關于“中國近現代史綱要”課程中“長征及長征精神”的教學思考

李 智

(吉林化工學院 馬克思主義學院，吉林 吉林 132022)

紅軍長征是在第二次國內革命戰爭時期中國共產黨領導下中國工農紅軍實施戰略轉移的偉大壯舉。從世界范圍內看，紅軍長征是人類六大戰爭長途遷移經典案例之一，而且是少有的為爭取人民解放正義事業的偉大革命實踐。從革命精神層面來看，紅軍長征精神集中體現了中國共產黨及其領導的紅軍的優秀精神品質，是精神戰勝物質的重要體現。老師應該以學生知識散點為中心，引導學生探求“歷史為什么”，以“事務普遍聯系”的觀點，重新構架學生腦中的知識體系[1]。在平日的自我實踐環節中，學生很喜歡“紅軍長征”這一節內容作為微視頻和翻轉課堂的主題，問題在于學生使用的內容千篇一律，缺乏新意，所闡釋理論內容無法結合新時代社會主義中國理論的最新成果，因此有必要在講授中及時補充史實細節和有代表性且能夠“以小見大”的史料，更為重要的是闡釋出“長征精神”的時代新意。本文基于對“長征及長征精神”課程內容的研討，能夠在上述目標做出有益嘗試，突出“長征精神”作為中國共產黨精神譜系重要內容，發揮其在提升學生對黨和國家的熱愛之情、牢固樹立堅強信念、繼承和發揚革命精神中的積極作用。

一、長征精神是堅持真理、堅守理想的革命信念之征

2012年11月8日黨的十八大報告指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”從1840年以來，隨著西方列強的入侵，清王朝本已腐朽的政治和文化體系根本無法塑造起能夠適應近代的中華民族理想信念，這便導致中華民族走向了一盤散沙，人人都蠅蠅茍且的狀態，毫無近代“國家”和“國民”的意識。自從中國共產黨成立之后，運用馬克思主義理論改造中國，堅持社會發展規律的真理，確立起無比崇高的革命理想。1922年7月，中國共產黨第二次全國代表大會就確定黨的最低綱領和最高綱領，明確了中國共產黨短期和長期的革命理想，為全黨和全國人民指明了奮斗的目標，從此中國人民的面貌煥然一新。

由于王明“左”傾冒險主義在中央的錯誤領導和第五次反“圍剿”的失利，中央紅軍被迫進行戰略轉移。“長征歷時之長、規模之大、行程之遠、環境之險惡、戰斗之慘烈，在中國歷史上是絕無僅有的，在世界戰爭史乃至人類文明史上也是極為罕見的。在漫漫征途中，紅軍將士同敵人進行了600余次戰役戰斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險峰，其中海拔4 000米以上的雪山就有20余座，穿越了被稱為‘死亡陷阱’的茫茫草地，用頑強意志征服了人類生存極限。紅軍將士上演了世界軍事史上威武雄壯的戰爭活劇，創造了氣吞山河的人間奇跡。紅軍長征勝利使中國革命轉危為安。”[2]中國共產黨及紅軍之所以取得長征的勝利正是因為對解放人民和實現共產主義理想的執著，對中國共產黨英明領導的信任。正是有了這種理想信念，廣大的紅軍戰士才具有鮮明的革命主體意識，積極要求改變自第五次反“圍剿”失利以來的領導體制，為遵義會議的召開營造了氛圍。正是有了這種理想信念，以毛澤東為代表的中國共產黨人才在赤水河畔完成“四渡赤水”的驕傲戰績，成功地擺脫了國民黨軍隊的圍剿。

蕭華上將在《長征組歌》中寫道：“風雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅。官兵一致共甘苦，革命理想高于天。”[3]2013年1月5日，習近平總書記在學習黨的十八大精神重要講話中也指出“革命理想高于天”，并賦予其新的意涵。當代大學生應該繼續發揚光榮傳統，賡續紅色血脈，思想上主動移除馬克思主義“靈不靈”和共產主義實現“能不能”的信仰問題，珍惜時間，堅持真理與理想，將自身置于中華民族偉大復興事業之中去建功立業。

二、長征精神是踐行初心、擔當使命的革命責任之征

近代以來，“各種救國方案輪番出臺，但都以失敗而告終”，無法承擔起解決當時中國的諸多問題，無法引領中華民族走向繁榮昌盛。中國人民做出將中國共產黨作為革命領路人和國家的執政黨的選擇完全是科學的、合理的與合法的，從此中國共產黨便承擔起這一千斤重擔。中國共產黨很早就明確了自己的歷史責任，“爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民富裕”并為此孜孜以求，久久為功。

