推進高校政治認同教育進網絡策略研究

□鄒洪偉

青年大學生是黨執政群眾基礎的重要組成部分和新生力量，習近平總書記高度重視當代中國青年的成長和發展，并寄以厚望，在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上重要講話中概況了青年的特點：“青年是社會中最有生氣、最有闖勁、最少保守思想的群體，蘊含著改造客觀世界、推動社會進步的無窮力量。”青年大學生的特點和互聯網技術的發展決定了他們在面對高速更新而又紛繁復雜的網絡信息時呈現出一定的特點，如何應對網絡空間中的西方社會思潮亂象，打造良好的數字精神文明家園，合理利用快速發展的互聯網積極探求思想政治工作的新路徑。通過采取有效措施，將高校思想政治教育空間拓展出去，對思想政治工作方式進行創新，將網絡教育主導權、網絡輿論的話語權抓在手中，扎實推進高校政治認同教育走進互聯網。

一、高校政治認同教育工作的特點

(一)動態性。大學生思想政治教育工作并不是一成不變的，它始終處于不斷變化中。高校也屬于社會的一部分，處于社會大環境之中，社會的經濟、文化等都會對其產生影響。我國改革初期，社會經濟發展基礎較為薄弱，嚴重缺乏各項先進技術，在獲取信息方面，人們的途徑十分單一，人們的主流價值觀也比較穩定，主要表現為奉獻主義和集體主義，高校的思想政治工作是相對獨立的，幾乎不受外界的影響，學生的政治認同也較為穩定。新媒體時代，經濟得到了迅速發展，人們的思想發生了很大變化，并且日趨多元化，大學生站在時代的前沿，屬于最早接受新思想的人群，因此他們的思想很容易受到網上各種信息的影響，傳統的思想政治教育體系如果仍處于一成不變的狀態，那么就很難適應目前大學生群體思想政治教育的需求，進而容易造成部分大學生群體產生錯誤的政治認同。這就需要高校思政工作根據新形勢及時作出改變向網絡領域推進。

(二)長遠性。對于思想政治教育而言，它并不是通過一時努力就可以實現的，青年大學生的政治認同培養也是一個長期的教育過程，并不是通過強制手段就可以實現的。思想政治教育觀念會伴隨大學生的整個大學生涯，因此對他們的政治認同教育要在潛移默化中完成，通過思想政治教育來升華他們的情感，深刻他們的思想認識。網絡時代背景下，相比較傳統思想政治教育而言，在知識的更新、信息的傳播、學生的交流互動等領域具有明顯的優勢，學生在網絡中習慣了平等自由，而傳統的“你講我聽”“你說我做”的政治認同模式，早已無法適應現時需求。因此，這就對高校的思想政治工作者提出了新的要求，無論是思政課教師、學生工作部門、團委都必須要對傳統的工作模式進行改革，必須要利用借鑒網絡信息傳遞的優勢，將其融入青年大學生政治認同的培養。

(三)廣泛性。高校思想政治教育工作帶來的影響具有廣泛性，它可以影響大學生的思想，還可以影響大學生今后的發展，還可以影響到大學生的家庭，甚至整體社會精神風氣都會受其影響。大學階段正是學生政治認同養成的關鍵時期，在高速發展的互聯網背景下，大學生接收的信息數量和速度都較之以往有著巨大的變化，在網絡環境下，如何分辨和判斷各種信息，將直接導致大學生人生觀念、價值觀念甚至是政治認同的養成。這個時期的學生一定要保證具備正確的政治認同，這樣才能更好地成長為國家所需的有用人才，如果沒有正確的三觀，那么這不僅會影響到自己的未來，還可能給社會帶來巨大危害[1]。

二、互聯網視域下高校政治認同教育的現狀

(一)缺乏網絡對政治認同教育重要性的認識。目前，思想政治教育的主要形式還是依托課堂教學、校園實踐、社會實踐等方式開展，并且認為學生通過這種思想政治教育引導就能很好地規范自身言行，確立正確的政治認同。這樣傳統的教育理念，對大學生當前所處的互聯網環境缺乏思考，同時對當代大學生的生活和學習已經深受互聯網的影響缺少足夠的重視，網絡上充斥的各種不良信息會侵蝕和毒害大學生的思想，影響他們的三觀和政治認同的養成。如果高校缺失了對網絡領域內思想政治教育陣地的監管，大學生的思想政治教育就會缺少安全防線，這已經成為當前高校思想政治教育亟需解決的問題，它給高校思想政治教育工作帶來了巨大的挑戰。

