習近平青年教育思想在高校思想政治教育中的應用研究

呂志偉 陳佳藝

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央對高校青年政治教育工作的開展給予高度重視，在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等關于青年思想政治教育的思想基礎之上，提出了眾多科學的、符合當今時代發展規律的思想新論斷和工作新要求，使之成為新常態下加強和改進青年思想政治教育的根本遵循。

青年正處于前所未有的活躍時期，無論是體魄的發育還是思維的發展，都處于活躍的巔峰時期。隨著新時代的發展，現今的青年更是具備了越來越高的核心素養，在經濟、科學、文化等方面大放異彩。新時代青年初次踏入社會，面對形形色色的事物和眾多的誘惑，更需要有強大的心性來堅定自己的人生目標，明確自己肩負的偉大民族使命。新時代青年在社會經驗、思維層次等方面依舊需要前人的指引與教導，青年作為一個社會的核心力量群體，如何對其開展有效的思想政治教育顯得格外重要。

一、習近平青年教育思想的主要內容

習近平青年教育思想全面而立體，包括理想信念教育、優秀傳統文化傳承教育、辨析家國情懷與個人理想的辯證關系、如何實踐社會主義核心價值觀等。習近平青年教育思想兼顧繼承與發展、理論與實踐，結合新時代青年的思想發展特征，是一種科學的教育思想。貫徹優秀傳統文化的繼承與發展，將中華民族的濃厚情懷融入青年的人生理想，幫助青年在實現自己人生理想的同時推動中華民族的深遠發展。本文結合眾多文獻資料，再契合新時代青年思想教育的迫切需要，將習近平總書記青年思想政治教育思想的基本內容歸納為以下四點。

(一)強化理想信念教育。愛國主義、社會主義核心價值觀、中國夢等精神在習近平總書記關于青年教育思想的理想信念教育中有所涉及。理想信念教育應當圍繞亙古不變的主題——愛國主義，以社會主義核心價值觀為紐帶，以中國夢為主線、為引領，在教育實踐中深入貫徹，使堅定理想信念貫穿青年思想政治教育的全過程。中國共產黨以馬克思主義為不斷前進的指導向標，馬克思主義指導著堅定的理想信念，只有最大程度地讓青年認識馬克思主義的真理性、科學性，才能培養出堅定信仰、代代相傳中華民族堅定理想信念的優秀青年。

(二)傳承優秀傳統文化。中華民族歷來重視對傳統文化的繼承和發揚，習近平總書記更是強調以優秀傳統文化為載體，加強和改進青年思想政治教育。一方面應當通過對優秀傳統文化的傳承來堅定中華民族的文化自信，樹立青年正確的歷史觀、文化觀；另一方面，可以將中華優秀傳統文化與當代中國特色社會主義的國情與道路相結合，通過教育來繼承與發展中華優秀傳統文化，提升青年整體文化水平，發展中國特色社會主義道路。

(三)厚植家國情懷。自古以來，中華人民就推崇“眾志成城”，講究團結一致，而在中國飽經波瀾的歷史進程中，在中華民族的危急時刻，人民的力量體現得淋漓盡致。習近平總書記表示，個人想要成大業，必須把人生理想與國家民族事業相結合，把個人價值與社會價值相結合。廣大青年需要將家國情懷融入人生理想，把個人的前途命運與國家的發展前進緊密結合，為祖國貢獻自己的力量，實現自己的人生價值。

(四)踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是極具時代價值的，作為強大的思想武器，可以幫助社會更好地凝聚力量，可以推進時代穩健地發展。習近平總書記表示，當代青年要想提高個人能力、提升個人價值，就要從社會主義核心價值觀中不斷吸收能量。通過科學地認識社會主義核心價值觀，正確地踐行社會主義核心價值觀，能夠幫助青年加快自身成長與前進的步伐，這樣才能最終實現個人價值。

二、習近平青年教育思想的內涵價值

只有深刻領會習近平總書記關于青年教育思想的內涵、重大意義和精神實質，才能更好地開展新時代青年工作。這對推進中華民族的偉大復興、提高全社會對青年教育的認識、培養有理想、有本領、有擔當的時代新人，具有十分重要的時代價值和長遠的戰略意義。

(一)推進中華民族的偉大復興。習近平青年教育思想始終要求廣大青年牢牢把握我國基本國情及我國發展階段的新變化特點，向青年提出中國夢和“兩個一百年”的奮斗目標、實現中國夢的具體戰略步驟、“四個全面”的戰略布局和五大發展理念等。高度重視、充分發揮青年在實現中華民族偉大復興中國夢中的重要作用，既是中國共產黨一以貫之的歷史傳統，也成為習近平總書記青年教育思想的鮮明特色。青年是新時代實現中國夢的主體，為實現中國夢不斷提供活力與朝氣，青年個人發展的追求為中國夢的實現提供智力和人力的保證，青年在實現中國夢的偉大征程中成為最能持久地走向未來的力量。

