劉 鵬 郭育辛
西安財經大學 陜西西安 710100
我國經濟的發展模式已由過去追求數量轉向了追求質量,為了實現經濟的高質量發展,國民的科學素養、科學素質亟須提高[1]。在提升國民科學素養、科學素質上,科普教育基地參觀旅游這種方式被大家越來越追捧和接受[2],因為大眾在享受高質量旅游資源的同時,自身的科學素質、科學素養隨之提升,所以,一個地區的科普教育基地在提升當地公眾科學素養方面扮演著越來越重要的作用和角色[3]。為此,本課題組成員對陜西省科普教育基地進行實地調研和問卷調查,了解其發展現狀并從中發現不足,并提出改進對策,使陜西省科普教育基地在提升全省人民公眾素養方面更好地發揮作用。
為了了解陜西省科普教育基地的發展現狀并從中發現其不足之處,本課題組采用科普教育基地實地調研和問卷調查兩種方式展開。課題組成員對陜西省境內知名的科普教育基地如陜西省自然博物館、秦嶺野生動物園、西北大學博物館、寶雞青銅器博物院、商洛市商南縣金絲峽景區等進行實地調研,同時對西安市民、在校大學生群體等展開有關陜西省科普教育基地的問卷調查。本次問卷共發放510份,回收500份,回收率98.04%。通過實地調研和問卷分析整理,課題組發現目前陜西省科普教育基地還存在如下不足之處。
陜西省由于自然地勢多變又加之教育資源豐富,使陜西省境內自然資源和人文教育資源方面的科普教育基地較多[4]。2021—2025年全國科普教育基地第一批認定名單中,陜西省就有26家單位上榜[5],里面既有自然資源類科普教育基地,也有人文教育資源類科普教育基地。自然資源類有秦嶺國家植物園、商南金絲大峽谷、勞山國家森林公園等。人文教育類有陜西水利博物館、西安郵電大學通信館、西北農林科技大學園藝學院、西北農林科技大學博覽園、西北大學博物館、西北工業大學航天學院、長安大學公路交通博物館等。
上榜的自然資源類科普教育基地眾多,其中秦嶺國家植物園,位于陜西省西安市周至縣境內,由陜西省人民政府、國家林業局、中國科學院、西安市人民政府聯合共建的國家級特大型綜合植物園。秦嶺國家級植物園是世界上面積最大的植物園,同時也是中國第一個國家級植物園。景區分A—D區,其中A區為植物遷地保護區,B區為動物遷地保護區和歷史文化保護區,C區為生物就地保護區和植被恢復區,D區為復合生態功能區。專科專類園有桑園、蘭科園、銀杏園、牡丹園等;科普場館主要建設裸子植物區、被子植物區、植物生態區、秦巴山區特色植物區等18個植物專科專類園;商南金絲大峽谷景區坐落于陜西省商洛市商南縣,是國家5A級景區,主要景點有白龍峽景區、青龍峽景區、黑龍峽景區、丹江源景區、石燕寨景區等;勞山國家森林公園坐落于陜西省延安市甘泉縣境內,總面積52萬畝,園內動植物種類繁多,森林覆蓋率高,是黃土高原上獨特的“植物王國”,公園分為建設管理、森林度假、森林野營、狩獵、森林游憩等五大區域,景點有臥虎石、鏡心湖、水上樂園、千尺峽等,還有薄姬墓、隋唐古寨、秦直道等人文景觀。
上榜的人文教育類科普教育基地以高校學院及建設的特色博物館居多,其中西安郵電大學通信館是陜西省內特色通信科學普及基地和愛國教育基地,場館總建筑面積約1000余平方米,通信館內共設序廳、電報電話交換廳、有線及光纖通信廳、無線及移動通信廳、數據通信及互聯網廳等五個展廳,同時收藏了HJD04D程控交換機、磁石式人工交換機、862型步話機等各類有關通信工具300余件。
