□黃小秋
當她來到這所小學后,群山環繞下的操場成為她的“主場”。這所學校共六個年級八個班,每天都有一節體育課,校長對這位支教的體育老師滿懷期待,希望她能帶領孩子們在素質教育上迅速邁進。
山區師資力量薄弱,體育老師還要兼任主課教師和班主任。因此,她每天除了上主課,還有兩節體育課。看著排得滿滿的課程表,她眉頭微蹙,將教案改了又改,她不希望自己的學生只是一群會叫而不會飛的“山雞”。
上第一節體育課時,她就和孩子們約法三章:在體能訓練期間,老師和同學們一起訓練,誰做得不好就要受罰,師生一視同仁。
剛開始,孩子們都不相信她會罰自己。跳繩時,大家表情僵硬,生怕被“魔鬼教練”處罰。可他們越怕雙腿越不聽使喚,不一會兒,就有一名同學被繩子絆住腳,另一名同學也隨之被影響。最后,孩子們都出現“斷繩”的情況,只剩她還在跳。
看著孩子們因受罰而沮喪的樣子,她仿佛聽到了花兒們在冷風中緊閉花瓣,并拒絕綻放的心聲。“教育是點燃一團火,而不是灌滿一桶水。”得讓孩子們敞開心扉,面對挫折,敢于拼搏,經得起春天的風吹雨打!
春風滑過她的眼眸,她雙眼中閃爍著亮光,像春暉下的柔波。
當進行第二輪師生花樣跳繩訓練時,孩子們驚奇地發現,“魔鬼教練”跳了沒多久,居然也出現了“斷繩”的情況。她毫不食言,立即罰自己做了20 個深蹲。看著她喘著粗氣,滿臉汗水地接受懲罰的樣子,孩子們的眼眸也亮閃閃的……
進行第三輪花樣跳繩訓練時,孩子們個個精神抖擻,聚精會神地跳著。他們表情愉快又輕松,個個身輕如燕。
一分鐘,兩分鐘……時間越來越長,竟然沒有一個孩子出現“斷繩”的情況。孩子們在繩子的響聲中嬉笑著,這時不知誰喊道“斷繩”,于是操場上響起此起彼伏的起哄聲:“斷繩,快斷繩……”
從最開始的畏懼到調皮、起哄,孩子們之前緊閉的心扉已全然打開。“陰謀”得逞之后,此時她心意一動,腳下的繩子立即絆住她的腳。愉快的笑音轟然炸開,孩子們笑得更加燦爛,紛紛踩住自己腳下的繩子,和老師同時“斷繩”、受罰。
于是,所有“飛燕”一起深蹲,有的笑著捧住肚子,有的跟老師打趣。即使陽光再耀眼,也不及眼前這位會和他們一樣因“犯錯”而受罰的老師。