◎洪向華
中國領導科學研究會原常務副會長、中國人民大學原黨委書記馬紹孟同志,于2021年9月13日因病醫治無效在北京逝世,享年87歲。新華社于2021年9月26日發了馬紹孟先生逝世的消息。這是2021年我感到最為悲痛的事情。2001年至2004年我在中國人民大學馬克思主義學院師從馬紹孟老師攻讀博士學位,他是我的授業恩師。馬紹孟老師知道自己的病情后專門同我們這些弟子們談過一次話。他以馬克思主義者的樂觀豁達和面對生死的從容淡定,希望我們在各自的工作崗位上為黨和人民多做貢獻。回憶馬紹孟老師的一生,可謂是一生榮辱許家國。不論是做領導,還是做教師,馬紹孟老師都堪稱楷模。感謝《中國領導科學》雜志曾業松總編的邀約,給我提供一個機會和平臺,謹以此文紀念我敬愛的老師——馬紹孟。
從20世紀50年代開始,馬紹孟老師就與中國人民大學緊緊聯系在一起。1956年至1960年他在中國人民大學馬列主義政治學系國際共產主義運動史專業學習。1960年至1963年在中國人民大學哲學系研究班學習。1963年至1994年先后任中國人民大學哲學教研室助教,中國人民大學馬列主義發展史研究所助教,北京大學馬列主義發展史研究所助教,中國人民大學馬列主義發展史研究所講師、副教授、教授,中國人民大學科研處處長、副教務長、教務長、副校長、黨委副書記。1994年至2001年任中國人民大學黨委書記(2000年2月明確為副部長級干部)。2002年2月退休。馬紹孟老師從一個普通教師成長為黨的高級領導干部,這是黨組織對他的充分肯定和信任,也是中國人民大學教職員工對他的充分肯定和認同。
馬紹孟老師一生致力于黨的教育事業。他始終堅持社會主義辦學方向,堅決擁護和貫徹執行黨的路線、方針、政策,在大是大非面前政治立場堅定、態度鮮明,始終與黨中央保持高度一致。他帶領全校師生員工團結奮進,為中國人民大學的建設和發展嘔心瀝血,全面推動學校學科建設、人才培養、科學研究和國際交流等工作,為學校黨的建設與思想政治工作、高等教育改革創新作出了重要貢獻,為堅持和發展“人民共和國建設者”的搖籃、人文社會科學高等教育的重鎮、馬克思主義教學與研究的高地三大辦學特色作出了突出貢獻。曾被評為北京市教育系統德育先進工作者。
作為一名領導干部,馬紹孟老師積累了豐富的領導經驗。他認為做好領導工作要遵循三大原則:一是牢固樹立一個根本觀念,即服務理念,堅持全心全意為人民服務的宗旨;二是認真學習兩個基本的工作方法,即一般和個別相結合的方法,領導和群眾相結合的方法;三是努力發揚三大作風,即理論聯系實際的作風,密切聯系群眾的作風,批評與自我批評的作風。
2001年我考上中國人民大學,師從馬紹孟老師攻讀博士研究生,和馬紹孟老師接觸的機會多了,同時和中國人民大學的一些教師、干部接觸的機會也多了。作為馬紹孟老師的同事和下屬,教職工們對馬紹孟老師給予很高的評價。他們說馬紹孟書記平易近人,沒有架子,關心體恤下屬和教職工,是一個好領導。馬紹孟老師也經常利用各種機會教育我以后怎樣做領導干部。印象比較深的一次談話是:有一回我向他匯報,我被邀請參加一個座談會,并作為博士研究生代表發言。他很高興,同時囑托我說,要重視每一次發言的機會。每一次發言都要認真準備,不能隨意,領導和同事都會從你的發言中看你的政治立場、個人才華、表達能力等。可能一次不經意的發言,會改變一個人的命運。他還說,每一次發言他都準備發言提綱、發言稿,反復打磨。他跟我的這番談話,我迄今記憶猶新,也一直鞭策著我在工作和學習中做一個有準備的人。
作為中國人民大學這座著名學府的黨委書記,馬紹孟老師從來都以身作則。作為博士研究生指導教師,他每年招收數個碩士、博士研究生,對學生要求都是嚴格的。他自己的博士一個不讓留中國人民大學工作。這一點他真的是說到做到,同門的師兄師弟、師姐師妹一個留在中國人民大學工作的都沒有。不能留校工作,這一點在入學的時候,馬紹孟老師就明確告訴我們,所以,畢業的時候沒有一個學生會提出留校的請求。雖然,我們這些學生一個留在中國人民大學工作的都沒有,但是我們十分理解和敬佩馬紹孟老師作為一個領導干部以身作則、嚴以律己,帶頭承諾踐諾的做法。這同時也激勵我們為黨和國家、為人民群眾做更多的工作,從而不負馬紹孟老師的期望。