西北農林科技大學博覽園是國內首家也是最大的農業主題博物館,占地面積約200畝,包括動物博物館、昆蟲博物館、土壤博物館、植物博物館和中國農業歷史博物館5個專業博物館,還有蝴蝶園、植物分類園、樹木園及多種種質資源圃等,是集教學、科研、科普于一體的重要農業科學主題科普教育基地。
西北大學博物館建筑面積約15000平方米,下設校史、地球、生物、歷史4個分館,其中地球館又分秦嶺造山帶及其資源環境效應、寒武紀生命大爆發時期古生物化石和古脊椎動物化石三個專題展示。歷史館主要展示西北大學考古專業歷年來考古發現出土的西北地區歷史文物,吸收考古、歷史等學科的研究成果,主要展現陜西及西北地區史前文化發展與文明的起源,周秦漢唐盛世文明的風貌,中外不同民族的交往及校園考古的成果。西北大學博物館是以地質、考古為主題的陜西省內特色科普教育基地。
西北工業大學航天學院是國家培育航天人才的重地,為國家航天事業的發展培養了一大批英才,它也是陜西省境內以航天為主題特色鮮明的科普教育基地。
長安大學公路交通博物館分公路展廳、汽車展廳和智能交通與工程機械展廳,其中公路展廳分道路展區、橋梁展區和隧道展區,道路展區分別介紹古代道路、近代道路和現代道路,橋梁展區分別展示中國歷史名橋、中國近現代名橋和世界名橋,隧道展區分別展示了古代隧道、中國著名公路隧道和隧道施工方式。長安大學公路交通博物館是以公路交通為主題的陜西省內特色科普教育基地。
除此之外,還有一大批優質的特色鮮明的省級科普教育基地,如陜西省西安植物園、西安大唐西市博物館、寶雞植物園、梁帶村芮國遺址博物館(韓城市)、西安交通大學陜西省電子商務與電子政務重點實驗室、西安秦嶺野生動物園、少華山國家森林公園(渭南市)、鎮安縣木王國家森林公園(商洛市)、西安醫學院弘德館、陜西師范大學動植物博物館等,科普教育基地眾多,特色鮮明,為陜西省尤其是西安市開展科普教育、科普旅游提供了先天優越條件。
但從目前的科普教育基地開發情況來看,科普教育基地的內涵并沒有得到充分挖掘和呈現,有些科普教育基地沒有意識到自身的科普旅游價值,旅游開發僅限于普通的觀光休閑,有些高等院校、科技園區、科研單位沒有充分發揮自身的科技優勢,在產品開發、展區布置以及講解上沒有真正體現產品所富含的真正科學知識、科學精神,有形而無神。
經過問卷調查分析,西安市民對科普教育基地、科普旅游了解程度不容樂觀,為了測試西安市民對科普教育基地、科普旅游的了解程度,我們隨機從2021—2025年全國科普教育基地第一批認定名單中陜西省上榜的26個中選取10個,首先詢問市民朋友對他們是否熟知,若知悉繼續詢問他們這些場館是否為科普教育基地,若正確回答科普教育基地占總詢問基地數(10個)的比例達到80%以上(包含80%),認為他們對科普旅游、科普教育基地非常了解。若回答正確率在60%~70%之間,認為他們對科普旅游、科普教育基地了解。正確率達到50%,認為他們對科普教育基地、科普旅游一般了解,如正確率達到40%,認為他們對科普教育基地、科普旅游不了解,若正確率在30%以下,認為他們對科普教育基地、科普旅游完全不了解。通過問卷調查發現,對科普教育基地、科普旅游了解程度以上的占比較低,比重僅有25%。由此可見,西安市民對科普教育基地、科普旅游了解程度還需進一步提高(見圖1)。

圖1 西安市民對科普旅游的了解程度
