長笛重奏合奏技巧與教學創新實踐
——評《長笛演奏技巧》

書名：《長笛演奏技巧》

作者：蔡一寧

出版社：現代出版社

ISBN：978-7-5143-3439-5

出版時間：2015 年6 月

定價：45 元

長笛作為音樂藝術體系中一種具備優美音色和極強表現力的管弦樂器，在社會愈發重視提升藝術發展水平情境下，被更多人所熟知，長笛也逐漸在音樂教育系統中占據一席之地，且隨著長笛在重奏合奏中的作用愈發明顯，越來越多學生愿意自主選擇學習長笛。就實際情況而言，長笛教學在音樂教育中的普遍發展，使長笛教學日漸成為人們開展音樂教育活動的基礎部分，并在長笛重奏合奏形式日益完善的今天，被各院校設置成專業教學課程。蔡一寧編著的《長笛演奏技巧》，以強化人們對長笛這一樂器的認知為目標，在簡述長笛基本知識理念基礎上，通過科學的研究方法、精簡干練的敘述方式，向人們講述了長笛的演奏方式和技巧，可為如何有效指引人們增強自身專業素養、提高其長笛演奏能力，提供切實可行的理論依據。對此，筆者將在深度學習此書條件下，分析長笛重奏合奏具體技巧，并探索創新長笛重奏合奏教學實踐的有效路徑。

現代出版社2015 年6 月出版的《長笛演奏技巧》，以長笛這一木管樂器為研究對象，通過分析該樂器實際演奏情況，歸納、整合其基礎樂理知識、實踐演奏技巧及綜合練習方式等內容，意在通過言簡意賅、通俗易懂的文字語言，深化人們對長笛整體知識理論的認知。綜合整體理論框架構建特征與內容結構細節來看，該書為讀者能循序漸進地掌握長笛相關演奏技巧，先簡要概述長笛具體構造、類型及演奏形式等內容，以此引領人們對長笛基本樣式有基礎認知；之后再從樂理層面講述長笛五線譜、音級、音符、節奏與節拍等知識，以便為人們開展長笛演奏活動打下理論基礎；最后通過設置相應綜合練習模塊，進一步加強人們理論實踐應用能力，進而為提高其長笛演奏能力提供強勁助力。

重奏合奏在音樂演奏活動中，是非常重要的基礎演奏形式，所有學習音樂演奏的學生都必須學習、鉆研該課程，并從中養成高水平演奏素養與能力，進而保證自身樂器演奏水平。《長笛演奏技巧》也準確提出人們利用長笛參與音樂作品演奏過程中，須時刻遵守相對應技巧，以便能更好地將長笛優美的音樂聲融入整個作品中，從而將長笛演奏優勢全面激發出來，并提升作品完整性與藝術魅力。因此，在該書內容指引下，就長笛重奏合奏模式實際運作狀況可知，長笛重奏合奏活動的開展理應注意以下技巧：首先，明確長笛在整體演奏中的音準概念，在具體演奏環節中參照其他聲部音準來控制長笛音量大小，集中精力配合其他聲部演奏進度；其次，氣息對于所有管弦樂器來說，都是決定整體演奏效果的重要因素，對樂器的具體發音標準與否、震動大小、音色好壞等，有深遠影響。所以，長笛重奏合奏過程中，演奏者要懂得科學控制自身氣息量；最后，長笛進入重奏合奏模式時，既要根據音準及時調節相關發音形式，也要具備良好音樂感知與聲音處理能力，進而有效加強長笛在整個作品中的包容度與和諧性。

由長笛重奏合奏教學實踐情況出發，可明顯看出長笛重奏合奏教學雖在社會高度重視下取得一定發展成效，但因各方因素影響較為深遠，所以當下長笛重奏合奏教學仍存不足，以致實踐教學效果不盡如人意，人們應極力改善教學實踐中的問題，以推動長笛重奏合奏教學的優化、創新發展。該書介紹、說明長笛發展歷程和基本構造等知識理論同時，為引導長笛初學者快速掌握入門技巧和演奏要求、方法，在每個獨立章節都詳細敘述了與長笛演奏相對應的知識理念，并于每章知識內容后設置了練習條例和自我評測板塊，這不僅有助于指引教師正向完善長笛重奏合奏教學體系構建，也利于進一步加強學生理論素養與實踐能力。就此，結合此書所述內容，人們可從這幾點推動長笛重奏合奏教學的創新實踐：一來，收集更多與長笛重奏合奏相關的曲目，建立健全資源豐富的教學曲目庫，從而創建良好教學環境，讓學生更接觸更多長笛重奏合奏延伸知識同時，為其創造更多演奏訓練機會；二來，重視長笛重奏合奏中的發音與音節變換，在遵循長笛演奏標準情境下，利用現有教學資源最大限度滿足相應課程樂器、硬件配置需求，以此為培養、提升學生長笛演奏能力與水平創建堅實物質基礎；三來，按照現下教學特征與條件適時調整長笛重奏合奏教學形式，順應時勢為學生創建交流互助、實戰演奏的機會，讓學生能從中學習、累積豐富演奏經驗，以通過持續不斷的專業學習與實踐訓練強化自身長笛重奏合奏能力。