馬紹孟老師作為中國領導科學研究會的常務副會長,經常參加中國領導科學研究會的一些學術活動。中國領導科學研究會是全國性學術社團,從事領導科學研究、經常參加學會活動的領導者和學者有很多。這些會員和理事中既有高級領導干部,也有基層干部;既有著名學者,也有新學后輩。馬紹孟老師作為這個學會的發起人、創始人之一,在這些學術活動中,始終對大家平等相待,尊重他人,充分體現了忠厚老實、樸實無華的領導風格,所以在中國領導科學界也贏得大家的一致好評。
馬紹孟老師雖然是一名高級領導干部,但是始終沒有忘記自己的教師身份,一生致力于馬克思主義理論研究,主要研究方向為馬克思主義哲學發展史、馬克思主義哲學與現代領導等。他特別注重馬克思主義哲學發展史領域的現代性研究,尤其是開創馬克思主義現代領導方法研究。他參與編著《馬克思主義哲學史稿》《恩格斯和馬克思主義》《馬克思主義學說史》《馬克思主義哲學史》《權威論綱》等著作,主編《列寧哲學的理論和實踐》《堅持社會主義,反對和平演變》等著作,參與編譯《列寧全集》等文獻,主持多項國家社科基金資助課題。1992年開始享受國務院政府特殊津貼,曾獲國家教委優秀教材二等獎、第二屆全國通俗讀物獎、全國圖書評論榮譽獎等,為馬克思主義理論教學與研究作出了重要貢獻。
20世紀80年代,領導科學在中國興起并不斷發展,社會上對領導科學研究人才的需求逐步增加。為適應這一需要,馬紹孟老師從20世紀90年代初期開始,經過必要的程序,將領導科學列入了博士生的培養方向。由于領導科學尚未納入國家學科專業目錄,因此只能在馬克思主義哲學專業名下,設立一個“馬克思主義哲學和現代領導”的研究方向,從哲學角度來研究和探討領導活動的規律。在這個方向之下,有的學生研究領導哲學問題,如領導觀、領導方法、領導思維等。更多的學生相對集中研究權威問題,寫出十多篇關于權威問題的博士論文,如《馬克思主義的權威觀》《馬克思恩格斯的權威思想》《領導權威》《企業領導權威》《政府權威》《政黨權威》《制度權威》《領袖權威》《組織權威》《法治權威》《真理權威》《意識形態權威》《近現代西方權威理論》等。馬紹孟老師先后指導過的碩士生、博士生、博士后共29名。有關領導科學方向的博士生也為數不少,在國內高校算是首創,這也是馬紹孟老師對中國領導科學界最大的貢獻。這些學生中現在有的在中共中央黨校(國家行政學院)、中國浦東干部學院、中國延安干部學院等干部教育培訓機構從事教學科研工作,為領導科學的研究和宣傳推廣起到了重要的作用。讓人欣喜的是,他的博士生有的繼承領導科學方向的研究,也在招收這個方向的博士生,不斷地為領導科學培養輸送高層次的人才。除了在干部培訓院校工作的學生以外,馬紹孟老師培養的學生在黨政機關、企業、高等院校、哲學社會科學研究機構工作的也不少,他們都在各自的工作崗位上積極努力地工作著、奮斗著。
馬紹孟老師在帶博士的同時,也撰寫不少領導科學的文章。比如,他先后發表了《領導活動規律研究中的方法論問題》《領導科學學科體系研究》《領導科學研究的回顧與展望》等多篇論文,在領導科學研究方面有諸多建樹。比如說,他在《馬克思主義的領導方法:〈關于領導方法的若干問題的發表〉》一文中指出,學習和運用馬克思主義的領導方法最重要的是要樹立正確的立場和世界觀。必須站在無產階級的立場上,牢固樹立群眾觀點,才能真正做到相信群眾,依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去,代表廣大人民群眾的根本利益,全心全意為人民群眾服務。要堅決反對官僚主義,反對凌駕于群眾之上,脫離群眾,甚至站在群眾的對立面,置群眾的利益于不顧,去為個人、為小集團、為少數權貴和剝削者的利益服務等丑惡現象。必須在堅持馬克思主義基本原理、貫徹黨的路線方針政策的過程中,從實際出發,從中國的國情出發,從本地區本部門本單位的具體情況出發,努力做到實事求是,主觀和客觀相一致,理論和實踐相統一,在廣大人民群眾認識世界和改造世界的偉大實踐中去發現真理、檢驗真理和發展真理。決不能以教條主義和經驗主義的態度來對待馬克思主義,更不能迷信洋教條,照抄照搬西方資本主義的經濟、政治模式和價值觀念,照抄照搬民主社會主義所推行的改良資本主義的那套理論和模式,而要遵循馬克思主義指引的方向,堅定不移地走中國特色社會主義的偉大道路。
