兩個差錯，一春歡笑

□黃小秋

當她來到這所小學后，群山環繞下的操場成為她的“主場”。這所學校共六個年級八個班，每天都有一節體育課，校長對這位支教的體育老師滿懷期待，希望她能帶領孩子們在素質教育上迅速邁進。

山區師資力量薄弱，體育老師還要兼任主課教師和班主任。因此，她每天除了上主課，還有兩節體育課。看著排得滿滿的課程表，她眉頭微蹙，將教案改了又改，她不希望自己的學生只是一群會叫而不會飛的“山雞”。

上第一節體育課時，她就和孩子們約法三章：在體能訓練期間，老師和同學們一起訓練，誰做得不好就要受罰，師生一視同仁。

剛開始，孩子們都不相信她會罰自己。跳繩時，大家表情僵硬，生怕被“魔鬼教練”處罰。可他們越怕雙腿越不聽使喚，不一會兒，就有一名同學被繩子絆住腳，另一名同學也隨之被影響。最后，孩子們都出現“斷繩”的情況，只剩她還在跳。

看著孩子們因受罰而沮喪的樣子，她仿佛聽到了花兒們在冷風中緊閉花瓣，并拒絕綻放的心聲。“教育是點燃一團火，而不是灌滿一桶水。”得讓孩子們敞開心扉，面對挫折，敢于拼搏，經得起春天的風吹雨打！

春風滑過她的眼眸，她雙眼中閃爍著亮光，像春暉下的柔波。

當進行第二輪師生花樣跳繩訓練時，孩子們驚奇地發現，“魔鬼教練”跳了沒多久，居然也出現了“斷繩”的情況。她毫不食言，立即罰自己做了20 個深蹲。看著她喘著粗氣，滿臉汗水地接受懲罰的樣子，孩子們的眼眸也亮閃閃的……

進行第三輪花樣跳繩訓練時，孩子們個個精神抖擻，聚精會神地跳著。他們表情愉快又輕松，個個身輕如燕。

一分鐘，兩分鐘……時間越來越長，竟然沒有一個孩子出現“斷繩”的情況。孩子們在繩子的響聲中嬉笑著，這時不知誰喊道“斷繩”，于是操場上響起此起彼伏的起哄聲：“斷繩，快斷繩……”

從最開始的畏懼到調皮、起哄，孩子們之前緊閉的心扉已全然打開。“陰謀”得逞之后，此時她心意一動，腳下的繩子立即絆住她的腳。愉快的笑音轟然炸開，孩子們笑得更加燦爛，紛紛踩住自己腳下的繩子，和老師同時“斷繩”、受罰。

于是，所有“飛燕”一起深蹲，有的笑著捧住肚子，有的跟老師打趣。即使陽光再耀眼，也不及眼前這位會和他們一樣因“犯錯”而受罰的老師。