(二)缺乏足夠的思政進網絡工作力度。當前，部分高校對思想政治教育工作進網絡的重要性已經有所察覺，并采取了相應的措施，以此來積極引導和監管思想政治教育進網絡工作，但是因為思政工作的方式過于保守，沒有將教育、宣傳和管理充分結合起來，因此思想政治教育進網絡工作單純浮于表面，沒有形成思想政治教育占領網絡陣地的合力。此外，在校園網絡中過于單一的思想政治教育內容使得思政基礎不牢，網絡工作中的思想政治教育缺乏足夠的吸引力，難以充分激發出大學生的參與熱情。因此，高校思想政治教育進網絡工作出現了停滯不前的情況，難以通過更好地引導和教化學生的思想動態從而加強大學生政治認同教育。

(三)缺乏健全的思想政治教育進網絡工作隊伍。深入分析思想政治教育進網絡工作得知，高校中很少有專職網絡管理人員，基本都是由思想政治教育工作者兼任，他們的人數比較少，很難及時追蹤和反饋網絡中學生反映的問題，因此主管部門就收不到學生集中出現的問題，導致很多校園事件的發生都不能被及時發現。此外，沒有對從事網絡思政工作人員設置必要的獎懲措施和績效考核，因此該崗位的教師在網絡教育中投入的精力不夠，流動性較強，工作不能持續或是有效銜接，網絡領域中的思想政治教育工作的開展始終處于無序狀態，難以及時疏導網絡內的不良價值觀和不良觀念，時間長了，學生會沾染上各種不良習慣，高校的創新發展進程會受到極大影響。

三、高校扎實推進網絡工作的策略

(一)將現有網絡平臺和思政工作結合起來。高校大學生思想政治教育工作中自媒體平臺的使用已經越來越廣泛，特別是在微信、微博等公眾平臺上的應用，已經逐步積攢了大量的應用經驗。因此，高校必須加強對自媒體平臺的管理，逐步完善好各項工作制度，避免平臺受到各種不良行為方式的影響。高校推進思想政治教育進網絡工作的進程中，一旦發現情況要及時報告，并將解決方案制訂好。將現有的微博、微信公眾號和思政工作結合起來，有針對性地進行政治認同教育引導。對一些先進的人和事物要及時進行報道，及時幫助思想上有問題的人。思政工作要將重點放在引導高校學生干部上，并結合學生經常關注的微博、微信等網絡平臺，通過定期在這些平臺上發布的思政動態來引導和鼓勵學生，將學生的思政工作做好。對于網絡平臺的建設不能放松，對網絡平臺的管理更要高度重視，及時處理一部分不文明和不和諧的內容，多鼓勵和轉發一些值得表揚的事跡，以此來更好地開展政治認同教育工作。

(二)適時引導學生言論自由的趨勢。高校在學生自主管理時代，應增強事件處理能力，對高校思政工作中出現的錯誤要勇于面對，敢于承認錯誤，對學生的監督要及時回應，以此來加大高校思政工作的力度。分級處理各種事件的影響程度，如何分級事件可以從學生的角度出發來考慮，做到以學生為本。領導干部、教師要以身作則，樹立起良好的榜樣，確保不會出現不公平對待學生的情況。通過領導干部的榜樣作用及學生的監督作用，將一些實際問題解決掉，以此來更好地完成政治認同教育工作。高校學生已經具有獨立意識，有及時表達出自己想法的需求，對事情的正確與否要有自己的判斷力，要著重培養學生在大是大非面前始終能夠做出正確的判斷。對于學生來說，他們的言論是自由的，對此高校應該敢于放開，并且加強引導，幫助學生樹立規則意識，網絡世界雖然具有虛擬性，但言論的自由還是要在規則的限制之下。教師在與學生交流時，要加強自身的容忍力和承受力建設，遇到事情不能逃避，更不能不管學生的思想動態，采用強制性判斷的方式。高校思想政治工作和學生的思想政治是可以保持高度一致的，高校對能解決的問題要竭盡所能，加速推進高校思政建立的步伐，促進高校文化建設進程，創造政治認同教育的優良環境。