“中國共產黨始終代表最廣大人民的利益，與人民休戚與共、生死相依，沒有任何自己特殊的利益，從來不代表任何利益集團、任何權勢團體、任何特權階層的利益。”[4]如果中國共產黨尋求自己的特殊利益，中國共產黨員也追求個人野心和榮華富貴，那么必定不會在諸多困難面前，在生死考驗之前完成長征的偉大勝利。在“初心”與“使命”面前，中國共產黨人敢于討論與爭執，心懷坦蕩，以最大的革命責任心投身革命實踐。在遵義會議上，中國共產黨人敢于獨立自主，推選出能夠帶領紅軍走出困境的毛澤東。同樣也是以最大的革命責任感，毛澤東在茍壩會議上堅持自己的主張，反對攻打打鼓新場，拒絕一城一地的得失，著眼全局，即使“孑然一身”，也在所不惜。憂心紅軍存亡的緊要關頭，毛澤東獨自一人提著馬燈走過1.5公里長的小路，找到周恩來陳說利害，最終證明毛澤東的戰略判斷完全正確，中央撤銷了之前的攻打計劃，避開了敵人的圍堵，又開創了新的局面。后來毛澤東走過的這條小路被親切地稱為“毛澤東小道”，茍壩也成為“毛澤東用馬燈照亮了中國的地方”。

習近平總書記曾說過：“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。”[2]每一代人雖然走過的路不同，但是開拓進取、一往無前的精神內核是永恒的。當代大學生不會再經歷跋山涉水、茫茫草原和皚皚白雪的長征路，不會感受到前有堵截后有追兵的驚心動魄，但是在未來的道路上會有不同形態的困難和險阻。今天的青年人是黨和國家的未來，是值得托付重任的新一代。例如，當前新冠疫情此起彼伏，很多青年醫務人員依然逆向而行，走到第一線；很多青年學生承擔起志愿者，助力抗疫行動。在2021年河南等地出現內澇災害，人民生命安全遭受危險之時，也是以青年人為主體的解放軍武警官兵身先士卒，拯救人民于危難。在東京奧運會，青年運動員頂住壓力，不畏強手，一次次國歌嘹亮，一次次五星紅旗升起。這些都是初心的賡續和使命的召喚，“強國有我”必是青年青春無悔的座右銘。

三、長征精神是不怕犧牲、英勇斗爭的革命勇氣之征

不怕犧牲、英勇斗爭是中國共產黨最高貴的品質。中國共產黨誕生于近代中國最為至暗的時刻，這就意味著面對的敵人是異常強大，意味要付出更多的生命與鮮血。毛澤東曾說過：“我們黨嘗盡了艱難困苦，轟轟烈烈，英勇奮斗。從古以來，中國沒有一個集團，像共產黨一樣，不惜犧牲一切，犧牲多少人，干這樣的大事。”[5]長征開始以來，中國紅軍就遭受了巨大的損失。在損失最為嚴重的湘江戰役中，前有五萬黔軍的堵截，后有10萬薛岳中央軍的追趕，紅軍與四倍于己、裝備精良的敵人英勇搏殺，共有五六萬紅軍戰士犧牲。紅軍作家陳靖曾作詩：“血染十里溪，三年不食湘江魚，河底遍尸體。”[6]紅一師五團政委易蕩平面對敵人的包圍，依然作詩“英雄忠報黨恩重，戰死沙場是善終”，最終開槍自盡。紅五軍團第34師陳樹湘陷入敵人包圍，決然斷腸自盡。在紅一、二、四方面軍途徑雪山草地過程中，每次都出現非戰斗減員，涌現出無數可悲可敬的英雄故事。毛澤東曾在總結長征的文章中這樣說道：“我們的軍事力量在長征前曾經達到過三十萬人，因為犯錯誤，后來剩下不到三萬人，不到十分之一。重要的是在困難的時候不要動搖。三萬人比三十萬人哪個更強大？因為得到了教訓，不到三萬人的隊伍，要比三十萬人更強大。”[7]這三萬人的強大并非三十萬人力量、智慧和軍事技藝的累加，也并非經受戰斗洗禮而留下的精兵強將，而是中國共產黨人不怕犧牲、勇于斗爭革命精神的凝鑄。長征后的三萬人建構了中國共產黨的光榮傳統和精神實質，打造了中國共產黨領導軍隊戰無不勝攻無不克的革命軍魂。

