科技人才健康管理機制探討

□文/褚 洪 褚家路

（1.北京科技大學 北京；2.北京科技大學天津學院 天津）

［提要］科技人才是國家建設的主力軍，繁忙的工作與生活壓力使科技人才長期處于亞健康狀態，嚴重影響科技人才的工作效率與人才動力。本文主要分析科技人才健康管理機制所存在的問題，并提出針對科技人才資本管理機制的建議。

精英人才工作繁忙，各類活動較多，他們經常超負荷工作，心理和生活壓力都非常大，身體長期處于過度勞累的亞健康狀態，然而他們又無暇顧及自己的健康，往往等到“累到了”才開始重視，這時往往已錯過疾病治療的最佳時期。這一現象已經超越了“純病理學”范疇。為此，在重視人才、委以人才“重任”的同時，我們還要關注精英人才的健康，建立精英人才健康管理保障制度，使精英人才的健康有專門機構管理、服務。美國調查研究表明，90%的個人和企業通過健康管理后，醫療費用可以減到原來的10%，而10%的個人和企業沒有進行健康管理，醫療費用則比原來上升90%。現如今，每10個英國人就有7個享有健康管理服務。洪昭光在中央電視臺《東方時空》欄目做節目時說過一句話——健康，就是節約。這種節約對個人和家庭而言，也許意味著時間、精力和金錢的節省；對單位而言，可能意味著效率的提升、事業的發展；對國家而言，則可能意味著GDP的提高。為此，國家應盡快建立精英人才健康管理保障制度，醫療模式要從以治療為主轉變為以保健為主。建議按全國、省部、地市、縣分級確定重點健康保護人才范圍，各級人事、組織、衛生部門聯合調研出臺特殊人才健康保健文件，建立精英人才健康管理服務機構，開“精英人才健康獎”。

科技人才是科教興國大策的主力軍。他們的創造性及他們為人類社會發展所作的貢獻，無不以健康的體魄、良好的心理素質和和諧的社會關系為前提。現代社會激烈的競爭不僅要求科技人才具備精深的專業知識和技能，還要求科技人才有健康的體魄和充沛的精力應對緊張的工作，有健康的心理來緩解、釋放可能的精神壓力。因此，對科技人才健康素質的培養應該是人才資源開發與管理的基礎工作之一。

后疫情時代，企業和個人重新審視健康觀，科技人才健康作為企業創造資本被日漸重視。上海春蕊健康咨詢服務有限公司借鑒國外健康管理經驗，在原有企業科技人才健康體檢的基礎上，專設為科技人才提供健康協助、疫苗注射、心理輔導的專業機構，無疑為企業提供一個簡便的解決之道。同時，企業也應制定合理的輪班制度，科學地安排勞動時間，可以根據企業的生產狀況試行較為靈活的工作時間制度，例如實行彈性工作制、非全時工作制、分職制等，通過增加勞動過程間的休息次數、采用多種職務制等措施擴大勞動者的工作范圍，消除勞動者在生產過程中的乏味感。另外，企業應該建立國外廣泛實行的“帶薪休假制度”，從制度上保證科技人才資源的保養和恢復。另外，科技人才自身也要改善勞動組織結構，注意勞逸結合。具體來說，可以從以下方面建構科技人才健康管理機制：

一、樹立健康觀念、增強健身意識

行為的產生依賴于一定觀念和意識的支配，科學健身行為的產生也需要有科學健康觀念和健身意識的指導，科技人員目前健康狀況的不佳一定程度上可以說是他們對健身觀念和健身技能的缺乏所致。因此，要加強對科技人才的健康教育，使其樹立科學的健康觀念和健身意識。這不僅是科技人才個人的事情，同時也是職能部門領導的事情，領導者對健康的認識和理解程度決定著一個單位健身活動的開展情況。

（一）充分進行各種形式的健身知識與技能的宣傳、服務活動。充分利用各大媒體，通過長期宣傳相關信息，豐富有關領導和科技人員健康知識，強化健身意識，倡導積極、科學、文明、健康的生活方式，努力使注重生命質量、提高健康水平、豐富余暇生活、實現人生價值成為每個科技人員的自覺行為。在工會、社區體協的組織下，充分發揮衛生保健和體育工作人員的作用，多層次、多渠道地開展健康知識講座，消除科技人員的健康盲區。建議開展科技人員“健康先生”評比活動，使科技人員充分認識體育運動的強身功能和社會功能。各省、市、區要盡快成立全民健康指導中心，加快社會體育指導員隊伍建設，組織專家進行科學健身指導，為廣大科技人員無償或低償提供有針對性的科學咨詢和服務，設計和傳播簡便、易行、科學的健身方法，從根本上提高科技人才健身質量。

