高校黨建工作品牌化建設探究

文/江西科技師范大學 唐宗 熊馳雁

加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。要堅持圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展的目標，明確高校黨建工作的主攻方向和重點任務目標，推動學校黨建向中心任務聚焦、為全局工作聚力，融入經濟社會發展大局，不斷提升高校黨建品牌的美譽度和影響力。

一、高校黨建品牌建設的價值內涵

品牌是什么？是一種識別標志、一種精神象征、一種價值理念，是品質優異的核心體現。黨建品牌是什么？黨建品牌是將“品牌”概念引入基層黨建工作當中，運用品牌管理的理念，凝練提升黨建工作的亮點、特色、成果、經驗和規律等，是基層黨組織黨建工作特色的集中反映，是進一步推動學校全面落實新時代黨的建設總要求，進一步將黨的政治優勢、組織優勢和制度優勢轉化為學校高質量內涵式發展的有力抓手。黨建品牌作為基層黨建工作的重要載體，有助于提升黨建工作水平和質量、實現黨建工作功能和價值。

二、新時期加強黨建品牌建設的重要意義

高校開展黨建品牌建設，是推進高校黨建工作融入全省工作大局、融入學校高質量發展、培育高素質專業化教師隊伍、培育堪當大任的時代新人，為全面建設“六個江西”貢獻江西科技師范大學智慧和力量的必然要求；是落實“雙融雙育”活動要求，推動學校黨委把打造黨建品牌與高校“雙一流”“雙高”建設同謀劃、同部署、同檢查、同考核，推進新時代高校黨建示范創建和質量創優工作的關鍵舉措；是為加快建設具有鮮明職教特色、引領全國一流職教師資培養的高水平綜合性師范大學，成為點燃組建全國職業教育（師資）紅色教育培訓中心（基地）等重大項目的“紅色引擎”。

職教引領定航向，黨建品牌賦動能。江西科技師范大學兼具職業教育辦學特色和紅色資源研究優勢，能夠成為職業教育紅色文化培根鑄魂的育人高地。長期以來，高校致力于推進中國共產黨人的精神譜系進職業院校，特別是依托省部共建的全國職業教育紅色文化課程研究中心和國家職業教育虛擬仿真示范實訓基地等高層次平臺，采用虛擬仿真技術等開展紅色文化教育，著力用紅色資源擦亮職教師資培養鮮亮底色，精心以紅色精神為職業教育培根鑄魂，建立了一套適應職業院校學生和教師的紅色文化傳承和思想政治教育的工作方法，紅色血脈與職業教育相得益彰、熠熠生輝，形成了職業教育紅色培訓的鮮明特色。黨建品牌的創建將進一步傳承紅色基因，彰顯育人特色，深耕中國共產黨“建軍精神”和“八一精神”研究，賦能紅色文化資源傳播研究和運用，在紅色文化賦能職業教育上做示范，勇爭先。

2009年12月，江西科技師范大學立足江西革命老區的歷史和現實，把握紅色文化興起趨勢和發展規律，依托得天獨厚的區位地理優勢和學校哲學社會科學學科專業以及一批中共黨史相關專業的師資力量，成立了全國高校首個專門研究“八一精神”的科研機構——八一精神研究中心，開啟了“八一精神”研究、宣傳、踐行的奮斗征程。利用好高校黨建品牌創建這一契機，將進一步推動“八一精神”及“以八一精神為代表的建軍精神”為職業教育，擦亮紅色底色，傳承紅色基因，賡續紅色血脈。

三、高校黨建品牌建設中面臨的現實困境

（一）黨建品牌創建意識不強。部分高校在開展黨建工作時，更多的是把主要精力放在常規黨建工作方面。然而，品牌創建是一項從無到有的創造性工作，部分成員對黨建品牌創建工作的認識不足，將其看成是一項臨時性任務，導致黨建品牌創建工作流于形式。

（二）黨建品牌創建切入不準。部分高校對黨建工作品牌的內涵認識不到位，對黨建工作品牌化創建的標準理解不足，對品牌的設計、思路把握不準。在實際工作中，很多基層黨組織對黨建工作的設計立意不夠深遠、品牌培育不夠深入，所謂的品牌打造也多是事后包裝總結，缺乏特色或亮點。

