做好三點，提高地理學科復習效率

□尚 美 劉立敏

高三復習不可能像高一、高二講新課一樣事無巨細地詳細展開，而要結合高考考向和課程標準，將高中地理知識的重點、難點、易錯點、混淆點等知識進行系統復習，練習題難度也有一定的提升。部分同學之所以偏科，或是因為地理學習時間少，或是地理學習興趣不足，或是因為某個模塊的知識漏洞導致后期步調跟不上……這些都需要我們在地理復習中明確重心，明晰自己在學習過程中遇到的問題，及時進行查漏補缺。本文試從三個方面進行指導，以幫助學生提高學科能力，提升學科素養，適應高考的考查特點。

一、重視概念原理，夯基提能

基礎不僅僅指基礎知識，還包括基本能力、基本思維過程和基本地理素養，而這些基礎的復習應以知識涵蓋為主體。只有地理基礎知識扎實穩固，才能在能力、思維和素養方面進行提升。

1.重視概念的回歸

很多學生因為概念混淆不清、記憶不準確、理解不透徹而導致復習過程中頻頻遇到困難。概念掌握得不準確，在對某些地理事物進行理解時會出現較大的偏差。突出的表現有：選擇題中對某兩個選項猶豫不定，主觀題中出現思考方向、答題角度跑偏。對于地理基礎概念的復習不僅僅要背熟教材上給出的概念，更應該對地理概念進行拆分理解。例如：洋流。洋流也叫海流，是指海洋中具有相對穩定的流速和流向的大規模海水運動。在復習中，不僅僅要記住洋流概念，更要重視對其關鍵詞“海洋中”“相對穩定”“大規模”的分析。在對其進行分析之后就容易理解洋流的特征，而不至于出現“湖泊中的水流也是洋流”等錯誤理解。

2.掌握基本原理，構建原理間的聯系

如果說高一和高二地理基礎知識的學習是對“點”的學習，那么高三復習則是將“點”和“點”建聯從而形成“網”。高中地理的基本原理很多，如何將原理建立聯系，需要學生透徹理解地理事物的前因后果。不能僅僅對原理的結論進行死記硬背，這樣會給地理原理中的“點”留下漏洞。例如：熱力環流與氣候類型。看似是兩個知識點，很多同學也僅僅是去背誦“氣候類型的分布、特點、原因”，但如果將此原理進行前后知識聯系的話，不難發現，熱力環流是認知氣候類型的起點。不同緯度間的熱力性質差異，以及地轉偏向力等因素的影響，引起了全球尺度的大氣環流運動，形成了"三圈環流"，產生了不同性質的氣壓帶和風帶;緯度相近地帶海陸間的熱力性質差異，產生了季節性的海陸大氣活動中心，形成了"季風環流"。氣壓帶、風帶以及海陸大氣活動中心的性質、規模及變動，都對氣候類型的分布產生深遠的影響。熱力環流是理論模型;氣候類型是現實差異。熱力環流重在從熱力因素闡明空氣循環的機理，而氣候類型則表征大氣環流運動的結果差異。

3.養成良好用圖習慣

高中地理學習“無圖不地理”。高中地理常見的6類圖有：區域判讀圖、地理事物分布圖（點狀、線狀、面狀）、地理統計圖、地理示意圖、等值線圖、地理表格圖。

很多地理原理都建立在“地圖”基礎上。這要求我們在復習時有讀圖、析圖、畫圖的習慣。讀圖時注意先后順序：圖名-圖例-坐標-內容。所謂“金邊銀角”，即先讀圖名，再讀圖例、坐標，最后讀圖中內容。析圖時注意地理事物背后的隱藏內容以及其反映出來的重要地理信息，并及時在圖中做好標記。同時要在圖中解題，體會地理規律和原理。畫圖時注重規范性和準確性，在理解原理的基礎上準確畫圖。

二、重視課后練習，講究策略

很多同學在高一高二學習習慣和方法非常好，能夠做到課前充分預習、課中高效聽課、課后及時復習。進入高三后，很多同學想讓課后復習的知識要再次深入，會選擇做練習，甚至大量做練習題。在這里要強調，練題不在“量”而在于“質”，切記不要搞題海戰術，盲目刷題。每一組習題都是為了鞏固知識、查漏補缺。所以在做題過程中要注意做好以下環節：

1.勾畫關鍵詞和關鍵信息

在題目旁邊標出該題考查的知識點。選擇題可在每個選項上標記考查點以及選項中的錯誤點。這樣做能夠熟練掌握知識情境。在經過多次練習后能夠準確劃出題目中的關鍵詞、關鍵知識，對常考點和重點能夠了如指掌，甚至能夠預測考查方向。

2.做完題目后訂正答案

訂正答案不僅僅要檢查習題的對錯，更要結合解析標出錯因并訂正及補充知識或思維漏洞。同時，更要注意那些做對了但是存在“蒙對”或“排除出來”的題目，這種習題往往是不被重視的隱藏漏洞，需要對照解析明確該題或該選項正確的原因以及考查方向。

3.進行詳細充分的反思、整理

經過以上兩步之后，最重要的是要做題目整理（有的學校也叫改錯積累）。結合題目考查的知識點和自己的錯因，有針對性地進行整理回顧。在整理過程中要注意對知識建立聯系，對邏輯思路進行梳理。注意分析同一個知識點考查方向的不同以及對特殊情境的歸納總結，最終將知識形成框架，完成思維導圖。

三、重視學習習慣，貴在堅持

1.堅持每天都進行復習

在當天地理學習之后一定要有消化吸收的時間，千萬不要讓知識“隔夜”。地理學科知識點零散，需要“少吃多餐”，每天復習掌握一點，每周對本周的知識做歸納總結，每個階段對地理知識模塊進行系統總結并做好知識鏈接。所以，地理復習不應是一周一次，也不應是老師提問前甚至是考前集中復習，而是每天都有復習。

2.注重地理學習的規范

成績的取得來自于日復一日的復習。所以，規范平時地理學習的方法也非常重要。復習、練習、考試答題都要做到規范化。平時做練習題規范，形成一定的解題思路，在考場上才能節省更多的時間。在平時的復習過程中還要注意規范解題技巧的培養。同時養成規范書寫、規范地理術語、規范審題等良好習慣。

3.關注社會熱點

地理高考的背景一定會通過社會時事熱點等情境來呈現。所以高三地理復習也要“抬頭看路”，即養成觀察生活和世界的習慣。平時可以多閱讀地理相關雜志、報刊、公眾號，關注時事熱點，拓寬視野，及時用地理知識解決和分析生活中的問題，最終達到提升核心素養的目的。

希望同學們在高三地理復習時能夠樹立正確的復習心態，掌握正確的學習方法和技巧，取得突破，有所進步。