（二）積極加強運動場所的建設，大力開展群眾性體育活動。借助政府和社會的力量，在單位和社區建設一些方便適用、小型多樣的體育場所和活動室，條件許可的情況下，科研單位也可設置健身房，為科技人員提供低消費的健身場地或作為免費的員工福利，以滿足人們日益增長的健身需求，使科技人員走到哪里就鍛煉到哪里。同時，要大力開展群眾性體育活動，并進行科學指導和監控，努力改變我國科技人員體育鍛煉活動中存在的形式單一、運動負荷和強度不高、缺乏科學性等不合理現象。合理、有效的組織不僅可以使科技人員的身體素質得到提高，還可以使團隊精神得以強化，使工作環境氛圍得到改善，從而加強科技人才隊伍建設。此外，經營性的體育場館要樹立服務營銷的觀念，把握體育健身娛樂和競賽表演兩類消費熱點，為科技人才提供科學健身指導和優質服務。

（三）從離校健康教育入手，關注科技人員后備人才的健康素質。21世紀是以經濟和科技為基礎的綜合國力競爭的時代，國家要在激烈競爭中取得有利地位，教育是至關重要的。因此，我們在提高民族科學文化素質的同時，絕不能忽視未來人才——在校學生的身心健康素質。體魄健康是大學生成才的物質基礎，也是他們今后充分發揮聰明才智的有力保障。對在校學生的健康教育，不僅是增強他們的體質，更重要的是培養他們健康的生活方式，加強心理健康的教育及自我保健意識和能力的教育與培養，提高在校學生對各種挫折和困難的承受能力，使他們能夠以積極的心態主動地應對生活中出現的問題，適應今后社會的激烈競爭，從而為科技人才可持續發展打下堅實的基礎。

二、以健康為目標、以制度為保障

科技人才健康狀況的提高絕非短時間內就可以完成，它需要長期的、系統的投入和規劃。科技人才的健康狀況不僅受其自身體質強弱和行為的制約，還受到社會大環境和工作單位內部小環境的影響。如，社會對科技人才地位和價值的認可與導向，工作中個人能力的發揮和自我實現的程度，社會對科技人才的待遇和保障，單位內部的考核、獎懲和聘任等管理制度等無不影響到科技人才積極性的發揮和心理需要的滿足程度，這一點在調查中已經得到證實。因此，各級政府和各級管理部門要重視和加強保障與保持科技人才健康水平的制度建設，建立和完善有關人才的培養、聘任、考核、獎懲、相關福利待遇和社會保障制度。優化人才環境，使之規范化、制度化、法制化。同時，要把科技人才的健康監測納入政府管理目標，建立科技人才健康檔案，做到科技人才健康狀況政府心中有數。在招工、錄用、選拔人才等管理活動中，把“體質達標”列入考核內容，成為必備條件之一。

（一）建立人才健康檔案。健康檔案用來記錄一個人一生的生命體征變化及其所經歷過的與健康相關的一切行為與事件。其主要內容包括每個人的生活習慣、既往病史、診斷治療情況、家族病史及歷次體檢結果等。它是一個動態、連續而全面的記錄過程，通過其詳細完整的健康記錄，為每個人提供全方位的健康服務，是提供一切服務的依據。檔案是一個信息載體，這種載體的主要作用就是為隨時查閱人才健康狀況提供方便，具有憑證價值，其重要性不言而喻。建立人才健康檔案，分析個體健康狀況和健康風險因素，針對個體差異采取干預措施，制定保健計劃，降低患病風險，改進健康行為，提供細致周到的健康服務，最大限度地確保人才健康安全。

1、建立人才定期健康檢查制度，同時建立人才健康檔案制度。各級黨委和地方政府要關注人才的身體健康問題，定期組織人才進行健康檢查，并為他們建立健康檔案。在建立人才健康檔案的過程中，建議由地方政府指定專門醫院，組織相關專家對人才進行定期體檢，對每次檢查的結果都要及時會診并建立健康檔案。檔案可分為紅、黃、綠三種類型，凡在檢查中發現患者進入紅色檔案，醫院將跟蹤治療或提出治療意見，防止疾病蔓延，使其早日康復；凡在檢查中發現具有接近病狀的亞健康者，進入黃色檔案，指導其及時采取預防措施，盡早恢復身心健康；檢查中未發現問題者進入綠色檔案。醫院在檢查過程中根據病情和恢復情況的不同，定期調整分類。健康檔案將在定點掛鉤的省級醫院長期保存。同時，該醫院將檢查后的結果一式三份，一份保存在醫院，一份由本單位歸檔，另一份以書信的形式反饋給本人。其中，必須注明以下三項內容：一是病情診斷；二是治療方案；三是行為干預和防治措施。對重點人員（歸入紅色檔案者）進行跟蹤隨訪、定期復查，并采取適當的健康干預措施，以達到人人掌握健康標準和防范措施、無病早防、有病早治、人人都健康的目的。

