以黨的二十大精神為指引 打造高校黨建“青馬工程”精品項目

張興海

黨的二十大報告指出，中國共產黨立志于中華民族千秋偉業，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導思想。中國共產黨人要把握好新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點和方法。要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

青年馬克思主義者培養工程（簡稱“青馬工程”），是黨中央提出的一項旨在培養黨的青年政治骨干、培養黨的事業接班人的戰略。這項工程既是推動我國青年發展的長期戰略，也是我黨實現自我革命、壯大自身力量的重大項目。我國高校承擔著為黨育人、為國育才的神圣使命，在黨的二十大精神指引下，高校繼續實施好“青馬工程”，是學校黨的政治建設、思想建設和組織建設的時代任務，是新時期高校黨的建設的新使命。

一、實施“青馬工程”對于高校落實二十大精神具有重要意義

“青馬工程”根本上是黨的建設工程。黨的二十大報告指出，“黨的自我革命永遠在路上”“堅定歷史自信 ，增強歷史主動”“深入推進新時代黨的建設新的偉大工程”。高校黨建是黨的全面建設重要組成部分，高校“青馬工程”的任務指向和根本目標是為了培養人。為誰培養人？培養什么人？“青馬工程”是為黨育人，培養“對黨忠誠、信仰堅定、素質優良、作風過硬的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人”。“青馬工程”為黨育人的核心任務是通過推動組織建黨和思想建黨來實現的。高校實施“青馬工程”，對學生進行系統的馬克思主義素養培訓，特別是提升青馬學員對馬克思主義基本理論、習近平新時代中國特色社會主義思想的掌握水平，以理論的扎實性鞏固信仰的堅定性。對青馬學員的思想理論教育是黨員發展必備環節，是黨的思想建設的重要任務。把黨的思想建設前置到對黨的后備力量的馬克思主義教育，這是加強黨的建設的創新。通過“青馬工程”培養更多優秀的青年學生加入到黨組織，是黨的隊伍補充新鮮血液、不斷壯大的需要，是黨的組織建設的重要基礎保障。

實施“青馬工程”是黨中央的重大戰略部署。二十大報告指出，青年強，則國家強。全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年。把培養黨的青年后備力量作為黨的重要任務，是我們黨的光榮傳統，也是黨的建設的寶貴經驗。建黨初期，黨的領導人陳獨秀、李大釗、毛澤東都把用馬克思主義理論武裝進步青年作為黨的建設的首要任務。大批進步青年在科學理論指引下加入革命隊伍，成為黨的骨干力量。1938年，毛澤東在黨的六屆六中全會上指出，如果我們黨有100個到200個系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰斗力量。2016年，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“在歷史和人民的選擇中，馬克思主義成為我們立黨立國的根本指導思想，也成為我們高校的鮮亮底色。要下大決心培養一批立場堅定、功底扎實、經驗豐富的馬克思主義者，特別是要培養一大批青年馬克思主義者。”2017年，在中央下發的《中長期青年發展規劃（2016-2025）》中，把“青馬工程”作為第一個重點項目。2020年，教育部、中組部、中宣部等八部委《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》指出，加大馬克思主義者和青年馬克思主義者培養力度，加快培養一批立場堅定、功底扎實、經驗豐富的馬克思主義者，特別是培養一大批青年馬克思主義者。同年6月，教育部、團中央等五部委又下發了《關于深入實施青年馬克思主義者培養工程的意見》，強調了“青馬工程”要著力為黨培養和輸送青年政治骨干，確保黨的事業后繼有人、興旺發達，不斷強化“青馬工程”為黨育人的政治功能。

“青馬工程”是馬克思主義中國化最新成果教育的精品項目。“青馬工程”的核心任務是對優秀青年實施馬克思主義理論教育。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是中國化的馬克思主義，是指導目前和今后中國特色社會主義建設的核心思想。用馬克思主義中國化最新成果培養青年的政治理想、政治信念，是我們黨的思想建設、政治建設的長期重要任務。理論一經掌握群眾，也會變成巨大的物質力量。習近平新時代中國特色社會主義思想是建設人類文明新形態的思想指南，具有世界性的指導和借鑒意義，青年馬克思主義者培養工程，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為指導思想和核心教育內容，用新時代馬克思主義最新成果武裝黨的青年政治骨干，是高校黨建工作時代任務、份內職責，也是高校黨建創新項目、精品工程。