（三）黨建品牌創建效果不佳。一是基層黨建工作的覆蓋面和黨員的參與度不高，教育和引領作用就很難保證，導致大多數黨建活動的內涵不深、吸引力不強。二是基層黨建工作更多地集中于政治理論學習，沒有充分發揮學科特色和專業優勢，黨建未與中心工作、校史校情、學生特點等有機融合，對品牌的內涵和價值挖掘不足，缺乏結合黨建工作實際，缺乏總結、提煉和升華，影響品牌創建的實際效果，從而難以構建黨建品牌的長效機制。

四、高校黨建品牌建設實踐路徑探究

高校要以高站位充分認識黨建品牌建設的重要價值，增強黨建品牌意識，打通黨建品牌建設意識不強的“堵點”；以高標準謀劃定位黨建品牌建設的內涵設計，擦亮黨建品牌底色，破解黨建品牌切入點不準的“難點”；以高質量積極推動黨建品牌建設的落地生根，彰顯黨建品牌成效，消除黨建品牌創建效果不佳的“痛點”，做到兩個“精準發力”，突出兩個“著力融入”，堅持抓好“三個一”，打通黨建品牌宣傳“最后一公里”。

（一）做到兩個“精準發力”，突出兩個“著力融入”。一是深入推進新時代黨建“雙創”和“雙帶頭人”培育創建工作，打造黨建示范點，以點帶面促發展。在認真做好基層黨建“三化”建設工作的基礎上，切實開展“一學院一品牌一支部一特色”的基層黨建品牌創建活動，增強黨員師生對黨組織的歸屬感、廣大教職工和學生對黨組織的認同感，深入推進新時代黨建“雙創”和“雙帶頭人”培育工作，打造一批“立得住、叫得響、樹得牢”的基層黨建品牌，不斷提升全校黨建工作整體質量，呈現“百花齊放、百花爭妍”的生動局面，營造“爭先創優、比學趕超”的濃厚氛圍。以江西科技師范大學軟件動漫學院為例，學院黨委始終以“積極打造校企合作示范學院”為使命，堅持“校企合作、協同育人、產學融合、發揮特色”的辦學理念，立足學院“校企合作實際、文創特色實際、校外辦學實際”，堅持黨建工作融入中心工作，不斷強化政治引領、思想引領、組織引領和價值引領，著力打造校企合作模式下的高校基層黨建標桿。作為一個成立不到3年的大學生黨組織，該學院學生第一黨支部緊緊抓住基層組織建設的“綱”和“本”，突出政治功能，發揮專業優勢，將專業特色與“傳承紅色基因，賡續紅色血脈”有機融合，堅持強基固本筑牢紅色堡壘、求真務實開展紅色教育、守正創新演繹紅色文化、建章立制鍛造紅色先鋒，打造了新時代高校基層學生黨支部的特色樣板，于2022年3月獲批全國黨建工作樣板支部創建單位。二是深入推進高素質職業化教師隊伍培養工作，激發支部原動力，提振黨員精氣神。“一個支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟”。要充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，錨定一流目標，保持一流狀態，爭創一流業績，塑造出具有時代特點的先進典型和先進事跡，創建出具有廣泛影響的黨建品牌。要積極發揮先進典型的示范作用，抓好典型集體和先進個人選樹工作，引導廣大黨員在推動高校事業發展中積極作為、勇于擔當、樂于奉獻、建功立業。三是著力融入學校辦學定位和特色，用心精準找定位，立足實際謀契合。凡事預則立，不預則廢。品牌定位是品牌建設的首要任務。黨建品牌定位要緊密結合學校實際，深入開展調研，明確通過黨建品牌建設要達到的目標、效果，在此基礎上為黨建品牌命名。黨建品牌名稱應簡潔響亮、寓意深刻，立足高校職教辦學特色，發揮江西紅色資源優勢，用凝練話語展現高校黨建特色，切合黨建引領高校“雙一流”建設的價值取向，需具有吸引力、感染力和感召力。四是著力融入當地經濟社會發展需要，解放思想轉作風，敢做善成促發展。從“強化特色與定位，以高質量發展服務‘六個江西’建設”“迎接機遇與挑戰，為學校高質量發展把脈定向”“堅持引領與提升，構建學校高質量發展體系”“創新考核與保障，為學校高質量發展保駕護航”四個方面全面分析高校發展現狀、面臨的機遇和挑戰，構建高校高質量發展體系的路徑，深入推進“十四五”規劃和新一輪“雙一流”建設。

