成長，需要堅定的自我

寒梅：

您好！

從您的來信中可以看到，孩子遇上了和同齡人交往上的問題，您非常焦慮，很想幫孩子達(dá)成她單純的愿望：能讓她們不黏著我，又不得罪她們。

從您的描述來看，您的孩子是一個善良大方、人緣很好的少女，這和您對她從小的教育是分不開的。您教給孩子：“要善良，要不怕吃虧，要幫助他人，要做對國家有用的人。”總體來說，這些要求都是以滿足他人或組織的需求為導(dǎo)向的。但如果在“幫助他人”上，沒有條件限制，既不限制他人的范圍，又不限制這種幫助是否會超越自己的能力、違背自己的意愿等，那么，這種幫助很有可能就會被利用甚至濫用。

作為軍嫂，您是孩子的主要撫養(yǎng)者，是她人生價值觀的第一任老師。您對她的教誨很可能被她毫無批判地吸收。限于認(rèn)知發(fā)展和社會經(jīng)驗，她也無法像成年人那樣考慮周全，所以目前她在和同學(xué)的相處中表現(xiàn)出來的就是，在人際關(guān)系中沒有底線地幫助他人。不會拒絕別人，也就是通常我們說的“老好人”，寧可自己吃虧，也要滿足別人的需求。在老好人的心中，“我”是不重要的，“別人怎么看我”比“我怎么看自己”更加重要。

您的孩子的感受和想法似乎一jDHCi12oEPF4Rr3UlJzg4g==直沒有被看到和得到應(yīng)有的重視。她究竟是否真的喜歡和這兩個人中的其中一個做朋友呢？聽起來，她對兩人都是同情居多。如果可以自由選擇朋友的話，她是否有自己真正想要交往的人？我相信孩子本人心里是有感覺，有判斷的。

一個初三的孩子，正處于自我同一性建立的階段，需要思考自己是一個什么樣的人？我想要和什么樣的人做朋友？我未來的人生是什么樣的？而這些問題的答案都要靠她自己去探索，您不應(yīng)該也無法替代她作出決定。

如果是我的孩子遇到這樣的問題，我可能會這么回答她——

這兩個同學(xué)想和你做朋友，但她們之間存在一些矛盾，試圖把你放在一個只能二選一的位置上。這不是你需要解決的問題，而是她們自己的選擇，因為真正的友誼不會建立在同情或恐懼的基礎(chǔ)上的。要和誰做朋友是你的權(quán)利，你的感受是最重要的。你可以明確堅定地告訴她們：你選擇誰做朋友，是基于對一個人的欣賞和喜歡，她們無權(quán)告訴你該和誰做朋友，不該和誰做朋友。她們可以選擇接受你擁有其他朋友，也可以選擇從此不再和你做朋友。如果她們不能接受有獨立判斷力的你，這樣的朋友是否適合交往，你倒是要慎重考慮。

在青春期，孩子會逐步從原生家庭中獨立出來，開始嘗試建立自己的朋友圈，這個過程肯定不會是一帆風(fēng)順的，每個少年都有自己的煩惱。作為家長，我們可能會心疼或焦慮，甚至忍不住要給出一些建議，避免他們走彎路。但無論如何，人生是屬于孩子自己的，犯錯也是一種權(quán)利。我們能做的只是盡可能地理解和支持孩子，做孩子的安全港灣和支持基地。

（作者為北京物資學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心主任，心理學(xué)副教授，中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)注冊心理咨詢師）

編輯/吳萍霞