要善于學習

①我們進入了這樣一個時代：教育、知識、職業技能在某種程度上可以決定一個人的命運。現代社會的知識越來越復雜，沒有知識，簡直就無法工作，無法獲得收益，一個原因是機械正在逐步取代體力勞動。作為人，需要帶來新的思想，思考那些機器不能思考的問題。為此目的，人越來越需要得到公認的文化修養、創新的能力，當然，還要有道德、有責任心，而這種道德和責任心，是機器無論如何也不具備的。

②這就意味著，人不再是普通的人，而是有科學知識的人、有道德的人，他要為機器和機器人時代所發生的一切變化承擔責任，因而他肩負著極為繁重、極其復雜的任務。普遍的教育可以培養未來所需要的人、有創造能力的人，培養新時代的創造者，而他對于他所創造的一切負有道義上的責任。

③現在的年輕人從小就必須做的一件事——就是學習。永遠都需要學習。不僅普通人需要終身學習，就連那些最博學的大學者也要學習終生。自己不學習——就不能再去傳授，原因是知識在不斷增長，并且越來越復雜。有鑒于此，一定要明白，青春歲月——是最適宜學習的時期。在年輕的時候，在童年、少年、青年時期，恰恰是人的智力和接受能力最強的階段。要接受所學的語言、數學、一般性知識，培養審美意識，培養道德觀念。

④要珍惜時間，不要為日常瑣事、為“休息”而耗費時光。有的時候，“休息”比繁重的工作更讓人疲倦，不要讓那些愚昧粗俗的潮流以及無謂的“信息”占據光明而智慧的心田。珍惜自己、以便更好地學習，獲取知識與技能，只有在年輕的時候獲取知識與技能才既輕松又迅速。

⑤此刻我聽見年輕人沉重的嘆息聲：您為我們年輕人所設想的生活是多么枯燥無聊啊！除了學習還是學習，什么時候休息？什么時候娛樂啊？難道我們就沒有權利享受快樂嗎？

⑥不是那么回事，獲得技能和知識——這同樣也是一種運動，假如我們不能從學習中得到快樂，學習就是一種苦差使。要愛學習，就要選擇聰明、有益的休息或娛樂方式，這些方式有助于學習，有助于培養某種能力，生活需要的能力。如果不喜歡學習怎么辦？肯定難成為愛學習的人。這就意味著你不可能發現那樣的快樂，那種讓孩子，讓少男少女得到知識與技能時所感受到的那一份快樂。

⑦不妨看看小孩子多么快樂地蹣跚學步，咿呀學語，迷戀玩弄各種各樣的器械玩具，抱布娃娃。要盡力延長這種學習新東西的快樂心情，這一切在很大程度上取決于你本人，不要說什么：我不愛學習！你要嘗試喜歡學校里的各門課程。既然別的同學喜歡各門功課，你有什么理由不喜歡它們呢？

⑧不要光在口頭上說愛讀書，你要借書閱讀，要研究歷史和文學。一個有教養的人肯定具有很好的歷史知識、讀過很多文學作品，正是歷史和文學培養人的道德觀念和審美趣味，擴展人的視野，使他感到周圍世界的寬廣、有趣，并從中獲得有益的人生經驗，進而感到快樂。假如你不喜歡某一門課程，你不妨試一試盡力從中尋找可喜之處，哪怕只有一點點——喜愛是獲得新鮮知識的支撐點。

⑨要善于學習，熱愛學習！

（選自《善與美書簡》，有刪改）

借鑒

1.文章的中心論點是什么？

答：

【解析】本題考查議論文的論點。可以采用位置法判斷。論點常出現在標題、開頭、結尾，根據標題“要善于學習”，第③段“現在的年輕人從小就必須做的一件事——就是學習”，第⑨段“要善于學習，熱愛學習”，可提煉出本文的論點。

2.作者認為怎樣做才是善于學習？

答：

【解析】本題考查概括文章內容。根據第④段“要珍惜時間，不要為日常瑣事、為‘休息’而耗費時光”“珍惜自己、以便更好地學習”;第⑥段“假如我們不能從學習中得到快樂，學習就是一種苦差使”“要愛學習，就要選擇聰明、有益的休息或娛樂方式”;第⑦段“要盡力延長這種學習新東西的快樂心情”“你要嘗試喜歡學校里的各門課程”;第⑧段“不要光在口頭上說愛讀書，你要借書閱讀，要研究歷史和文學”“假如你不喜歡某一門課程，你不妨試一試盡力從中尋找可喜之處，哪怕只有一點點”等內容進行概括即可。