通過調查發現,西安市內知名度較高、市民朋友參與度較高的幾個科普教育基地有陜西省自然博物館、秦嶺國家植物園、西安秦嶺野生動物園、西安曲江海洋極地公園等,通過對參與過科普教育基地瀏覽參觀的市民朋友調查發現,他們的滿意度有待提高,滿意度僅達到55%(見圖2)。通過詢問發現,導致不滿意的地方主要有以下幾個方面:一是門票較貴;二是去往郊區景點的交通不夠便利,雖然西安市為了方便市民朋友去往郊區的景點參觀旅游設置了專門的旅游專線,但是公交車輛相對較少,等待時間較長;三是個別基礎設施標識說明不清晰、不到位;四是科普講解人員講解水平需進一步提高。

圖2 西安市民對科普教育基地的滿意度
由于學術界對科普旅游研究還較少,缺乏相應的理論指導。同時,對科普教育基地的管理人員、講解人員要求較高,他們既需要具備一般的旅游專業知識,又需要具備一定的科普知識。目前,他們很少接受專業化的訓練和培訓,致使他們在實際工作中很難達到寓教于樂、寓教于游的效果,科普教育基地的科普效果發揮受限。
針對陜西省科普旅游資源內涵挖掘不足的問題,應加大科普旅游資源開發力度,充分挖掘科普旅游資源內涵,在科普知識的普及方面及產品開發方面,各科普教育基地要呈現自己的特色,有自己的科普主題,圍繞主題去精細設計科普產品。如陜西自然博物館可以突出動物主題,精細設計恐龍館、猛禽館等;秦嶺國家植物園突出植物主題,設計不同的植物場館;西北工業大學航天學院突出航天主題,設置國外航天館和國內航天館,每個場館按時間發展脈絡精心設計,讓游客清晰地認知到航天發展歷程,以及從場館設計中凸顯我們航天發展的光輝歷程,讓游客參觀后愛國之情、民族自豪感油然而生。
針對陜西省科普教育基地目前宣傳力度不大,民眾對科普旅游、科普教育基地認知不夠的問題,各科普教育基地應加大宣傳力度,充分利用傳統媒介如電視、報紙,及新媒體手段如微信公眾號、小程序、微博、抖音等手段進行宣傳。與此同時,政府應加大對各科普教育基地的財政支持力度,使他們有充足的資金進行宣傳,同時加大對資金的使用監管力度,做到專款專用。
2.3.1 加大對科普教育基地的財政補貼,使各科普教育基地由現在的門票制向免費預約制轉變
政府要充分認識到科普教育基地公共產品的屬性,科普教育基地對提升公眾的整體科學素養扮演著越來越重要的角色,一個地區公眾科學素養的高低關乎著該地區未來的經濟走向。所以政府應加大對科普教育基地的財政補貼,逐步實現科普教育基地由現在的門票制過渡到免費預約制。
2.3.2 加大對科普教育基地交通設施的投入力度
由于一些自然景觀天然地理位置的偏僻,致使市民前往不便的問題,政府應加大對前往該類景觀公眾交通的投入力度,增加公交數量,使市民更方便快捷地前往。
2.3.3 加大對科普教育基地基礎設施的監管力度
陜西省科協可以成立專門的科普教育基地基礎設施監管部門,定期對科普教育基地的基礎設施、標語、指示牌、說明牌等進行檢查,發現問題及時反饋給科普教育基地,限時整改。
(1)陜西省科協每年繼續加大科普旅游理論研究支持力度,增大此方面的課題立項基金額度,鼓勵更多的大學老師參與此項目研究。
(2)陜西省科協有關主管部門可以聯系有條件的大專院校,鼓勵它們探索設置科普旅游特色專業。該專業一定是個交叉學科,學生既需要具備一般的旅游知識,同時又要具備一定的科普知識,并且在專業培養上還可以進一步細化,如古生物方向、植物學方向等。
本課題組成員對陜西省首批國家科普教育基地進行實地調研以及對西安市民進行問卷調查,發現了目前陜西省科普教育基地存在宣傳力度不夠、顧客滿意度有待進一步提高等問題。針對以上問題提出了加大科普旅游宣傳力度、加大科普旅游理論研究、加強專業人才培養等對策,以期使科普教育基地在提升國民科學素養方面發揮更大的作用。