立德樹(shù)人視域下高校思想政治教育工作創(chuàng)新路徑

商曉霞

（焦作大學(xué)，河南 焦作 454000）

“立德樹(shù)人”教育理念，是基于時(shí)代背景下建設(shè)特色社會(huì)主義新中國(guó)的戰(zhàn)略要求所提出的。高校需要立志于為國(guó)家為企業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量的綜合性人才，要有與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展眼光，才能夠有自己的市場(chǎng)地位，滿足社會(huì)發(fā)展需求。在“素質(zhì)教育”理念的全面貫徹新下，立德樹(shù)人的教育本質(zhì)是需要從人開(kāi)始，要將學(xué)生立于主體地位，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，建立起符合當(dāng)代學(xué)生思想特點(diǎn)的教學(xué)方案。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)理論的同時(shí)，全面提升自己的綜合素養(yǎng)。

1 立德樹(shù)人對(duì)高校教育的重要意義

在特色社會(huì)主義建設(shè)道路上，大學(xué)生思想道德建設(shè)，對(duì)于高校立德樹(shù)人教育的發(fā)展有著十分重要的意義。只有高度重視學(xué)生的思想政治教育工作，不斷加強(qiáng)思想政治教育工作力度，才能夠真正地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，滿足當(dāng)代社會(huì)的人才需求。大學(xué)生是一個(gè)接受新理念，新事物最快的一個(gè)群體，也是思想緊跟潮流的新時(shí)代青年。但是隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，以及全球化時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，難免會(huì)讓大學(xué)生在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下會(huì)被一些錯(cuò)誤的思想觀念以及不良社會(huì)風(fēng)氣所誤導(dǎo)，給大學(xué)生的思想建設(shè)帶來(lái)不利影響。因此學(xué)校作為教書育人的主要場(chǎng)所，必須要通過(guò)思想政治課去不但貫徹正確的思想觀念，通過(guò)有效的教學(xué)手段，以及創(chuàng)新的教學(xué)思維去不斷的引導(dǎo)當(dāng)代學(xué)生建立正確的思想價(jià)值觀以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。讓為學(xué)生的人生之路指引正確的方向。

2 高校思想政治教育工作中存在的問(wèn)題

2.1 社會(huì)環(huán)境影響立德樹(shù)人理念的傳承

隨著全球信息文化的不斷碰撞，西方文化快速進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，西洋文化給我國(guó)人民帶來(lái)的思想沖擊還是十分巨大的，這在一定程度上對(duì)立德樹(shù)人教育的開(kāi)展也帶來(lái)了不利影響，此外再加上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，這一代人幾乎已經(jīng)形成了機(jī)不離手的習(xí)慣，無(wú)論是生活，工作還是學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)離不開(kāi)信息技術(shù)，但是在智能時(shí)代極大地推動(dòng)了人們的生活的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上也散步這各種各樣的不正確的思想和內(nèi)容，一些西方的形式主義，個(gè)人主義，對(duì)我國(guó)的集體主義，自己社會(huì)主義核心價(jià)值觀都形成了一定的對(duì)沖，包括一些人對(duì)拜金享樂(lè)精神的滲透和渲染，這些都對(duì)大學(xué)生的價(jià)值體系以及思想認(rèn)知產(chǎn)生了一定的影響。甚至很多大學(xué)生或許崇洋媚外，養(yǎng)成了極強(qiáng)的虛榮心和拜金主義，對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重影響，也阻礙了思想政治教育中立德樹(shù)人教育工作的開(kāi)展。