(二)加強社會對青年教育的重視。社會要走進青年，走進青年的學習、工作、生活，與青年盡可能地做到“無話不談”“無話不說”，了解他們心中所想，幫助他們解決前進道路上的問題，這也是黨和國家義不容辭的責任和義務。習近平總書記高度重視在廣大青年中培育和踐行社會主義核心價值觀，并將其貫穿于青少年教育的各個階段，形成正確的價值導向，起到精神引領的作用。

(三)培養有理想、有本領、有擔當的一代新人。

1.加強理想信念教育。理想信念是人生的精神支柱和動力源泉。當代青年應該深刻認識并牢記愛國主義、社會主義核心價值觀及中國夢等內容，以其指導自己的社會實踐。加強理想信念教育，必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推進工作，認真開展“四史”學習，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺與以習近平同志為核心的黨中央在思想和行動上保持高度的一致，為全面建設社會主義現代化國家新征程貢獻青春力量。

2.培養責任擔當意識。習近平青年教育思想讓當代青年更深刻地意識到擔起時代重任的重要性，把社會責任與個人理想結合起來，把民族情懷融入個人理想，使得個人價值實現更高層次的飛躍。通過社會實踐，遇到生活中的問題和矛盾，不能視而不見、要敢于迎難而上、敢破敢立，才更能意識到不怕苦、不怕累的重要性，培養吃苦耐勞的精神，使得自己的能力與責任匹配，具有擔當重任的勇氣和面對困難積極向上的心態。

3.提高創新創造意識。創新創造能力是中華民族進步的不竭動力和重要源泉，也是當代青年成為高新人才所應具備的必要素質。在科技飛速發展的今天，社會的發展日新月異，當代青年只有不斷提升創新創造能力，學會革新創造、開拓前進，才能擔得起國家未來建設的繼承人。當代青年要做勇于創新、艱苦創業、奮發有為的新一代，以社會主義建設者和接班人的使命擔當，在祖國的各項事業中建功立業。

三、推進習近平青年教育思想在高校思想政治教育中的應用

科學、準確把握習近平總書記關于青年教育思想的主要內容和深刻內涵，對開展新時代高校思想政治教育工作具有直接現實意義，也在高校思想政治教育中起到了動力源泉的作用。如何更好推動習近平青年教育思想在高校思想政治教育中的持續深入運用，可從體系建設、隊伍建設、主體建設三方面來展開。

(一)完善高校思想政治教育體系建設。為適應經濟建設和社會發展的需求，高校思想政治教育應構建多元化、多維化的制度體系。一方面，高校作為推動高校思想政治教育制度建設的主體和核心，應始終堅持以習近平青年教育思想為準繩，從建立健全體系入手，做好頂層設計，完善日常管理制度、激勵評估制度、學術研究制度等。必須將政策制度落到實處，引導各方積極參與，全面形成黨委領導、部門、學院多管齊下，全校師生共同參與努力的工作格局，為促進高校思想政治教育發展添磚加瓦。另一方面，由于傳統說教式教育缺乏科學性，這一教育模式逐漸退出歷史舞臺，取而代之的是融合媒體的信息化高校思政教育工作模式。可以積極利用“互聯網+”平臺，推進思政教育供給側改革，形成“線下教育”與“線上教育”相互結合、“傳遞理論”與“交流思想”相輔相成的融媒體立體式思政教育創新模式。

(二)推動高校思想政治教育隊伍建設。輔導員和思政教育教師作為高校思想政治教育的主要隊伍組成，開展思想政治教育不僅是職責使然，也具有天然的獨特優勢。為了更好地發揮教育者、管理者的作用，不斷增強自身的親和力和引導力，讓高校思想政治教育更有溫度，可從以下三方面進行角色定位：一是做大學生政治思想的引領者。既要堅定政治立場，提高理論素養，又要注重工作研究，強化工作實效。二是做大學生成長成才的助力者。既要幫助他們做好學習規劃、職業規劃，督促、指導、幫助他們順利完成學業，對于他們生活上遇到的困難，也要及時給予關心、幫助。三是做大學生健康安全的守護者。從加強學生心理健康教育輔導，加強對學生的安全教育，嚴格規范學生管理等方面入手。

(三)加強高校思想政治教育主體建設。站在新的時代浪潮的前端，青年一代有理想，有本領，有擔當，他們是奔騰的后浪，必將奏響時代最強音。學習上，青年學生必須把學習作為首要任務，規劃好求知的新道路，走好人生的新征途。一個人就像一支隊伍，在專業學習上腳踏實地，精益求精不止息，學習的同時也應積極實踐，知行合一，深學篤行。

高校青年應關愛自己，關愛他人，多多參加豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，努力鍛煉自我、成長自我，不斷提升自身綜合素質能力。高校青年要團結奮進，兢兢業業，嚴以律己，始終保持清醒頭腦，保證工作效率，保障信息有效溝通，葆有活力、執行力、創造力，用熱情、激情、責任心對待學習工作。要勇于擔當時代賦予我們的責任，積極學習新事物，保持思想先進性，緊跟時代步伐，勇于擔當，為民族與國家發展做出新的貢獻。