2、地方政府建立人才健康檔案醫務網。地方政府應對本地區所有人才進行登記，建立相應的健康檔案數據庫，并在此基礎上建立人才健康檔案醫務網，在全國聯網推廣。對于網上存儲的健康檔案信息，可以隨時隨地通過互聯網、手機等方式進行查閱。只有人才本人可以決定哪些人可以查閱其健康檔案，未經人才本人允許任何人都不能進行查閱，甚至醫生也要在人才本人同意并授權的條件下才可以使用，人才本人有保護自己相關隱私的權利。這樣，人才健康檔案既方便使用，又具有私密性和安全性。當然，人才健康檔案醫務網里，除包括人才的姓名、地址、職務、身份證號碼、聯系電話等一般信息外，還要包括疾病史、藥物治療史、過敏反應記錄、治療醫生等記錄。健康檔案使人才無論是進行網絡咨詢還是就醫看病，都能在各種不同的地點方便地獲得個人健康信息，并快速提供給醫生、藥劑師，為準確治療提供參考。發生緊急狀況時，這些檔案能快速提供有用的個人信息，節約寶貴的搶救時間。

（二）建立科學的績效考核制度。一般而言，企業進行績效考核要在了解被考核對象職業性質、工作內容、要求及績效考核標準的基礎上，針對每個員工所承擔的工作，應用各種科學的定性和定量方法，對員工行為的實際效果及其對企業的貢獻或價值進行考核和評價。績效考核的目的是通過考核提高每個員工的效率，最終實現企業的目標。

績效考核是現代組織不可或缺的管理工具。它是一種對員工工作表現進行周期性檢討與評估的管理系統，由主管或相關人員對員工的工作進行系統的評價。績效考核是一系列相關概念的總和，主要包括工作要項、績效標準、評估、評估面談、在職輔導等。

對人才的工作進行績效考核，要結合其工作的特點，在考核標準設定及考核周期的選取上盡量做到科學化。例如，有些人才從事的工作，其成果并非一朝一夕所能實現的，要相應增加考核周期，以減輕他們的工作壓力，維護他們的健康。

另外，應將人才考核中較為籠統的“身體健康”要求進一步細化、剛性化，把身心健康作為人才素質的主要指標，進一步提高人才的自我保健意識；要組織人才學習保健養生知識；要開展有益于人才身心健康并為他們所喜聞樂見的文體活動；在輿論引導方面，要強調人才為國為己加強自我保健的觀念，以懂得并堅持自我保健為榮，對那些帶病堅持工作的典型，要注意宣傳力度，要在人才群體中建立文明科學的生活方式，形成自我保健的風氣。

（三）促進人才健康的可持續發展。促進人才健康可持續發展是指要把健康理念貫穿于培養人才、吸引人才、使用人才三個環節中，即培養健康的人才，健康地培養人才；吸引健康的人才，以健康的環境吸引人才；科學地使用人才，讓人才健康地發揮作用。

一個民族的新一代沒有強健的體魄和良好的心理素質，這個民族就沒有力量，就不可能屹立于世界民族之林。然而，如今的學生在家庭、學校、社會等方面的層層壓力下，身體素質和心理素質急劇下降。針對這一狀況，家庭、學校、社會應加強合作，在三者之間形成共同努力、共同教育、共同監督的聯合機制，促進學生德、智、體全面發展。

對于現有人才，要為他們創建一個和諧、健康的環境，減輕他們的壓力，維護他們的健康。對于那些已經退休的人才，他們的經驗和知識可以成為后輩學習的源泉，對其健康狀況也應予以高度重視。

“人才資源是第一資源”。人才作為先進生產力和先進文化的重要創作者和傳播者，是生產要素中最為活躍的因素，是當今社會生產力發展的核心要素。擁有人才，擁有身心健康的人才，是我國科技人才可持續發展的基本要求與根本之源。

科技人才作為企業、社會與國家發展的核心發展資本之一，具有被社會所普遍承認的重要個人價值與社會價值，本文發現并梳理了科技人才健康管理機制中所突顯的主要問題、產生原因，并對此提出具有可操作性的發展建議，有助于提升我國科學技術人才健康管理能力并推動現有科技人才與后輩科技人才的可持續發展。結合科技人才健康觀念的多層面宣傳引導與人才健康制度的全方位建構，國家、社會及個人三方協同發力，著力于解決來自科技人才健康觀念的樹立、公眾健康宣導與科技人才健康保障制度等多重現實性的社會建構問題。