2.2 教育人員綜合素養(yǎng)不足

無(wú)論哪個(gè)階段的學(xué)習(xí)，老師都是教育工作的引領(lǐng)者，從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)生都是在老師的正確帶領(lǐng)下去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)，只有老師自身?yè)碛姓_的思想觀念以及良好的綜合素質(zhì)，才能夠?qū)⒘⒌聵?shù)人觀念滲透到自己的教學(xué)當(dāng)中，思想政治教學(xué)作為，培養(yǎng)學(xué)生思想品質(zhì)，樹(shù)立學(xué)生道德規(guī)范的一門重要學(xué)科，思品老師的綜合素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展是十分重要的，但是就目前我國(guó)高校思想政治教學(xué)的實(shí)際情況來(lái)看，大部分老師都有著扎實(shí)的理論知識(shí)，但是缺少了一定的理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不能很好地對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行整合，缺乏創(chuàng)新精神。在開(kāi)展思想政治教育工作過(guò)程中缺乏立德樹(shù)人的教育觀念。再加上當(dāng)今大學(xué)生接觸信息比較多，內(nèi)容復(fù)雜，其自身的思維也比較活躍。這也導(dǎo)致很多老師很難迎合學(xué)生的喜好，不能及時(shí)跟上學(xué)生的腳步，致使自己的教育工作很難有更高的成效。

3 高校思想政治教育工作創(chuàng)新路徑

3.1 革新高校思想政治教育理念

教育理念對(duì)于教學(xué)工作的開(kāi)展有著十分重要的意義。也是一個(gè)學(xué)科教學(xué)的核心指導(dǎo)思想。院校領(lǐng)導(dǎo)作為學(xué)校發(fā)展是決策者和執(zhí)行者。對(duì)于學(xué)生的思想教育工作中立德樹(shù)人的貫徹起著至關(guān)重要的作用，校領(lǐng)導(dǎo)的決策對(duì)教育計(jì)劃的執(zhí)行與實(shí)現(xiàn)也起著決定性的作用。因此這就需要從校領(lǐng)導(dǎo)本身去準(zhǔn)備自己的思想觀念，要高度重視立德樹(shù)人教育的理念的實(shí)施，積極配合思想政治老師建立正確的教學(xué)目標(biāo)，人后根據(jù)教學(xué)目標(biāo)在去制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。在結(jié)合學(xué)校學(xué)生的發(fā)展需求和實(shí)際情況，不斷地創(chuàng)新教學(xué)思維，開(kāi)展多元化的教學(xué)模式，將思想教育與實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效結(jié)合，從而提高思想政治的課堂效率。

其次，要在學(xué)校內(nèi)部建立起科學(xué)合理并且符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系的規(guī)章制度，不斷規(guī)范師生行為，要在校園內(nèi)部建立起良好的道德風(fēng)尚，讓學(xué)生在一個(gè)健康積極的環(huán)境下學(xué)習(xí)。同時(shí)思想政治老師也需要以身作則，不斷端正自身的態(tài)度，用正確的思想觀念去引導(dǎo)和影響自己的學(xué)生，要讓自己成為學(xué)生的標(biāo)榜，用自己的良好品行與職業(yè)素養(yǎng)去影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生正確思想觀念的形成。

3.2 利用多媒體設(shè)備創(chuàng)新教學(xué)設(shè)備

在信息技術(shù)與新媒體技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，無(wú)論是信息傳播途徑還是媒介工具都發(fā)生了重大革新。因此教育工作者更應(yīng)該緊隨時(shí)代腳步，把握新媒體技術(shù)與思想政治課堂的融合契機(jī)，將高校思想政治內(nèi)容通過(guò)多媒體與設(shè)備與計(jì)算機(jī)工具展開(kāi)創(chuàng)新教學(xué)。完成虛擬與現(xiàn)實(shí)的有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)線上和線下的有效互動(dòng)，搭建一個(gè)現(xiàn)代化的思想政治教育工作平臺(tái)。一方面利用信息技術(shù)的新津縣和時(shí)效性，有效地加強(qiáng)師生交流，以及學(xué)校和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間，學(xué)校和老師之間的信息共享、資源互換的良性互動(dòng)關(guān)系。另一方面，信息技術(shù)能夠集圖像、音頻、視頻于一體，能夠幫助老師真正地實(shí)現(xiàn)情景再現(xiàn)的教學(xué)模式。為課本內(nèi)容創(chuàng)設(shè)良好的教育背景，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，烘托學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)還能夠有效地豐富教學(xué)形式，為思想教育課程增添色彩和感染力。除此之外，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，能夠幫助老師發(fā)掘更多的有教育意義、內(nèi)涵深刻、受大學(xué)生喜愛(ài)的高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)思想政治教育素材。打造出高效、有吸引力、影響力和借鑒價(jià)值的高校示范性思想政治網(wǎng)絡(luò)課程。真正做到將立德樹(shù)人教育貫穿思想教育始末。讓學(xué)生能夠通過(guò)社會(huì)現(xiàn)象學(xué)習(xí)和理解思想政治的真正意義。為學(xué)生的人格和思想建設(shè)添磚加瓦。

