孩子是腳　教育是鞋

電影簡介《小人國》

故事發生在名為“巴學園”的幼兒園中，導演以真實直接的鏡頭記錄下了在這里生活學習的孩子們的喜怒哀樂。小女孩辰辰每天早早來到教室，卻一直要等另一個叫南德的男孩到了才肯兩人一起進教室。池亦洋身強體壯，總愛欺負其他小朋友，盡管家長們聯名要求幼兒園開除這個整日里調皮搗蛋的學生，但大李老師堅信，池亦洋的身上有著還未被發掘的閃光點。鏡頭下的孩子們天真無邪，完全不懂得掩藏和表演，他們將最純真的姿態展現在觀眾面前，在喚醒我們的回憶同時觸發了思考。

最近，我觀看了《小人國》這部影片。影片真實地記錄了一群孩子在幼兒園的日常生活活動。樸實生動的畫面讓人如身臨其境一樣，因為是和自己的職業有關，我看得特別投入。

幼兒園是孩子從家庭走向社會、學習與人交往的第一站，它猶如一個微型的社交場所，孩子們在這里不僅要學習獨立生活的能力，還要學會處理自己與同伴、教師以及生活環境之間的關系。影片描述了幼兒園孩子最典型的幾種性格特點，其中，最淘氣的孩子表現得桀驁不馴，十分倔強。在集體活動中，只要有人干涉他的活動，他就會使用“暴力”對待，即使對方是老師，他也會舉起手中的棍子示威。在游戲活動中，他每次都以自我為中心，破壞規則，小伙伴們開始疏遠他。但是，老師沒有放棄他，而是借著他犯規被罰反思的機會，找他談心，讓他明白為什么受罰，認識到自己錯在哪里，通過移情的方式來引導他理解別人的心理感受。

另一個小不點大的孩子，最喜歡做的事就是把所有人的鞋子都當垃圾扔掉，在別人不注意的時候搗亂，別看他個子和年齡都超小，卻有著常人沒有的思維。他喜歡探索，這個好奇心驅使他不斷制造“混亂”，即使爬高了摔下來也無所謂。當他把幾百粒小木塊打翻在地，并把它們當成小石子一樣踢著玩時，他的心中不知道有多開心。按常理，這禍闖大了，但老師偏偏由著他玩，等他玩夠了才和他一起收拾整理干凈，這份足夠的耐心換回的是孩子動作的發展和秩序感的形成。兒童是有差異的個體，不同的孩子需要采用不同的方法，教師需要以積極、恰當的方式對待孩子，用牽著蝸牛去散步的耐心來等待他們成長。

最感人的是影片中的一個小女孩，無論是刮風下雨還是嚴寒酷暑，她每天都會在幼兒園教室門口等待著她的同伴——一個小男孩。如果男孩不來，她絕對不會一個人進教室，無論老師用什么方法，她都十分堅定地等著他。不為別的，只因他是她進入幼兒園認識的第一個朋友，也是她心中最在意的朋友。稚嫩的童心蘊含著暖暖的友情，女孩的這份執著讓我十分感動。

這些孩子何其幸運，遇到了一群愿意等待他們長大的老師，遇到了一群能讀懂他們心聲的老師。非常喜歡那輛校車上的標語：孩子是腳，教育是鞋。腳的生長是無拘無束的，如果有了束縛，腳會長不好，而腳也只有遇到了合適的鞋才能走得更遠。同為幼兒教師的我，心中不免感嘆，和孩子相伴的日子是幸福的，也是有限的，希望自己能做好這雙鞋，讓孩子們在童年里留下快樂精彩的足跡。