新時代高校關工委工作與大學生思政教育融合的創新路徑

文/上海對外經貿大學 張曉萌

在黨的堅強領導下，全黨全國各族人民實現了第一個百年奮斗目標，邁上全面建設社會主義現代化國家新征程，并向第二個百年奮斗目標進軍。青年是實現第二個百年奮斗目標的重要人才支撐。高校肩負著培養社會主義建設者和接班人的重任，開展思想政治教育有利于幫助青年大學生健康成長和全面成才，高校應該落實好立德樹人的中心任務，調動全員參與育人工作的積極性，抓好育人的重要時間節點和過程，堅持系統觀念，整合多方資源，協同多種要素，探索形成協同化育人的“大思政”工作格局，促進高校思想政治教育實現更大的突破。

高校關工委是關心關愛下一代的群眾性組織，主要由離退休老同志組成，他們通過參加關心下一代的工作，為支持和幫助青年大學生成長成才作出積極貢獻，是高校開展思想政治教育工作的重要育人主體。進入新時代以來，大學生思想政治教育仍然存在一些弊端，高校應充分認識到在開展大學生思想政治教育工作過程中關工委具備的獨特優勢，并利用好這些優勢促進高校思政教育的發展。因此，高校要創新工作思路，拓展工作平臺，統籌協同謀劃，通過發揮老同志獨特的政治、經驗、威望等優勢，創新開展高校思政教育。

一、新時代背景下大學生思想政治教育存在的弊端

黨的十八大以來，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，我國高校教育格局和面貌正在發生變化，但青年大學生思想政治教育在步入新時代后依舊存在一些弊端。

（一）教育對象：思想受到多元化思潮的沖擊。作為思想政治教育對象，大學生穩定積極的思想狀況是高校順利開展思政工作的基礎。如今，隨著網購平臺、物流快遞的發展，經濟全球化與一體化趨勢愈發增強，國際和國內的環境變化對于大學生思想政治教育來說是一把雙刃劍[1]。在看到青年大學生在涉及國家主權、民族尊嚴等重大問題上挺身而出，宣告自己的青春理想時，也要看到西方生活方式和滋生的自由主義、利己主義、享樂主義觀念以及一些錯誤思潮對青年人的沖擊。大學生擁有獨立自主的優秀品格，但是他們缺乏社會閱歷，分辨信息的能力和抵抗錯誤思潮的能力相對較弱，容易受到沖擊。

一個國家夢想的高度是由青年人定義的。青年人思想端正，理想遠大，信念堅定，以人民為中心，練就過硬本領，國家才能強大，中華民族才能實現偉大復興。因此，青年大學生能否樹立正確的思想觀念成為高校落實立德樹人成功與否的一面鏡子。

（二）教育內容：政治理論與實踐聯系相脫節。高校思想政治教育本身就是影響著學生立身處世的生活教育，通過引導學生關注重大政治問題，使其學會如何將課本上的政治理論放到現實生活中尋求答案和考證[2]。但是，我國目前高校思想政治課教授的政治理論與實際聯系不緊密，無法與中國具體的國情結合起來，教材中的政治理論未采用緊跟時代的新表述，難以滿足青年大學生對新時代政治理論學習的需求，以及他們對用理論指導開展實踐工作的需求。

思政課教師自身要善學、勤學，既能把教材上的政治理論學懂弄通，又能深刻理解理論和實踐之間的聯系，在思政課上為學生講清、講透如何用政治理論解釋現實問題并指導實踐，讓學生在把握基本政治理論的基礎上，真正感悟理論指導實踐以及與實踐相互融合的強大效用。

二、高校關工委在開展大學生思政教育過程中的優勢

（一）政治優勢：理想遠大，信念堅定。從事關心下一代工作的老同志絕大多數是共產黨員。他們經過黨的教育培養，對實現共產主義有遠大和堅定的理想信念。老同志大多接受了馬列主義思想的深刻熏陶，思想政治過關，不斷與時俱進，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記系列重要講話精神，并用其指導工作和實踐。因此，他們的政治優勢是馬列主義思想牢固，理想遠大，信念堅定。