3.3 弘揚(yáng)紅色文化精神，營(yíng)造思想政治教育氛圍

我國(guó)是一個(gè)有著5000年文化歷史的泱泱大國(guó)，從社會(huì)主義新中國(guó)成立以來(lái)，紅色文化，長(zhǎng)征精神就在不斷鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的中華兒女，因此將紅色文化精神融入思想政治教育當(dāng)中，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，首先立德樹(shù)人的教育目標(biāo)有著十分重要的作用。在開(kāi)展思想政治教學(xué)過(guò)程中，將校園特色，學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)校的教學(xué)資源，師資力量像結(jié)合，同時(shí)在充分利用紅色資源的引導(dǎo)作用，為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師都應(yīng)該統(tǒng)一思想政治教育目標(biāo)，各部門之間有效配合老師開(kāi)展教育工作。

學(xué)校的廣播站可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)的紅色文化廣播和宣傳工作，或者學(xué)校可以積極開(kāi)辦主題活動(dòng)來(lái)宣傳紅色文化，通過(guò)影片、教育片、紀(jì)錄片的播放去為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的紅色文化氛圍，熏陶學(xué)生的文化素養(yǎng)。此外，學(xué)校還可以引導(dǎo)學(xué)生會(huì)成員，組織開(kāi)展紅色文化社團(tuán)活動(dòng)，如歌唱紅色文化，講好紅色故事等內(nèi)容，通過(guò)不同的活動(dòng)形式去潛移默化地影響學(xué)生，讓學(xué)生引起共鳴，高校立德樹(shù)人教育工作必須通過(guò)課本知識(shí)的宣講以及課外知識(shí)的擴(kuò)展在通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的展示來(lái)加以實(shí)現(xiàn)。學(xué)校也可以在校方公眾號(hào)、學(xué)校官方微博等平臺(tái)中，去發(fā)布一些革命文化、紅色文化、長(zhǎng)征精神的文獻(xiàn)資料，以便學(xué)生可以隨時(shí)隨地觀看閱讀，此外還可以帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況去參觀一些革命紀(jì)念博物館、革命根據(jù)地、英雄紀(jì)念館等場(chǎng)所，積極推進(jìn)大學(xué)生對(duì)紅色文化理念的感知和體驗(yàn)。我國(guó)的文化教育必須要立足國(guó)情，秉承著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)。要以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

我國(guó)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，在14年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，在新中國(guó)成立的艱辛歷程中，留下了太多的感人故事和可歌可泣的英雄事跡，紅色革命軍那些拋頭顱灑熱血的偉大民族精神，無(wú)一不是值得每個(gè)中華兒女銘記于心的。也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)的民族精神。學(xué)校有義務(wù)和責(zé)任通過(guò)思想政治教育去弘揚(yáng)紅色文化，也是希望學(xué)生通過(guò)這些紅色文化精神中體會(huì)德育教育的核心和意義。明白一個(gè)人的思想觀念，道德品質(zhì)和自身能力協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性。

4 結(jié)語(yǔ)

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)可以說(shuō)是日新月異的，世界格局也處于復(fù)雜多變的形式下。我國(guó)大學(xué)生作為建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)的接班人，無(wú)論是對(duì)其自身的專業(yè)能力、知識(shí)儲(chǔ)備以及職業(yè)素養(yǎng)等都有著極高的要求，因此思想政治教育的高效開(kāi)展，以及立德樹(shù)人教育思想的全面貫徹落實(shí)，是當(dāng)今社會(huì)培養(yǎng)新型人才的必要前提；立德樹(shù)人教育理念的實(shí)施也是堅(jiān)持馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的基礎(chǔ)條件。