全國職業(yè)教育研究論文要目檢索（總第308 期）

職業(yè)技術(shù)教育編輯部承辦

19828347 職教高考改革的利益博弈與政策調(diào)適——基于利益相關(guān)主體的扎根研究 李政 《教育發(fā)展研究》 2023年第19期14400字

19828348 “新時(shí)代教育公平”的中國話語闡釋 劉佳 《國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》 2023年第10期 14700字

19828349 以高校分類發(fā)展支撐國家強(qiáng)國建設(shè) 馬陸亭 《北京大學(xué)教育評(píng)論》 2023年第2期 9500字

19828350 職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)美好生活的機(jī)制與保障 張社字 史寶金 《職教論壇》 2023年第10期 18500字

19828351 職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)業(yè)屬性的辨析與維護(hù) 龔添妙譚進(jìn) 《職業(yè)教育研究》 2023年第10期 10300字

19828352 制度移植與生態(tài)重塑：太倉市產(chǎn)教聯(lián)合體構(gòu)建的實(shí)踐與反思 王亞南 戚建飛 王斌 《職教通訊》 2023年第10期 20100字

19828353 “職繼協(xié)同”理念下天津社區(qū)教育發(fā)展探析 閻妍李新發(fā) 《職業(yè)教育研究》 2023年第10期 8600字

19828354 貴州職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略定位、歷史使命和策略路徑 鄒聯(lián)克 《中國職業(yè)技術(shù)教育》 2023年第30期 11500字

19828355 企業(yè)師傅緣何愿意參與職業(yè)院校校企合作——基于扎根理論的質(zhì)性研究 冉云芳 石偉平 周芷瑩 《教育研究》 2023年第10期 14800字

19828356 市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)：內(nèi)涵、價(jià)值與行動(dòng)方略 韓連權(quán) 徐高明 《江蘇高教》 2023年第10期 10300字

19828357 行業(yè)產(chǎn)教融合共同體：基本功能、制度設(shè)計(jì)與推進(jìn)策略 崔發(fā)周 《職業(yè)技術(shù)教育》 2023年第28期 12300字

19828358 同構(gòu)同值：高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)跨界融合的邏輯與路徑 閆飛龍 聶偉 《中國高等教育》 2023年第19期 7000字

19828359 教育數(shù)字化背景下職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展譜系圖構(gòu)建研究 宋亞峰 潘海生 《高等工程教育研究》 2023年第5期 12300字

19828360 高質(zhì)量建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體的理性審視、邏輯關(guān)聯(lián)與實(shí)踐方向 梁晨 廖園園 《教育與職業(yè)》 2023年第20期12200字

19828361 教學(xué)能力比賽對(duì)高職教師信息化教學(xué)行為的影響研究 李夢 劉英群 韓錫斌 《中國高教研究》 2023年第10期13600字

19828362 X證書教師培訓(xùn)質(zhì)量及提升機(jī)制的實(shí)證研究 高帆何興國 郎朝暉 《職教論壇》 2023年第10期 16600字

19828363 產(chǎn)教融合型企業(yè)師傅隊(duì)伍建設(shè)研究 孫健 臧志軍《中國職業(yè)技術(shù)教育》 2023年第30期 9800字

19828364 老年教育數(shù)字化空間生產(chǎn)：源流、體現(xiàn)及其路徑轉(zhuǎn)向江穎 《教育與職業(yè)》 2023年第19期 12200字

19828365 黨的十八大以來我國老年教育政策論析 李艷莉徐新民 柴瑜婧 《中國成人教育》 2023年第19期 12900字

19828366 社區(qū)老年教育協(xié)同治理的現(xiàn)實(shí)與理性思考——兼論成都市民族互嵌社區(qū)老年教育協(xié)同治理 李盛聰 李宜芯 陳思詩 等 《職教論壇》 2023年第10期 16600字

19828367 我國終身學(xué)習(xí)政策何以落地？——從制定到實(shí)施的路徑研究 高巍 何雨丹 李欣雨 《職業(yè)技術(shù)教育》 2023年第28期 12300字

19828368 美國終身教職制度的爭議與改進(jìn)——兼論對(duì)中國“預(yù)聘—長聘制”的反思 李晶 胡艷 楊玉寶 《教育發(fā)展研究》 2023年第19期 12600字

19828369 德國雙元制高等教育制度變遷特征與啟示 楊蕊竹孫善學(xué) 《中國高教研究》 2023年第10期 15400字

19828370 21世紀(jì)以來我國對(duì)德、美、澳三國職業(yè)教育的研究熱點(diǎn)與趨勢——基于CiteSpace的可視化知識(shí)圖譜分析 關(guān)珊珊 唐穎 《職教通訊》 2023年第10期 23500字

19828371 美國“高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)教育框架”：開發(fā)理念、要素標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)估工具 馬君 馬俊琪 《職業(yè)技術(shù)教育》 2023年第28期 14100字

19828372 學(xué)術(shù)與實(shí)踐雙域聯(lián)通：澳大利亞產(chǎn)業(yè)博士培養(yǎng)的策略與啟示 田杰 袁明珠 《外國教育研究》 2023年第10期19400字

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