基于深度學習的高中數學解題策略探究

摘要：深度學習是指向主動性、對話性、協作性相統一的學習.換言之，深度學習首先要引發深度思考，才能促進深度學習.只有這樣才能增強學生對知識的深度理解，才能夯實基礎、增強應用能力，才能發展學生的核心素養，才能實現“立德樹人、服務選材、引導教學”的任務.

關鍵詞：深度學習核心素養；解三角形

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