭一帆這才能繼續學業。像彭一帆這樣受到杜三軍資助的學生有20余人。這些孩子很多進入臨湘市重點高中，有的還考上了全國重點大學。

杜三軍28載無怨無悔，把自己的知識、才華和愛心無私地奉獻給學生。2014年冬季，適逢周末放假，大雪封路，車馬不通，杜三軍帶領同事徒步20多公里，一步一滑，硬是把20多個家在龍源的學生一個個送到了家長手中。2015年的一場特大泥石流致使市內道毀路斷，幾十個滯留校園的學生在他的帶領和護送下，平安回到了家。焦急的學生家長拉著他的手說：“幸虧有您這么好的老師，太感謝您了！”2020年，面對突發的新冠肺炎疫情，身為共產黨員的杜三軍主動請纓，與鄉村干部一起執勤守卡30余天；開學后，為落實“停課不停學”政策，他按名冊翻山越嶺，把新課本送到了100多個初三學生的手中，并為每個學生制訂了自學計劃。杜三軍還利用節假日，為轄區7名殘疾兒童送教上門50余節課。由杜三軍義務輔導的貧困學生李蜜、悉心照顧三年的孤兒何嘉偉等，都順利考上了臨湘市第一中學。杜三軍的愛心和情懷，幫助了一個又一個貧困山區的學生和留守兒童走出了大山，而他卻始終選擇堅守，在平凡的崗位上默默地詮釋責任與擔當。

堅守初心 無怠無荒

在杜三軍瘦弱的外表下，是無比堅強的內心和崇高的使命感。出生在農村貧苦家庭的杜三軍，對于貧困學生求學的不易感同身受。他下定決心要幫助這些山里孩子成為國家的棟梁，改善山區基礎教育落后的局面，哪怕起早貪黑，哪怕風霜雨雪，也從未有過松懈。

二十多年來，杜三軍以校為家。每天早上6點，杜三軍都會準時出現在學校門口，等待學生入校，帶領學生晨跑。“讓學生有一個好的身體，能夠學習好，我自己同時也鍛煉了身體，有一個更好的體魄來教好書，育好人。”這是杜三軍簡單的心愿。經過白天的辛勤教學后，每晚他又要等全校學生熟睡，才返回自己的宿舍。

杜三軍始終堅守教學一線，從未因私事缺過一節課、請過一次假。2018年臨近中考，他的老母親重病在重癥監護室搶救6天，他本應侍奉左右，卻只能匆匆一瞥，又投入到緊張的教學工作中。他的妻子下崗在家，想去城里做小生意謀生，希望他調回城里，卻被他拒絕了：“山里的這群孩子更需要我，我不能離開。”二十余載寒來暑往，他多次放棄調動機會，心甘情愿守在偏遠山區，青絲褪成白發。由于長期的超負荷工作，他患上了嚴重的糖尿病、結石病等，可他無怨無悔。雖然他家里并不寬裕，但每次獲獎后的獎金，他卻沒給自己留著，反而捐給了困難學生。他對學生傾注滿腔熱愛，卻對自己無比苛刻。他在物質生活上十分平淡，精神世界卻無比充實。

言傳身教 善作善成

2019年，杜三軍被提拔為文白中學的副校長，主管教學教研工作。走向行政崗位后，杜三軍并未忘記初心，一直擔任初中畢業班數學教學工作，其教學質量歷年位居年級第一、市級前茅。在杜三軍的帶領下，文白中學全校教學質量也節節攀升。

由于學校地處偏遠，老師流動性大。盡管身兼數職，工作繁忙，但每次缺老師的時候，杜三軍總是會主動挑起年級各班的教學重擔。新老師來了之后，他又深入課堂，通過聽課、培訓的方式，提升年輕老師的教學水平。彭淵是剛到學校不久的語文老師，為了讓她快速成長為骨干教師，杜三軍經常拿著本子去聽她上課，課后再跟她提建議，為她進行精準“把脈”。教學相長有效為青年教師“提質”，也為學校培養了后繼力量。

在教研方面，杜三軍筆耕不輟，經常把自己的教學經驗整理為論文。他發表了多篇論文，并在全國、省市獲獎。

時光倥傯，在教育戰線奮斗幾十載，杜三軍的人生大樹碩果累累，桃李滿天下。畢業于北京大學的何長順、清華大學的陳馳兩位高才生，都是他當年在文白中學教出來的學子。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。杜三軍的幸福來自用心去愛和陪伴大山里的孩子，慢慢地栽培他們，靜待花開。正如他自己所說的那樣：“生命的意義不在于它燃燒多久，而在于它燃燒多亮。做一名優秀教師是我一生的追求，做一名優秀共產黨員是我畢生的信仰。我會一如既往，甘守清貧，恪盡職守，為山區的教育事業貢獻自己畢生的力量。”