■薛志芳
對于校長來說,讀書不僅能夠促進個人成長,而且對辦學更是意義重大。
我們常常關注師生的成長和發展,卻往往忽略了自己。其實,校長最應該成長和發展。校長辦學不能僅靠感悟、直覺和經驗來行事,更不能沒有總結和反思。讀書是校長增強自身理論修養,學會理性思考的重要途徑,能夠使辦學少費周折,縮短認識與實踐的距離,甚至能夠達到事半功倍的效果。
校長的學習能力決定教師的成長動力。校長讀書的成果或成效一定會反饋給師生和學校。而讀書,使校長的成長擁有了源頭活水。我覺得,校長讀書就應該雜一點。雜,可以保持思維的活躍和思路的新鮮,靈感和創意也會不斷生發。
眼界決定境界,開眼界就是長見識。而見識,只有先“見”才會有“識”。讀書就是擴展我們“見”和“識”的途徑,而且是成本最低、見效最快的一種方式,讀書可以使我們能夠更清晰、精準地觀察和審視自己,乃至重新發現自己。