“門前三小”：攸縣圖書館賦能鄉(xiāng)村振興的探索和思考

摘 要：攸縣圖書館通過深入鎮(zhèn)、村、組和屋場，建設(shè)一批“門前三小”（小廣場、小書屋、小講堂），拓展了閱讀空間，推動了鄉(xiāng)村振興，取得了良好效果。在賦能鄉(xiāng)村振興的過程中，攸縣圖書館作為“門前三小”建設(shè)的重要指導(dǎo)方和參與者，著重把握了“建設(shè)、實施、后續(xù)管理”三個環(huán)節(jié)，其打造的“門前三小”成為連接起城市和鄉(xiāng)村文化的紐帶，架起農(nóng)民朋友求知的橋梁。

關(guān)鍵詞：縣級圖書館；門前三小；鄉(xiāng)村振興

中圖分類號：G258.23 文獻標(biāo)識碼：A

Abstract This article introduces the innovative service approach of You County Library， which extends its services to towns， villages， communities， and households. By constructing a series of \"Three Small Public Places\" （small squares， small book houses， small lecture halls）， the library has expanded reading spaces and promoted rural revitalization with positive outcomes. As a significant guiding force and participant in empowering rural revitalization， You County Library focuses on the three key aspects of \"construction， implementation， and ongoing management\" in the development of \"Three Small Public Places.\" These Public Places serve as a bridge connecting urban and rural cultures， providing a platform for farmers to seek knowledge.

Key words county-level library; Three Small Public Places; rural revitalization

黨的十九大報告將實施鄉(xiāng)村振興列入國家戰(zhàn)略，明確提出要建設(shè)現(xiàn)代化新農(nóng)村，不斷豐富農(nóng)村文化內(nèi)涵。在這樣的背景下，攸縣圖書館在攸縣縣委的大力支持下，創(chuàng)新服務(wù)方式，深入鎮(zhèn)、村、組和屋場，建設(shè)一批“門前三小”（小書屋、小廣場、小講堂），拓展了閱讀空間，推動了鄉(xiāng)村振興，取得良好效果。

1 背景

長期以來，縣級圖書館活動陣地狹窄而且單一，讀者活動范圍集中在縣城，而廣大農(nóng)村的文化生活相對貧瘠。為破解這一困局，攸縣圖書館在全國道德模范、新鄉(xiāng)賢夏昭炎教授的支持下，利用其祖屋創(chuàng)辦了譚家垅高橋農(nóng)家書屋，并向高橋農(nóng)家書屋放漂流圖書、配送書架桌椅等設(shè)施，幫助高橋農(nóng)家書屋走上正軌。之后，夏昭炎教授又和攸縣圖書館合作創(chuàng)辦了五個圖書流動點，當(dāng)時稱之為“書屋下蛋”。攸縣縣委、縣政府順勢引導(dǎo)，在書屋周圍開辟了文化小廣場和紅色小講堂，形成了“門前三小”的雛形。

2017年11月，縣委適時提出做大做強“門前三小”的工作思路，逐步在全縣鋪開建設(shè)。攸縣圖書館抓住“小書屋”“小講堂”這兩個支點，經(jīng)過4年的努力，將其打造為助力鄉(xiāng)村文化振興的推手。

2 做法

為建好“門前三小”，攸縣縣委、縣政府出臺《攸縣“門前三小”工程建設(shè)實施意見》，攸縣圖書館作為“門前三小”建設(shè)的重要指導(dǎo)方和參與者，著重把握了“三個”環(huán)節(jié)。

2.1 建設(shè)環(huán)節(jié)

“門前三小”作為群眾自主管理、自我服務(wù)的文化設(shè)施，在建設(shè)環(huán)節(jié)堅持群眾主導(dǎo)的原則：群眾自愿，自籌資金、自行建設(shè)。圖書館對符合規(guī)定的“門前三小”實地走訪，統(tǒng)一驗收，驗收通過的按照規(guī)格配送書架、圖書、桌椅等相關(guān)設(shè)備。

2.2 實施環(huán)節(jié)

為發(fā)揮“門前三小”的效用，圖書館打造了兩大品牌，利用了兩個主力軍。

2.2.1 創(chuàng)樹“圖書漂流+藝體支邊”品牌，打好平臺基礎(chǔ)