二、以二十大精神為指引推動高校黨建“青馬工程”創新發展

以高站位的深刻認識，重視青年馬克思主義的培養。中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。培養青年馬克思主義者是黨中央出于對黨和國家事業薪火相傳、后繼有人的戰略思考，也是黨中央給各級黨委和大學提出 “培養什么人？為誰培養人？怎樣培養人？”課題在高校的具體落實。“青馬工程”不是思想政治教育活動，它是為黨育人的工程，是黨的事業，是用馬克思主義培養黨的后備力量。黨的各級組織，特別是高校黨委的認識和重視程度，決定著這項工程實施效果如何，能不能長期堅持。“青馬工程”是高校黨建工作創新的生發點，是高校黨委落實立德樹人方針、培養優秀人才的新高度，是對培養“合格建設者”和“可靠接班人”兩個培養重點統籌思考規劃、目標融合而有層次的新探索。以黨建創新項目“青馬工程”貫通高校人才培養與黨建兩個體系，使黨建工作落實在日常人才培養中，把原來的人才培養目標明確提升到新高度，開創了高校黨建工作新局面。

加強領導和指導，不斷提升“青馬工程”質量和水平。高校目前開展“青馬工程”還處于起步探索階段，還面臨著需要解決的一些關鍵問題：一是如何把作為黨建精品項目的“青馬工程”與常規人才培養連接貫通；二是如何建立長效機制，避免“青馬工程”搞活動、走過場的短期應付行為；三是如何在“青馬工程”項目上落實全員育人方針，相關部門如何在黨委統領下協同開展工作；四是如何構建科學有效的青年馬克思主義者培養模式；五是“青馬工程”的教育投入和基本條件能否保證。加強黨委領導，解決好實施“青馬工程”初始時期的關鍵問題，就能夠為將來奠定良好基礎。各級黨委對“青馬工程”的領導，不僅是組織方式的領導，而且要成為抓在手上的實際領導。特別需要學校上級黨委把領導高校實施“青馬工程”作為黨建要事來抓，把指導、督促、檢查、考核高校“青馬工程”，列入年度和日常工作中，領導、指導高校開展好這項黨建創新工程。高校黨委如何把“青馬工程”抓在手上？一是敢于抓。高校黨委為黨育人，是份內職責，要理直氣壯、放手大膽、頂住壓力、長期堅持。一所學校能不能抓好“青馬工程”，既是黨建的要求，也是落實黨的教育方針的要求，還是對黨委能力水平的考驗。二是善于抓。高校實施好“青馬工程 ”，既要頂住壓力，更要真抓實干。高校黨委不僅是青馬工程的領導者，更是實施者，只站在高處領導不行，必須真動手、真策劃、真推動。從建立組織領導體系到構建實施模式，從統籌全員力量到實施全方位綜合培養，從貫通人才培養常規模式到結合日常思想政治教育，從制定相關制度到資金條件保障等等，這些關鍵的工作都需要學校黨委整體規劃，全力推動落實。三是不斷抓。“青馬工程”是為黨培養接班人的事業，關系到黨的事業始終后繼有人，這就注定了這項事業的長期性。中國共產黨百年歷史的發展經驗，其中重要一條就是始終把培養后備力量作為自身發展壯大的重要保證。實現二十大確定的奮斗目標，我們黨責任無比重大，使命無上光榮。黨的重大使命任務，對優秀青年后備力量的需要更加迫切。高校黨委始終不斷地實施“青馬工程”，建立起有效的培養模式和長期機制，是目前高校黨建的一項重要任務。高校黨委實施“青馬工程”，不應因換人而中斷，不應因換屆而換軌，唯有始終堅持，才會取得成效。

把“青馬工程”打造成連接貫通常規人才培養和日常思想政治教育的精品項目。“青馬工程”起于培養黨的后備力量，直接關涉黨的組織建設、思想建設，甚至聯系到黨的作風建設。同時，“青馬工程”又是大學常規人才培養目標的提升和進一步明確，把為黨育人、培養黨的事業可靠接班人作為學校人才培養目標的題中應有之義，提升和豐富了培養目標的內涵。“青馬工程”還是思想政治教育新的任務，是新的探索和創新工程，因此，以“青馬工程”連接貫通高校常規人才培養和日常思想政治教育，是高校整體發展之需，是高校職責使命所在。如何實現連接和貫通？一是高校黨委發揮強有力的領導，把青年馬克思主義者培養制度性地納入學校人才培養之中，從學校層面規劃“青馬工程”架構模式和可操作的實施方式。學校黨委對“青馬工程”的落實，既要抓在手上確保領導和組織，也要實實在在落在實際工作中。二是學校思想政治教育工作承擔起“青馬工程”主要任務。青年馬克思主義者培養是全方位的培養，要求做到全員育人。“青馬工程”主陣地是思想政治教育，主渠道是思想政治理論課，不可或缺的輔助是課程思政。高校黨委要有重點、分層次系統領導，在青馬學員培養的理論教育、實踐教育、文化教育、導師引領、自我教育等方面統籌規劃，把學校黨建工作與思想政治理論課、日常思想政治教育、課程思政連接貫通起來，形成全員參與的良好局面，把“青馬工程”建設為新時期學校黨建工作的精品創新項目。■

責任編輯/隋幸真