有情有意文更美

江蘇省徐州市銅山區張集鎮魏集實驗小學 謝 磊

“20年后的家鄉”是部編教材五年級上冊第四單元的寫作練習。在寫作時，應該以家鄉的現有情景為藍圖，結合對未來發展的預測安排內容。此文題寫作范圍較廣，在家鄉與時間這兩種要素的碰撞中，可以產生多姿多彩的火花。

寫作指導

一、分析題目要求

本次寫作練習以想象為主，以20年為期限，將主題確立在家鄉這一題材上，以家鄉的變化為線索，寫自己在20年后的所見所聞以及感想，應該在發揮想象力描寫20年后家鄉的面貌的同時融入情感。如：

走在故鄉的小路上，一幢幢高聳的樓房傲然挺立，除了外表美觀外還能預防地震、火災等多種自然災害，這種房子住起來肯定特別安心、舒適。每戶人家的窗外都有造型各異的汽車，這些車很特別，不僅能自動駕駛，在遇到危險的時候還能像飛機那樣將駕駛員彈射出去，保證駕駛員的人身安全。如果路上不平或較臟，可以直接飛過去，優化了我們的駕駛體驗。走進房間，傳統的木床變成了溫泉床，不僅可以隨意調節床的溫度和角度，睡覺的時候床會緊緊地貼在身上，十分舒適。

——《20年后的家鄉》

本段主要通過視角的變化描寫家鄉的變化，從樓房的外觀、功能開始介紹，表達了驚喜和贊嘆之情。描寫汽車時，先寫汽車的新奇特點，隨后寫汽車的功能。在閱讀的過程中，讀者會自然地將未來汽車與現在的汽車進行對比，很有代入感。室外描寫結束，視角向室內轉移，加入了感受。從生活中較為熟悉的角度描寫了家鄉的變化，符合人們的認知規律，為作文增添了色彩。

二、重點滲透情感

寫以家鄉和時間為主題的想象類作文，要融入情感，比如對家鄉的熱愛和對未來的期待。寫作時應該將這種情感當作表達核心進行滲透，穿插于各個段落中。如：

悠悠天宇曠，切切故鄉情。20年時光匆匆，今天我懷著怯怯的心情重返故鄉，追尋遺失的美好。我懷著激動的心情經過家鄉上空，簡直不敢相信這是我的家鄉，寬敞的公路上車輛川流不息，過去狹窄的小路如今變成了高低錯落的立交橋；路兩旁的銀杏樹依然枝繁葉茂，一陣陣微風吹來，葉子隨風起舞，像是用舞蹈歡迎我的歸來。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地展示美妙的歌喉，讓人的心情也變得愉悅起來。家鄉真是變了不少啊，在如今科技高速發達的時代，仍然保留著過去的美好與純真。

——《離鄉20載》

開頭引用《西江夜行》中的詩句，不僅點明了主題，也巧妙地表達了情感。隨后從情感轉移到對家鄉景物的描寫中，寫了道路、鳥兒、銀杏樹，讓變化與情感相融合的同時，使作文更有層次感，增加了思想性。

三、精心構思

寫作前，應結合家鄉現在的情況進行聯想和設計，便于在寫作中對比，還要關注到發生的變化以及讓人產生共鳴的地方，根據提綱的需要選擇素材，將重點內容寫具體、寫明白。如：

未來家鄉的飲食也發生了極大的改變。在農場，首先映入眼簾的是新時代的土豆，未來社會的土豆中加入了大象的DNA，土豆長得十分巨大，不僅味道鮮美，還有多種多樣的口感。土豆之后就是蘋果了，未來的蘋果已經不僅是單調的紅色和黃色了，而是開發出了多種不同顏色的新品種。僅是顏色的改變嗎？實則不然，顏色不同，蘋果的口味也發生了變化，粉色是櫻桃味、綠色是西瓜味、棕色是巧克力味，等等。絢爛的顏色、多樣的口味，讓我眼花繚亂，未來的家鄉真讓人期待。