(三)高校師生使用互聯網的自律性要加強。互聯網環境下，各種數據信息的傳播速度很快，給青年大學生的學習和生活帶來很大的便利，但是其中也蘊含著較大的風險，有大量不良數據信息隱藏其中，因此高校應將網絡規章制度進一步完善好，將校園網絡管理力度和互聯網的運作規范加強，管理制度盡量使用實名制，對于互聯網數據的使用者和接受者要進行嚴格的審查，這樣可以將不良信息的傳播從源頭上控制和約束好，防止其在校園網絡中混入，給學生的日常生活和學習環境造成影響。除了要保證他律，全體師生應該保持高度的自律，即使沒有任何人的監督，全體師生都應該嚴格遵守網絡規范，將自身安全上網意識和政治意識增強，將全體師生的專業能力和綜合素質提升上去，以此來抵制各類網絡不良信息對師生造成的影響。

(四)將高校大學生的互動交流效率提升上去。互聯網背景下，高校校園論壇的建設已經日臻完善，校園論壇在高校中的地位不容置疑，它已經成為了高校各熱點問題的發源地和集散地，通過它可以引爆校園輿論熱點。高校思想政治教育工作的開展離不開校園論壇，將校園論壇的積極引導作用充分發揮出來，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，將推進高校思想政治教育進網絡工作的主陣地建立在校園論壇上。此外，對于校園中出現的一些現實生活熱點話題，可以借助互聯網平臺來進行完善，并延伸出更多層次的思想教育內容。對于互聯網來說，虛擬性是其主要特征，在虛擬的環境中學生不再受到過多的約束力，因此其互動、交流具有較強的開放性和自由性。在這樣的背景下，高校思想政治教育工作者應高度重視學生的思想變化情況，對于學生出現的錯誤言論和行為要及時糾正，及時將黨的理論、政策方針的內容推廣給大學生，增強他們的政治認同。

(五)思想政治教育心理疏導軟件要及時采用。現代化心理疏導軟件的應用非常重要，它能直接影響到大學生的思想和心理。通過這種軟件的使用，可以將思政觀念和科學理論知識在不知不覺中傳遞給學生，大學生的政治素養因此才能得到提高，同時還為其思想建設打好基礎。互聯網背景下，人們的日常生活已經離不開網絡，人們生活的方方面面都受到互聯網的影響。高校應以互聯網為載體開展思想政治教育工作，對于互聯網技術的重要性一定要有著清醒的認識，基于高校實際，將思想政治教育工作路徑拓寬，將思想政治教育工作的效率和質量穩步提升上去，優化網絡思想政治教育環境，讓學生的政治立場更加堅定，使大學生的政治認同進一步鞏固。

(六)加強高校網絡思政工作隊伍建設。高校應將一支完善的網絡文化研究隊伍建立起來，將網絡文化建設的管理力度加大，讓高校網絡政治認同教育工作的開展得到更好的保障。網絡文化團隊的建立應由教師和學生共同組成，思想政治素質是這支隊伍的首要標準。將思政理論主題網站建立起來，將黨組織理論和知識，比如：時事政治、紅色經典著作等的宣傳工作加強。此外，高校還需要將網絡輿論引導隊伍建立起來，其人員應包括學生骨干、輔導員和新聞宣傳干部等，對學生的思想動態要及時掌握，一旦發現其思想出現問題要及時上報，確保可以合理開展輿論引導工作。高校要保證思想政治教育網絡工作的成效，將思想政治教育進網絡工作的相關規范完善好，對于思想政治教育人才要積極引進，將崗位職責和崗位目標制定好并嚴格執行。加強交流和溝通，網絡思政工作人員要深入了解學生，及時掌握好學生的思想動態，以此來確保更加高效地開展政治認同教育工作。

四、結語

高校要想更好地應對互聯網帶來的機遇和挑戰，更好地抵御網絡不良思想文化沖擊，應對政治認同教育的新領域和新要求，高校思想政治教育工作應擴大教育范圍，有意識地向網絡教育領域靠攏，不斷增強思想政治教育的實效性和影響力，創新思想政治教育方式，將網絡教育主導權抓在手中，扎實推進高校思想政治教育網絡工作，全方位、多方法地做好青年大學生政治認同教育工作。