（二）威望優勢：求真務實，嚴謹認真。關工委老同志在工作和為人處世等方面都秉持求真務實的態度，全心全意為人民服務。老同志在長期工作中形成了一種能吃苦、能戰斗和奮發圖強的精神，他們嚴于律己，積極進取，不為名利，只想為國家、為人民出力。老同志在長期工作中形成了一種嚴謹精神，要求別人做到的，自己首先做到，雖然離退休了，但在思想上、行動上仍保持先進，主動參與黨史學習教育活動，為青年人講黨史，幫助青年人感悟思想、主動作為。

（三）經驗優勢：經驗豐富，成熟睿智。關工委老同志工作時限往往長達三十多年，他們干一行愛一行，干一行專一行，工作經驗豐富，業務經驗高深精準。老同志退休后仍然具有厚實的業務功底和優秀的工作才能。例如，從事黨政工作、司法工作、文化教育工作的老同志，在對下一代的教育、培養中都能充分發揮其工作經驗的作用。

三、新時代高校關工委工作與大學生思政教育融合的創新路徑

（一）堅持黨建帶“關”建，加強組織隊伍建設。關工委是黨領導下的群團組織，為黨和政府與青少年之間提供溝通聯系的平臺[3]。按照“哪里有黨組織、有老同志和青少年，哪里就要建立關工委組織”的要求，要把加強黨組織建設和關工委教育服務青少年工作相結合，不斷增強黨組織的政治功能和組織功能，夯實關工委組織基礎，提升關工委開展思政教育的成效。

1.大力推進二級學院關工委組織建設,實現關工委組織全覆蓋。高等學校要重視并支持關工委工作與學校思政教育的融合，指導各二級黨組織建立自身的關工委組織，并要求二級黨組織要把關工委工作納入黨建工作、德育工作和思想政治工作內容，列入黨政年度工作計劃、年終工作總結、日常工作部署，不斷強化各級關工委組織、經費、物質等要素保障，定期召開黨委會聽取工作情況匯報，切實強化對關工委工作的組織領導。

2.堅持學校黨委和二級黨組織的領導，加強關工委組織培訓。二級單位關工委組織在堅持學校黨委和二級黨組織領導的前提下，充分認識自身力量在“三全育人”工作中的作用，主動整合組織內現有的思政教育資源，積極開展關工委組織內部的培訓，讓老同志在培訓中激發主動性，引導關工委工作深入學生班級、宿舍和社團等，加強自身教育資源和新時代學生特點的適配度，增強關工委思政教育的實效性。

（二）圍繞立德樹人根本任務，搭建協同育人平臺。關工委老同志作為高校思政教育的重要補充力量，需要與其他部門的思政教育者共同發力，才能最大程度實現協同育人的目的，因此，要搭建好協同育人的平臺，圍繞立德樹人根本任務，多渠道、多主體開展協同工作。

1.搭建第一課堂協同育人平臺。統籌規劃高校思政課體系，在不脫離高校思政課內容的前提下，邀請具有思政領域工作經驗的離退休老同志開展新理論、新思想專題課程、示范課程，講授愛國教育、勞動教育、道德教育、心理教育、創新教育等相關內容，將青年學生吸引在第一課堂[4]。同時，邀請年輕教師參與培訓，在與老同志的共同培訓中學習老同志的優秀經驗，強化立德樹人意識，以期提升教學能力、思想政治、責任意識，提升開展課程思政和專業思政的能力。在兩代人的傳承過程中，在全校范圍內形成“三全育人”的工作格局。

2.加強第二課堂育人平臺建設。協同高校黨組織、團組織、學生處、社區管理辦公室和后勤部門等學生工作隊伍，積極開展創新創業大賽、校園劇比賽、歌手比賽、黨史知識競賽、運動會、重大賽事志愿服務等活動，幫助青年大學生獲取知識、提升素養、培養能力、歷練精神。同時，也要強化對畢業生的培養與教育，與企事業單位建立實習就業合作機制，推薦優秀畢業生到定點單位實習，致力于建設與企事業單位的協同育人平臺。