馬紹孟老師參加了中央組織部頒布的《黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試大綱》的起草、討論和修訂工作(主要參加管理和領導學部分),并主持和參與該大綱“學習讀本”中管理和領導學部分的起草與修改定稿工作。本著學習領導科學、實現科學領導的精神,為做好高校領導工作,馬紹孟老師從理論和實際的結合上,就高校改革發展中的一系列重要問題,如黨的建設、思想政治工作、教學科研工作等,先后發表若干篇論文。這些論文也都具有較強的時代感和現實性。
由于擔任中國人民大學黨委書記,馬紹孟老師在領導科學界團結了一批在黨校,特別是在高校從事領導科學研究的專家學者。許多專家學者為了領導科學學科的發展經常給馬紹孟老師寫信,也有不少人專程到北京拜訪他。不論工作多忙,馬紹孟老師對這些專家學者都熱情接待,鼓勵他們在自己的工作崗位為領導科學學科的發展多做貢獻。也有些學者在研究中有困惑,甚至學者與學者之間對某些問題還有些不同看法。馬紹孟老師對這些專家都給予解釋、寬慰,讓他們放下包袱,摒棄嫌隙,杜絕門戶之見,減少爭執,共同為推動領導科學的繁榮與發展努力奮斗。有鑒于此,馬紹孟老師在領導科學界贏得了大家的尊重,進而被推舉領銜高校領導科學專業委員會的工作。
馬紹孟老師1951年1月響應“抗美援朝,保家衛國”的號召,入伍進入軍事干校,先后任中國人民解放軍南京防空指揮所學員、文書、標圖員。1952年赴朝鮮參加抗美援朝戰爭,先后任中國人民志愿軍獨立探照燈營標圖員、文印員,為保衛交通線、指揮中心、倉庫等重要設施作出貢獻。在抗美援朝的戰場上,馬紹孟老師不怕犧牲,勇敢作戰,彰顯了一個光榮的志愿軍的風采。從1953年年初開始,美軍飛機對安州地區瘋狂實施規模空前的空襲。我方年輕的空軍、高射炮兵、高射機槍兵和探照燈兵,經7晝夜協同苦戰,擊落敵機55架,迫使美機停止了大規模空襲。當時,包括馬紹孟老師在內的年輕的探照燈兵們平日吃住都在坑道里。1953年3月15日夜,待敵機進入照射范圍內,指揮員及時下令開燈,數支“銀柱”在夜空交叉晃動,很快將敵機照中。高射炮還未開炮,被數支探照燈強烈光束照射的敵F-80C型戰斗轟炸機飛行員心神大亂,一下子就失去控制,一頭栽了下去。那次戰斗之后,戰士們及時總結“快速照射、連續跟蹤”的戰法,并在兄弟部隊推廣。這一戰法取得了碩果,先后又有3架敵機被探照燈直接照落。馬紹孟老師所在的七連和兄弟部隊因此受到志愿軍司令部和安東防空司令部的通報表揚。作為一名入朝作戰的志愿軍,馬紹孟老師獲頒“中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年”紀念章。
馬紹孟老師1960年7月加入中國共產黨。入黨以來,他不忘初心、牢記使命,始終牢記入黨誓詞,時時刻刻以共產黨員的標準嚴格要求自己,在工作中、在學習上、在生活里,始終走在前列。如在新冠肺炎疫情肆虐的日子里,為響應黨中央對廣大黨員的號召,2020年2月26日,他向中國人民大學馬克思主義學院黨委表示,作為一名老黨員,希望向黨組織交納10000元特殊黨費,支援抗疫第一線。2月28日,他將特殊黨費親手交到中國人民大學馬克思主義學院黨委書記王易同志手中。王易代表學院黨委對馬紹孟老師交納特殊黨費的舉動表示感謝,并向其送上黨費收據。在馬紹孟老師的帶動下,中國人民大學馬克思主義學院師生黨員、離退休老同志積極響應上級黨組織捐款的號召,為抗擊疫情貢獻力量。
馬紹孟老師一生嚴謹務實,善與人共,為人低調,謙虛謹慎。他退休以后,信守自己的生活哲學,堅持“三平”——平民身份、平常心態、平和態度;努力保持身體健康和心理健康,樂觀大度,做到“三不”——不生氣、不斗氣、不慪氣;堅持活到老、學到老,根據需要和可能發揮余熱、老有所為。
2021年在慶祝中國共產黨成立100周年的特殊歷史時刻,馬紹孟老師收到了一份特殊禮物——“光榮在黨50年”紀念章。這是黨中央首次頒發“光榮在黨50年”紀念章,既是對老黨員們的關愛關懷,更是對一路拼搏奮進的共產黨人的充分肯定。這個紀念章是對馬紹孟老師作為一名優秀共產黨員的最好表彰。馬紹孟老師逝世后,中央有關領導同志以不同方式表示哀悼并向其親屬表示慰問。在馬紹孟老師的追悼會上,經中央組織部批準,他遺體上覆蓋黨旗,這是對馬紹孟老師光榮在黨、許黨報國、廉潔奉公,為黨和人民作出過突出貢獻的最好證明和詮釋。■