立德樹人，“五育”并舉：促進學生全面而有個性地成長

白雪峰 _ 清華大學附屬中學

2018年，全國教育大會召開。習近平總書記在會上強調，教育要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神和增強綜合素質上下功夫，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。作為基礎教育工作者，我們要提升政治站位和思想認識，既要尊重學生成長的規律，又要立足于未來社會發展和民族復興偉業對人才的需求，立德樹人，“五育”并舉，用中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化為學生培根鑄魂，用先進的教育思想和開放包容的心態，激發學生的內驅力，促進學生全面而有個性地成長。

1.承繼傳統，文化立魂

承清華紅色基因，立以身許國宏志。清華大學建校110年來，無數學子在抗日戰爭、解放戰爭和新中國建設中拋頭顱、灑熱血，無怨無悔，以身許國，形成了又紅又專的光榮傳統。我們鼓勵學生以清華學長為榜樣，勤奮學習，立志報國。每年，我們組織開展校史學習、清明節祭先烈、端午節祭屈原、國慶節弘揚愛國主義精神、“一二·九”革命歷史短劇展演等活動。學生通過英雄事跡分享、革命短劇創作和表演，深刻理解了先輩們舍生取義的決絕與光榮，懂得了新中國成立的艱辛與幸福生活的來之不易，愛國奉獻的精神真正入腦入心。

承中華優秀傳統，做厚德自強君子。1914年梁啟超在清華大學為師生演講，借用《易經》中的詩句，激勵清華師生“崇德修學，勉為真君子”，從此“自強不息 厚德載物”便成為清華大學和清華附中的校訓。我們帶領學生深入理解校訓內涵，鼓勵學生“厚德自強，做博雅君子”。我借助梁曉聲先生解讀“文化”的四句話——“根植于內心的修養、無需提醒的自覺、以約束為前提的自由、為別人著想的善良”，引導學生做有文化的清華附中人；我牽頭制定并實施“星級自治班級申報評審制度”，以提升學生的“自律”意識；動員學生承辦校內外各類“微公益、夢起航”志愿服務項目，發起“水木行動”和“中學生支教”活動，涵養學生的“仁愛”情懷。

2.“五育”融通，革故鼎新

清華附中歷來重視培養學生的綜合素質，鼓勵學生個性自由而全面成長。近10年來，學校遵循“做人、健體、為學”的學生發展理念，鼓勵學生積極參加各類體育運動項目和藝術表演活動，養成良好的體育鍛煉習慣，涵養高雅的審美情趣；引導學生“讀萬卷書、行萬里路”，知行合一，豐富體驗，豐盈心靈。學校堅持弘揚清華附中勞動教育傳統，結合新時代特點創新教育方法，提出“在建設中成為建設者、在接班時成為接班人”的勞動教育理念，我作為代表在“首屆中國大中小學勞動教育峰會”上進行了經驗分享。為了培養“堪當民族復興大任的時代新人”，學校致力于“讓每一位學生都能以最適合自己的方式成長”，我帶領教師積極推動“生命成長課程”“研學旅行課程”“STEM式學習課程”的研發與實施，參與開發“中學生綜合素質評價”系統，促進“家校社協同育人”工作不斷完善，搭建豐富多樣的學生發展平臺，鼓勵學生發展興趣特長，主動進行自我探索、自我超越。