家校共育體育的價值與路徑探尋

體育是五育的重要組成部分，具有基礎性和綜合性的典型特征。作為基礎性的學科，體育具有增強體質與體能、發展運動技能的作用；作為綜合性的學科，體育具有培養團隊合作精神、激發競爭意識等重要作用。發揮體育學科的功能，需要家校共育，只有家庭和學校互相配合與合作，認識家校共育體育的邏輯起點，尋找家校共育體育的路徑，才能更大程度發揮體育學科的價值。

一、家校共育體育的價值探尋

（一）體育能夠增強體質與體能。體育教育可以幫助學生保持良好的身體健康狀態，增強體質和體能。定期參與體育鍛煉可以增強心肺功能，提高免疫系統的功能，降低患病風險，提高身體靈活性和協調性。良好的身體素質使得個人在日常生活中更加具備體力和耐力，能夠更好地完成各種任務和活動，提高學習效率。體育運動可以釋放身體和大腦中的壓力，促進大腦的血液循環，促進身心放松，緩解焦慮和抑郁情緒，提高學習和記憶能力以及心理健康水平。研究發現，參與體育活動的學生在學業上表現更好，注意力集中度更高。

（二）體育能夠發展運動技能。首先是運動基本功技能的發展。體育活動可以幫助人們提高基本的運動技能，如跑步、跳躍、投擲、接球、傳球等。這些基本技能是其他更高級運動技能的基礎，通過不斷練習和參與體育活動，人們可以逐漸提高和完善這些基本技能。其次是專項技能的培養。體育運動有許多專項技能，如籃球的運球、投籃技巧，足球的帶球、射門技巧等。通過系統的訓練和指導，人們可以逐漸掌握和提高這些專項技能，從而在特定的運動項目中表現出色。最后，體育還能培養人的協調性和靈活性。體育活動需要身體各部分的協調運動，通過不斷的練習和挑戰，人們可以提高自身的協調性和靈活性。這對于日常生活和其他運動項目的表現都有積極的影響。

（三）體育能夠培養團隊合作精神。體育通過團隊合作的方式，可以培養團隊合作精神，讓個人學會與他人合作、協調和互相支持，這對于培養團隊意識和集體榮譽感具有重要意義。首先，在體育活動中，參與者通常需要共同努力來實現共同的目標，例如贏得比賽或完成某項任務。這需要團隊成員之間相互配合、協作和信任。其次，在團隊體育項目中，團隊需要制訂戰略和計劃，例如制定比賽策略、分配角色和任務，這要求團隊成員之間積極溝通、相互協商和共同決策。最后，團隊體育活動中，每個團隊成員的表現都會對整個團隊的成績產生影響。因此，團隊成員需要相互依賴，互相支持和幫助，共同解決問題和應對挑戰。

（四）體育能夠激發競爭意識和精神。體育具是一種競技屬性，通過比賽和比較，個人或團體可以衡量自己的能力和水平，這種競爭刺激了人們的進步和成長。體育運動中的評比和排名也可以激發競爭精神。在體育活動中，人們會根據表現進行排名和評比，這激發了參與者爭取更好成績的動力。此外，體育中的團隊比賽也能激發競爭精神。當個人成為一個團隊的一部分時，他們會感到對團隊的責任和使命感，他們會為了團隊的榮譽而努力奮斗，這種合作競爭的氛圍可以激發出團隊的合作精神和競爭意識，激發他們發揮出最佳水平。

二、家校共育體育的路徑探尋

（一）家校雙方支持系統的構建。家校雙方要鼓勵孩子參加體育活動，不僅在時間上給予積極的支持，還要在空間上提供保障。首先，家庭和學校可以共同制訂一個合理的時間表，確保孩子有足夠的時間參與體育活動和完成學業。這需要家長和教師之間的溝通和協調。其次，家長可以向孩子傳達參與體育活動的重要性，鼓勵孩子積極參加學校組織的體育活動，如體育課、校隊或俱樂部運動隊等。最后，學校和家長應該建立起密切的溝通與合作機制，共同關注孩子的體育發展。學校可以定期舉辦家長會或體育活動，邀請家長參與，了解孩子在體育方面的情況，并與家長共同制訂孩子的體育目標和計劃。

（二）學校積極承擔引導性的責任。學校可以建立家庭體育檔案，記錄每個學生的體育水平和進步情況，并與家長進行分享。這樣可以讓家長更清楚地了解孩子在體育方面的表現，及時與學校進行溝通和交流，共同制訂下一步的體育發展計劃。學校可以定期組織一些家庭參與的體育活動，如親子運動會、家庭健身操比賽等，讓家長和孩子一起參與進來，增強親子關系的同時也促進孩子的體育鍛煉和發展。學校還可以向家長提供一些簡單的體育指導，幫助他們在家中引導孩子進行體育鍛煉。這可以包括一些簡單的運動技巧教學、適合家庭進行的體育活動或游戲等，讓家長能夠更好地幫助孩子進行體育訓練。

（三）家庭主動發揮主體性的作用。家庭參與是孩子體育發展的重要組成部分。通過家庭與學校共同組織的體育活動，可以增進家庭成員之間的互動和交流，加強親子關系，提高家庭的凝聚力。家長可以為學生設定一系列健身目標，如跑步、俯臥撐、仰臥起坐等。通過設定目標和獎勵，激勵孩子參與體育活動。家庭組織定期的親子體育活動日，如家庭運動比賽、爬山、騎自行車等，通過這些活動促進親子關系的發展，同時增強孩子的體育能力和興趣。

家校共育體育，關鍵在“共”。只有共同合作，協同發力，才能發揮系統整體大于部分之和的效果，體育精神與價值才能植根學生心中。