基礎教育數字化轉型的實踐探索

編者按：2022年是教育數字化轉型加速實施之年，《教育部2022年工作要點》明確提出實施教育數字化戰略行動，加快推進教育數字轉型和智能升級。教育數據化轉型的指向是系統化的轉型，其實踐和發展涉及基礎設施建設、資源開發和優化、數字化轉型能力提升、體制機制改革等，本專題文章初步探索了建設基礎教育平臺推進優質教育資源共建共享；創建數據賦能的新式教育數字化評價方式使評價過程更加科學、結果更加準確；進行教育數字化轉型能力建設，增強消納外部沖擊和內部文化阻力；強化信息技術與教育教學深度融合應用，孵化面向未來的教育教學新模式。期望本組文章為進一步探索各級各類試點的數字化轉型思路和模式，推動教育數字化實踐提供一些參考。