在新民主主義革命時期，犧牲且有名可查的革命烈士有370萬人；為了捍衛新中國安全，依然跨國鴨綠江與聯合國軍作戰的英雄兒女，有19.7萬人血灑朝鮮半島；在新時代脫貧攻堅斗爭中，1 800多名同志不畏犧牲，青史留名。100年來，中國共產黨人正是憑借不怕犧牲、英勇斗爭的精神，正如偉大長征突破了一個又一個關口，完成了一個又一個壯舉。習近平總書記說過：“敢于斗爭、敢于勝利，是中國共產黨不可戰勝的強大精神力量。實現偉大夢想就要頑強拼搏、不懈奮斗。”[4]當代大學生正處于第二個百年新征程的起點，可以全程參與中華民族偉大復興奮斗過程，見證偉大復興勝利之時。在未來的道路上，必須要發揚革命先烈在長征中不怕犧牲、英勇斗爭的革命精神，做好長期斗爭的準備，勇于迎難而上，克堅攻難，在危機面前挺身而出，勇于擔當，不負韶華，建功立業。

四、長征精神是對黨忠誠、不負人民的立場堅守之征

長征能夠取得偉大勝利完全在于中國共產黨的堅強領導。遵義會議之后，黨中央決定成立組成三人軍事指揮小組負責軍事指揮，并確立了毛澤東在黨內的領導地位。1935年9月，中央紅軍到達陜北根據地后，以劉志丹、習仲勛等為代表的共產黨人表現出顧全大局，擁護中央權威，尊重中央做出的決定，服從中央的工作安排，積極完成中央交代的工作[8]。11月，中央紅軍歷經千辛萬苦到達陜北，囊中空空，一貧如洗。毛澤東無奈向二十五軍徐海東借1 000大洋，一來解燃眉之急，二來也是對后者的試探，以便為中央紅軍未來的去向做好評估。“徐海東接到毛澤東的信后,沒有考慮，立即把供給部部長找來，說不是借，而是給中央紅軍五千大洋。同時復信說，紅二十五軍完全服從中央紅軍的領導。”[9]廣大紅軍指戰員堅持跟黨走，維護黨中央的權威，對黨忠誠，體現出堅強的黨性。

“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”[2]二萬五千里的長征路是中國共產黨不斷領導人民除舊布新的革命之路。長征途中，中國共產黨帶領人民“打土豪、分田地”，繼續推動土地革命，使人民翻身做主人，從經濟和思想上改造人民。途經少數民族地區，中國共產黨和紅軍有了機會直接與少數民族接觸并認識民族問題，向他們宣傳黨的民族平等政策。中國共產黨始終堅持人民立場、服務人民的原則。1935年1月，紅軍長征到達遵義，有位年輕的紅軍衛生員名叫龍思泉，家里世代從醫，因此他醫術精湛，藥到病除。一天部隊急忙轉移，恰巧一個小孩找他為父親看病。龍思泉急忙帶上藥箱去看病，沒能趕上隨部隊轉移，只能按照部隊首長留下的紙條去追趕部隊。不幸的是，他在途中遭遇敵人，被殘忍殺害。鄉親們感恩這位紅軍“神醫”，掩埋了他的遺體，因不知他的姓名，就在墓碑上刻下了“紅軍墳”三個字。“紅軍墳”成了中國共產黨與人民魚水之情的象征，它體現了紅軍對人民的情誼。長征不是軍事上的消極退卻，而是推動革命深入的主動進軍，是對中國共產黨及其黨員在艱難時刻的最大考驗。

當代大學生要對黨忠誠，不負人民。中國共產黨第一代領導人都曾在黨旗面前莊嚴宣誓“對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”在長征途中，無數青年黨員緊密團結在黨中央周圍，為民族和人民解放奮勇向前。同為青春，同為韶華，大學生既有為黨和國家奮斗的決心和激情，也有為民族和人民拼搏的能力和水平，要做到堅持黨的全面領導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記“國之大者”，時刻保持與以習近平同志為核心的黨中央高度一致，積蓄本領，激流勇進，在第二個百年征程中貢獻自己的才智和力量。

習近平總書記在建黨百年“七一”慶祝大會上提出了“建黨精神”，準確地闡釋了中國共產黨領導全國人民在革命、建設、改革開放和偉大復興過程中所展現出來的精神之源。長征精神是中國共產黨百年建黨精神的重要部分，是中國共產黨精神譜系不可或缺的一環。新時代大學生的夢想和行動決定著中國未來發展，民族復興大業也寄托在青年人的身上[10]。作為“中國近現代史綱要”課程的重要內容之一，長征及長征精神能夠提供大學生在政治立場方面的正確指導，賦予大學生在面對任何困難所需的可貴的精神品質。通過課程學習，培育大學生擔當新征程主力軍的信念，拒絕“佛系”青年；激發大學生首創精神，關心國家發展的技術短板，爭做高素質人才；完善大學生奮斗品格，盡早具備精神、思想和行動奮斗的準備；賡續大學生紅色奉獻精神，愿意到艱苦地區鍛煉，愿意從基層做起。總之，“中國近現代史綱要”課程應該注重學生對中國共產黨百年奮斗史的親歷感，從而達成理論方面的親和感，切實承擔起立德樹人的根本任務。