陳錦灝
我的媽媽是一個“吃貨”。每次聽到哪里有好吃的,都想帶我立刻去吃。
就說上次吧,媽媽吃了舅舅買的手撕鴨,覺得很好吃,一打聽,是在天元夜市買的。當天我們就去了那個夜市,到了才發現有好幾家賣手撕鴨的。媽媽不知所措了:“怎么辦,是哪一家呀?!蔽译S手指了一家。我們買回家嘗了味道后,媽媽說:“這個味道好像不對?!笨墒俏矣X得跟舅舅買的味道一樣??!接下來幾天,媽媽每天帶一只手撕鴨回來,我跟著都吃膩了。
媽媽還喜歡自己動手做美食。她跟著短視頻學了一道菜,早早買菜回來后便在廚房里研究。等我再去看時,她正把肉片放入鍋中,又過了一會兒,媽媽把切好的菜倒進鍋中,撒了點芝麻和蔥花。接著“滋滋”的聲音嚇了我一跳,原來,媽媽已經熱好了油,往肉片上一潑,哇!好香??!我拿起筷子嘗了嘗,真美味啊。媽媽聽了可開心了,告訴我這個菜叫“水煮肉片”。
這就是我的媽媽,一個愛吃又愛動手做美食的“吃貨”媽媽。
老師小評
小作者開門見山點出媽媽是一個“吃貨”。接著通過買吃的、做吃的兩個事例來表現媽媽的“吃貨”特點。結尾點題,與開頭首尾呼應?!懊刻鞄б恢皇炙壶喕貋怼薄霸趶N房里研究”等,使媽媽的形象鮮活生動。
【作者系浙江慈溪市天元小學三·3班學生,指導并置評:鄒兆云】