（二）堅持抓好“三個一”，打通黨建品牌宣傳推廣“最后一公里”。堅持“一把手”抓帶動，構建層層推進黨建品牌創建的責任鏈。推動高校各級黨組織書記從黨建基礎工作做起，從每半年牽頭研究黨建、每年領辦黨建重要項目、每年主持基層黨建述職會做起，示范帶動班子其他成員切實履行“一崗雙責”，形成一級抓一級、層層抓落實的生動格局。堅持“一盤棋”抓統籌，建立起促進黨建品牌創建的新機制。構建高校“大黨建”“大思政”格局，健全黨委領導下紀檢、組織、宣傳、統戰、思政等各司其職、通力協作、齊抓共管的格局。統籌強化高校抓黨建的機構和力量，確保每個院系配備1名專職副書記和1名以上專職組織員，教師黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋，推行黨建工作經歷納入職稱評聘、職務職級晉升、人才認定體系，真正實現黨建重要程度與投入力度相匹配。堅持“一竿子”抓到底，用好黨建品牌創建考核評價這個“指揮棒”。樹立“以發展看黨建、從問題評黨建、用實效考黨建”的理念，健全完善學校黨建日常指導、督促落實、考核評價機制，并將考核結果作為干部選拔任用、評優評先的重要依據，考核結果靠后的黨組織主要負責人和分管負責人在年度考核中不得評為優秀等次，著力形成大抓黨建、重抓黨建、嚴抓黨建的濃厚氛圍。

打通黨建品牌宣傳推廣“最后一公里”。一是學習宣傳好身邊典型。身邊榜樣是有形的正能量、生動的教科書。近日，省委組織部公布2022年度“新時代贛鄱先鋒”學習宣傳人選名單，江西科技師范大學3名黨員教師入選。為學習宣傳好身邊典型，用身邊人的故事打動身邊人，激勵全校師生在新時代擔當新作為，引導廣大黨員以榜樣為鏡、向標桿看齊，在全校范圍內營造崇尚先進、見賢思齊、爭當先進的濃厚氛圍。策劃推出了“學習身邊榜樣”欄目，宣傳身邊榜樣先進事跡。二是注重培育，做好樣板，以培育和創建全國黨建工作樣板支部為契機，充分挖掘師生黨員典型事跡、講好師生黨員感人故事，努力打造更多植根教育教學、具有時代特點、彰顯特色亮點的工作樣板。三是彰顯好學校特色，加強省部共建，圍繞培養職教師資，集聚教育部、省內外和軍隊系統研究平臺、人才和成果，推動“八一精神”及“以八一精神為代表的建軍精神”為職業教育，擦亮紅色底色，傳承紅色基因，賡續紅色血脈。建設“紅色職教師資培養基地”，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，立足學校博士點建設和“雙一流”建設奮斗目標，以“八一精神”及“以八一精神為代表的建軍精神”為學校鑄魂育人，旗幟鮮明答好“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”的時代問卷。

下一步，要以落實責任、優化設置、完善制度、強化管理為重點，按照“都健全”的要求，做到全覆蓋，確保每個層級“不留空白”；按照“都過硬”的標準，做到全有效，確保每個環節“不掛空擋”；按照“都貫通”的目標，做到全方位，確保每道指令“不放空炮”，抓基層、打基礎，推動高校基層黨組織建設全面進步、全面過硬，確保基層黨建責任落到實處、工作取得實效。

五、結語

提高黨的建設質量，是高校順應新時代黨的建設總要求的必然選擇。習近平總書記強調：“旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，黨的政治建設是黨的根本性建設，決定著黨的建設方向和效果。”黨建工作品牌化創建是一項長期性系統化的工程，需要不斷地探索和創新并構建長效機制。高校黨建工作只有主動適應時代的要求，與時俱進，才能提高工作實效，引領和服務高等教育事業發展。