劉文先
(郯城縣圖書館,山東 臨沂 276100)
鄉村振興戰略是黨的十九大報告中提出的戰略,統籌謀劃農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設[1]。鄉村振興戰略提出,到2020年,鄉村振興制度框架和政策體系基本形成;到2035年,鄉村振興取得決定性進展;到2050年,鄉村全面振興[2]。2021年2月,國家鄉村振興局牌子正式掛出;2021年4月《中華人民共和國鄉村振興促進法》審議通過[3]。基層圖書館作為公共文化服務體系的重要組成部分,是全民閱讀服務的窗口,是文化惠民政策的前沿陣地,是社會教育的重鎮,如何落實國家政策,通過文獻資源建設發揮閱讀陣地功能,促進鄉村振興,是圖書館界應該認真思考和研究的課題。
在CNKI(中國知網),以“鄉村振興”“基層圖書館”“文獻資源建設”為檢索詞,進行“篇關摘”檢索,檢索時間為2022年5月3日。在知網資源總庫中檢索到37篇文獻,其中學術期刊9篇,學位論文17篇,會議論文10篇,成果1篇。文章以學術期刊和學位論文合計26篇文獻為研究對象。通過分析相關論文發表期刊的學科分布情況,圖書情報與數字圖書館學科15篇,農業經濟學科5篇,這兩個學科是鄉村振興戰略下基層圖書館文獻資源建設的研究重地。通過分析相關論文作者機構分布情況,山東省圖書館、寧夏圖書館、遼寧開原市圖書館、河源市源城區圖書館、社旗縣圖書館已經開展了鄉村振興戰略下基層圖書館文獻資源建設的研究和實踐。通過分析受基金資助期刊論文分布情況,目前僅有黑龍江省哲學社會科學研究規劃基金項目,沒有國家級的基金項目,可見鄉村振興戰略下基層圖書館的文獻資源建設沒有引起足夠的重視,研究扶持力度有待加強。
從基層圖書館文獻信息資源建設對鄉村振興的促進作用分析,郭智惠[4]指出基層圖書館對鄉村振興具有推動作用,服務鄉村文化振興,基層圖書館給群眾提供了公平的閱讀條件和社會環境,可以提升群眾的文化素質,改善鄉風文明,實現鄉村振興。基層圖書館通過文獻資源建設保護鄉土文化,通過免費向基層群眾開放,為其提供文化教育服務,激發群眾參與鄉村振興的積極性。蘇露芳[5]認為鄉土文獻是基層圖書館文獻資源建設的重要來源,可以培養群眾的鄉土情懷,豐富知識儲備,提高文化素養,建設鄉土文獻、特色館藏體系,打造基層圖書館服務品牌,服務當地文化建設,助力鄉村振興。岳景艷等[6]認為基層圖書館閱讀資源建設,有助于提升農民的閱讀素養,構建基層閱讀文化,破解基層群眾閱讀困惑,提升基層群眾的文化水平,加快鄉村振興的進程。
從文獻信息資源建設面臨的困境分析,郭智惠[4]認為地區經濟發展制約文獻資源建設進程。經濟欠發達地區圖書數量少,品種不齊全,電子文獻和數字期刊無法發揮作用,不能滿足基層群眾的多元閱讀需求。陳雅茹[7]認為鄉土文獻數量繁多,未經開發整理不能形成系統的地方文獻資源體系,重要文獻的價值得不到充分發揮,文獻資源建設機制體制不健全,數字化程度低,不能充分發揮促進鄉村振興的作用。蘇露芳[5]認為資金不足導致基層圖書館文獻資源建設無法滿足農村讀者需求,影響基層農村文化建設,導致我國部分農村文化活動難以有效開展,農民參與率較低。
從文獻信息資源建設的路徑分析,郭智惠[4]提出豐富館藏資源,傳承保護鄉村特色文化,特別提出用文字錄音等方式記錄口頭特色文化。圍繞基層群眾需求,除提供紙本文獻資源外,還應利用現代信息技術,向基層群眾提供電子信息資源。發揮基層圖書館的信息服務功能,建立相應的數據庫,形成專題資料庫,為基層群眾提供信息服務,促進鄉村文化振興。北京大學國家現代公共文化研究中心課題組等[8]提出從推動農家書屋與縣級圖書館總分館體系融合發展的角度,統籌管理保障經費,優化文獻資源建設,改變資源分散重復建設現象,推動公共閱讀向鄉村延伸。蘇露芳[5]提出加大對基層圖書館的扶持力度,增加館藏數量,利用現代技術為基層群眾提供推送服務。加快傳統媒體和新媒體融合,加強信息資源建設,滿足基層讀者的文獻信息資源需求。