“門前三小”建成后，為了讓其發(fā)揮效果，攸縣圖書館著力打造了“圖書漂流”和“藝體支邊”兩大活動品牌。“圖書漂流”是指圖書館將有限的圖書資源整合再分配，每年向各書屋定期放“漂”，圖書在全縣的“小書屋”內(nèi)流轉(zhuǎn)，以此提高圖書的利用率。同時，攸縣圖書館大力開展“藝體支邊”活動，聯(lián)合文化館、博物館、青少年活動中心等單位，在“小書屋”和“小講堂”為讀者介紹圖書知識，真正讓孩子愛上學(xué)習(xí)、愛上讀書，真正為讀者提供“閱讀”一條龍服務(wù)。這兩大活動品牌，真正為農(nóng)村的讀者構(gòu)建起了良好的閱讀空間，拉近了讀者與“門前三小”的心理距離。

2.2.2 利用“文旅志愿者+新鄉(xiāng)賢”力量，激發(fā)陣地活力

“門前三小”建成后，為防止出現(xiàn)“重建輕管”問題，圖書館組建了“文旅志愿者”和“新鄉(xiāng)賢”兩支主力軍。“文旅志愿者”主要由圖書館、文化館內(nèi)在藝術(shù)、閱讀、體育方面有專長的工作人員組成，他們負責(zé)設(shè)計、編排“小書屋”和“小講堂”的各類閱讀活動，真正做到專業(yè)的人做專業(yè)的事。為加強“門前三小”的日常維護，圖書館協(xié)助其建立了“鄉(xiāng)賢理事會”，積極發(fā)動老黨員、老干部、老教師等來擔(dān)任“小書屋”和“小講堂”的管理者，確保“門前三小”有專人管理，能按時開放。“文旅志愿者”+“新鄉(xiāng)賢”的“加盟”，讓“小書屋”和“小講堂”真正熱鬧了起來。

2.3 后續(xù)管理環(huán)節(jié)

為了讓“門前三小”真正行穩(wěn)致遠，攸縣圖書館實行了“回頭看”。第一，攸縣圖書館定期開展“書屋管理員”培訓(xùn)，向管理員講授圖書分類知識，幫助他們了解圖書分類原則，并發(fā)放《書屋圖書借閱登記本》，規(guī)范“書屋”的運行。第二，攸縣圖書館建立了“書屋管理員微信群”，要求管理員定期上報情況。縣圖書館則不定期到“門前三小”進行檢查，確保“門前三小”正常開放。同時，與讀者面對面溝通，了解讀者的閱讀訴求，按照訴求配送圖書，做到“人性化”服務(wù)。第三，我們還對建設(shè)規(guī)范、運行良好、效果突出的“門前三小”，給予宣傳、經(jīng)費、活動、服務(wù)上不同程度的傾斜，定期組織開展系列評優(yōu)評先活動，起到激勵的作用。

3 結(jié)語

據(jù)統(tǒng)計，全年到“小書屋”“小講堂”讀書、看報、聽課、交流學(xué)習(xí)心得的人數(shù)達12.7萬人次。閱讀成為了農(nóng)民喜聞樂見的活動，極大地豐富了他們的精神生活，提升了農(nóng)民朋友的幸福感、獲得感。“門前三小”真正成為了鄉(xiāng)村文化振興的助推器。

最后，筆者想用兩個詞概括攸縣圖書館在建設(shè)“門前三小”、賦能鄉(xiāng)村振興中的角色，那就是“服務(wù)者”與“守護神”。無論是高橋書屋草創(chuàng)時期，還是全縣各“門前三小”的建設(shè)過程中，攸縣圖書館都是全力協(xié)助，提供圖書、書柜、桌椅等各類物資。在“門前三小”運行中，攸縣圖書館出謀劃策，聯(lián)合相關(guān)單位，大力開展各類文化活動，激發(fā)了“門前三小”的活力。在后續(xù)的管理中，攸縣圖書館積極維護、定期檢查，確保“門前三小”運轉(zhuǎn)有序。在賦能鄉(xiāng)村振興的過程中，攸縣圖書館打造的“門前三小”，成為了連接起城市和鄉(xiāng)村文化的紐帶，架起農(nóng)民朋友求知的橋梁。

作者簡介：王曉東，湖南省株洲市攸縣圖書館館長。

收稿日期：2023-04-26本文責(zé)編：鄭秀花