——《20年后的家鄉》

本段主要從飲食方面入手，重點突出未來家鄉在食物上的變化，從外觀、口感、味道方面將現在的食物與未來的食物進行對比，作文和未來的食物一樣津津有味，吸引人閱讀。

佳作展示

20年后的家鄉

隨著科技的發展與進步，曾經人們夢想中的工具——時光機真正走進了生活。我懷著激動的心情購買了時光機的旅行船票，這次時光旅行的主要目的就是20年后的家鄉。

走出時光機艙門，我不確定選擇的時間和位置是否正確，因為所處的環境與之前熟悉的家鄉截然不同，讓我感到既親切，又陌生。在我出發之前，這里是低矮的平房，夾雜著若隱若現的竹林，展現著人與自然和諧相處的同時，隱隱地帶著鄉村生活的樸實與美好。但如今，展現在眼前的，是一片片風格迥異的自動化別墅和高高聳立的摩天大樓。曾經略微有些灰蒙蒙的天空，如今湛藍清澈，空中幾朵白云時而微笑著掠過；過去因為汽車而產生的廢氣排放和工業污染等，如今早已不見蹤影，寬闊的草坪中蜜蜂、蝴蝶紛飛，生機與和諧譜成了一曲美妙的自然之聲。

我迫不及待地向曾經的學校跑去，卻因城春草木深而迷失了方向；我向著曾經的家跑去，卻因城市的熙熙攘攘難覓其蹤。一幢幢摩天大樓遮擋著我的視線，一艘艘疾馳而過的飛艇限制著我的行為。正當我茫然無措時，遠方似乎出現了一個熟悉的身影，竟是我小學時期的朋友。時光交錯，歲月層疊，于未來與故人相逢何其有幸！我迫不及待地希望朋友能為我解答現在的疑惑，在交流中我們不禁回想起過去在小學時的美好經歷，追憶過去的同時，他帶著我游覽了未來的世界。我們先從過去熟悉的小學開始，小學教育越來越受重視，學校也從曾經的地址反復遷動了數次，從前簡單的教學樓和操場逐漸加入了更多高科技設備，校園生活更加精彩了，讓我們羨慕不已。隨后，我們去了曾經熟悉的住宅區，原本低矮的住宅樓如今高聳入云，人們也不再依靠電梯上下樓，而是直接駕駛車輛到各自的陽臺上停放，更加方便快捷。我們又去了兒時玩耍的公園，這里倒是還有過去的影子，不過外圍擴建了許多，蝴蝶飛舞，蛙鼓蟲鳴。種種的變化讓我目不暇接，贊嘆不已。

朋友又帶我去了他的家，人還未到，我遠遠地就望見了一幢三層的別墅。我們將車停在陽臺上，進入房間，高科技產品數不勝數，我好像劉姥姥初次進入大觀園，這摸摸，那看看，興奮不已。朋友將我帶到了客房，但里面什么都沒有。我疑惑地轉頭看向他，他卻露出了神秘的笑容，不緊不慢地按下墻上的開關——整個房間瞬間發生了變化，生活設施一應俱全，讓我不禁感嘆科技的偉大。

隨著一聲清脆的開門聲，我緩緩從夢中醒來。未來的家鄉真的能變成這樣嗎？這次夢中的旅行不禁讓我對未來充滿了期待，更堅定了我保護家鄉、建設家鄉的決心，而將這一切變成現實的途徑就是讀書！我將在未來的學習生活中更加努力，為建設家鄉貢獻力量！

點評

本文借助科技發展延伸出時光機這一產物，引出了20年后的家鄉這一主題。作者通過我的視角設計故事主線，從初到未來時的興奮、好奇、疑惑，到逐漸熟悉之后的探索、尋找，這些描寫不僅穿插著多種不同的景觀和內容，更充分地融入了對家鄉變化的感嘆和驚訝。遇到朋友這一設計則將表達重點轉移到室內，過渡十分自然。結尾通過表達感想突出了對家鄉的熱愛，首尾呼應。