基于以上分析,本文緊扣新時代鄉村振興戰略部署,剖析基層圖書館文獻信息資源建設面臨的困境,對如何解決問題提出策略,以補充在鄉村振興戰略下基層圖書館文獻信息資源建設方面的研究。
公共圖書館法規定,文獻信息包括圖書報刊、音像制品、縮微制品、數字資源等[9]。文獻信息資源建設是圖書館對文獻信息進行采購、采編和保存等的統稱,是圖書館的一項重要工作,是開展各項服務工作的基礎和保障,是圖書館服務滿意度的重要考核指標。
文獻信息資源建設應堅持以下原則:(1)合法性原則。圖書館的文獻信息資源建設必須堅持合法性原則,不得違背社會公德和公序良俗。利于弘揚社會主義核心價值觀,利于傳承優秀傳統文化,利于傳播優秀鄉土文化。(2)系統化原則。圖書館文獻信息資源建設要堅持內容和學科協調發展,相互補充。在文獻信息內容上形成完整的體系,確保讀者的多元閱讀需求。在文獻信息的學科分布上保持連續性,形成特色的學科收藏體系。(3)創新性原則。文獻信息資源是動態發展的,隨時代發展變化不斷更新。文獻信息資源建設應根據社會發展現狀,依據讀者需求變化,創新采購方式,合理更新,剔除陳舊資源,確保文獻信息資源與時俱進,發揮公共文化服務資源價值,滿足讀者需求。(4)特色性原則。圖書館應因地制宜,依據讀者需求,結合當地經濟社會發展現狀,利用本土文化優勢,建立獨具地域特征的公共閱讀服務資源,形成特色文獻信息資源體系。
基層圖書館的文獻資源建設要參照本館制定的館藏資源發展規劃,結合本館的文獻資源建設標準進行,保障科學性和協調發展。實踐中,基層圖書館資源建設缺乏科學性和協調性的具體表現如下:首先,文獻資源的內容。印刷型文獻、電子文獻、縮微文獻等館藏在內容配置上存在缺陷,配置不合理,甚至缺乏某類文獻資源。其次,文獻資源的學科。某個學科文獻資源配置過多或過少,學科之間的比例失調。特別是連續出版物配置出現斷期、斷配現象,影響館藏資源建設的完整性。最后,文獻資源數量。這主要是受到經費和采購方式的制約,致使文獻資源采購不連續。在鄉村振興戰略下,基層圖書館亟待解決上述問題,確保文獻資源建設系統科學、協調發展。
基層圖書館文獻資源建設中,采購脫離鄉村振興的時代背景,漠視鄉村發展的現狀,忽略農村讀者的實際需求。首先,基層圖書館在采購文獻資源決策時,完全依據本館館藏資源發展規劃和文獻資源采選制度,決定采購文獻資源的種類和數量。當采購的文獻資源脫離鄉村發展的現狀,忽略農村讀者需求時,直接影響農村讀者閱讀興趣,閱讀推廣工作受阻,讀者到館率、圖書借閱率、數字資源訪問率下降。其次,造成經費浪費。基層圖書館采購經費基本依靠國家的財政撥款,每年的撥款數量依據當地財政收入狀況基本穩定。采購文獻資源忽略農村讀者需求,則會脫離鄉村現狀。最后,影響滿意率。農村讀者對基層圖書館提供的服務在無法滿足自身需求時,會導致對公共文化服務滿意率下降,影響國家的文化惠民政策,進而影響鄉村振興戰略的實施和進程。
隨著社會經濟的發展,學術研究受到高度重視,學科內容交叉融合。一方面,各學科文獻出版數量增加,出版頻率提高,導致文獻內容重復;另一方面,市場經濟條件下,出版商受到商業利益的驅動,將同一內容的文獻用不同的載體出版,也會導致文獻內容重復。第一,紙質文獻。受到館配制度、館配數量的限制,導致采購的紙質文獻種類、學科內容存在重復。第二,數字資源。數字資源需要鑒別、檢索以確保資源的有效利用和傳播,需要專業人員操作實施。基層圖書館由于管理制度、專業人員缺乏等因素,導致采購的數字資源出現交叉重疊。第三,紙質文獻資源和數字資源缺乏協調性,在網絡環境下不能優勢互補、協調發展,從而不能形成連續、系統的文獻資源館藏體系。基層圖書館采購紙質文獻資源和數字資源往往由不同的人員操作,采購人員之間缺乏有效溝通和交流,導致采購的資源內容相同,只是載體不同而已。文獻資源的重復建設違背館藏文獻資源建設的科學性原則,鄉村振興戰略下,浪費國家的文化惠民資金,是基層圖書館文獻資源建設急需解決的問題。