（三）創新工作載體，打造品牌活動。堅持把加強青年大學生的思想道德建設、傳承紅色基因教育等內容作為活動重點，創新工作載體，打造品牌活動，注重發揮高校二級關工委和廣大離退休老同志在教育、引導、關愛、保護青年大學生方面的獨特優勢和重要作用，積極吸引、凝聚廣大離退休老同志參與項目建設，努力增強工作品牌的競爭力和社會影響力。

1.開展主題教育讀書活動。青年階段是人一生中汲取知識的重要階段，青年大學生要有求知若渴的精神，在不斷學習中錘煉品格。通過定期開展讀書分享活動，與青年大學生分享紅色經典書籍、心理健康指導書籍、思想理論書籍，引導青年大學生從書籍中汲取精神力量，強化使命擔當[5]。注意緊跟形勢、周邊熱點，緊扣青年大學生的特點，定期更新主題，與黨團、班級、社團的活動相結合，拓展性開展紅色主題的演講、征文、朗誦、班會比賽，強化青年大學生愛黨愛國愛社會主義教育，增強青年大學生“強國有我”和“復興中華民族”的使命感和責任感。

2.開展黨史學習教育微黨課活動。為深入推進黨史學習教育，教育引導青年大學生樂學黨史、善學黨史、學懂黨史，繼續發揮黨史學習教育在青年大學生成長成才過程中的作用，將二級單位學生思想政治教育工作的主要任務與學校關工委工作的總體要求有機相結合。關工委可開展黨史學習教育微黨課活動，通過“線上+線下”的教學模式，引導學生學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹黨的二十大精神，把黨史學習教育融入日常生活中，增強黨史學習教育對青年大學生的積極指導作用，讓青年大學生接受全面深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮，深刻感悟偉大建黨精神。

（四）創新利用新媒體平臺開展思政教育。關工委應認識到新媒體平臺具備的教育潛能。高校關工委要挖掘相關教育潛能，著重思考如何將新媒體和思政工作相融合，既要強化線下育人渠道，也要充分探尋線上育人途徑，“線上線下”共同發力，助力關工委創新開展高校思想政治教育工作，落實立德樹人的目標。

1.統籌思政教育資源，創新宣傳途徑。新媒體為高校思政工作打開了新思路，關工委作為高校思政工作的重要參與者，要緊跟時代潮流，通過統籌思政教育資源，創新“新媒體+思政”的平臺, 加強網絡陣地建設，增強思政教育工作的有效性。通過整合思政教育資源，將全校的思政理論課程、綜合素養課、特色通識課、校外第二課堂擴展為關工委授課的內容。關工委搭建起“關工委+新媒體+思政”教育的創新平臺，通過微電影、短視頻、直播等形式，開展關心下一代的線上系列主題活動，圍繞黨史學習教育，引導青年大學生悟思想、聽黨話、跟黨走，進而提升思想政治教育的滲透力和感染力。

2.強化思政內容創新，注重學生需求。高校關工委在借助新媒體統籌教育資源，創新宣傳途徑的同時，需要注重思政教育供給內容的創新，爭取最大限度滿足學生的實際需求。第一，有效挖掘關工委老同志的優勢，并將其轉化為網絡思政育人元素。要依托新媒體傳播效應，擴大思政教育受眾面和影響力，發揮關工委更大育人作用，以保證高校思想政治教育的先進性和時效性。第二，準確把握學生對思政教育的內容需求，熟悉不同新媒體平臺的優勢，深度加工能夠引起學生興趣、適合學生特點、貼近學生生活的思政內容，并通過不同新媒體平臺推送給學生，真正以持續的優質內容輸出贏得學生的喜愛，實現關工委對青年大學生的思想政治教育。

高校關工委作為高校思想政治教育的重要力量，始終致力于培養社會主義建設者和接班人。在新時代，高校關工委應繼續落實立德樹人根本任務，通過充分發揮黨建的作用，加強組織隊伍建設，搭建協同育人平臺，豐富工作載體，應用網絡新媒體開展思政教育，為關心青年學生做出貢獻，引導青年大學生在新時代社會實踐大課堂中感恩黨、聽黨話、跟黨走，受教育、長才干，做新時代的有為青年。