地方文獻是地域文化的重要組成部分。在鄉村振興戰略下,基層圖書館地方文獻資源建設的重要性尤為突出。地方文獻是地區自然、人文、社會科學的記錄傳承,反映地域生產力和生產關系的發展歷程。基層圖書館的地方文獻資源建設因下列原因導致缺乏地域特色。第一,館藏地方文獻。在鄉村振興戰略背景下,利用地方文獻保存和搜集的地方史料,可以對讀者開展思想道德教育;利用地方文獻記載的村居歷史,激發鄉村村民的自豪感,形成干事創業的局面。實踐中,基層圖書館重視地方文獻的保管收藏,輕視開發利用,阻礙了地方文獻對地域經濟、社會、文化發展的促進作用。第二,數字化建設方面。受到經費的限制,基層圖書館只是單純地保管地方文獻。第三,專業人員方面。基層圖書館由于館員數量不足,地方文獻資源建設缺乏專業人員,往往采用兼職形式,致使地方文獻資源建設缺乏專業性、科學性、系統性,無法形成對鄉村振興戰略的文化支撐。
基層圖書館應立足“主管”位置,發揮輻射功能,利用“磁場”效應,推進分館和農家書屋的文獻資源建設,組建區域文獻資源網絡。合理規劃分館的文獻資源配置,使本地區的館藏文獻資源形成互相補充、各具特色的體系,形成總分館文獻資源協調發展的格局。農家書屋是農村讀者接受閱讀服務最便捷的場所,文獻資源建設應依據鄉村實際,根據農民需求,適當增加農業技術大類的文獻種類和數量,建立鄉村振興特色的館藏體系。
基層圖書館應從鄉村振興戰略部署出發,充分考慮農業、農村、農民的需求,按照鄉村振興的要求,確定館藏文獻資源的數量、質量、種類、學科內容。目前,國內公共圖書館文獻資源建設的創新舉措之一就是基于讀者、用戶需求采購文獻資源。成功的典型示范有內蒙古圖書館的“彩云服務”。在鄉村振興戰略背景下,基層圖書館應抓住需求這一核心要素,筑牢農民閱讀服務的基礎,提高農民文化素養,提升鄉村文化建設,促進農業現代化科學發展。
館際交流是圖書館重要的活動內容,圖書館之間開展館際交流,能借鑒和學習對方先進的工作方法,從而進一步拓寬視野和完善工作,實現更優質的公共文化服務。基層圖書館應將館際交流活動逐漸常態化,滿足讀者多樣化閱讀需求。開展館際交流學習,是公共圖書館取長補短、自我提升的有效途徑。通過館際交流學習和借鑒先進的文獻資源建設理念及模式,拓寬圖書館工作人員視野,提升業務素質。館際交流中詳細了解圖書分類編目、排架、藏書體系、特色館藏、數字資源建設等方面的亮點特色,同時發現自身在工作中存在的不足。在文獻資源共享方面,應逐步形成以縣級或市級圖書館為核心的總分館體系間的數據流動。基層圖書館應從文獻資源建設著手,逐步構建館際交流合作和文獻資源共享平臺,助力鄉村振興。
在鄉村振興戰略中,地方文獻是地方建設方案、地方發展目標的制定依據之一。基層圖書館應建設獨具特色的地方文獻資源體系。首先,成立地方文獻工作機構,配備專職人員,聯合社會機構、地方文獻志愿者廣泛征集地方文獻。其次,制定采編計劃和采集方案,從時間和空間界定采集范圍,形成地方文獻特色版塊,比如地方志、名人資料、民間故事、家譜、族譜等。然后,聯合社會機構、民間團體合作征集。地方文獻內容繁多,載體形式不一,基層圖書館應加強和史志辦、黨政辦、科協、文聯等社會團體組織的溝通協調,開展合作征集工作。通過聯合征集、互相采集,建立不同主題的地方特色館藏文獻。最后,數據庫建設。利用數字技術建立數據庫,通過新媒體技術廣泛傳播,提高地方資源利用率。建立地域特色的地方文獻資源建設體系,傳承區域文化,成為鄉村振興的助推劑。
鄉村振興戰略下基層圖書館要夯實服務基礎,建設科學、系統、協調、特色、動態的文獻資源體系,以文獻資源建設為契機,充分發揮基層圖書館的社會教育功能、文化服務功能。基層圖書館文獻資源建設要以服務農業、農村、農民為總目標,通過“需求決定館藏”的創新舉措,廣泛開展館際交流合作,實現文獻資源共享,通過特色地方文獻資源體系建設,推廣地方傳統文化。基層圖書館應通過文獻資源建設大力促進農民閱讀,促進農民全面發展,改變農村文化氛圍,確保農業轉型發展,助力鄉村全面振興。