請引導(dǎo)孩子合理比較

◎林瑜媚 嚴鳳平（.廣東省深圳市龍華區(qū)清泉外國語學(xué)校，深圳 580；.廣東省深圳市龍華區(qū)教育科學(xué)研究院，深圳 580）

一天下午，一女生拿著考了滿分的試卷回家后，大哭了一場。母親問她：“你考了一百分，為什么還要哭呢？”該女生說：“同桌的小嵐也考了滿分！長得還比我漂亮！”由此可見，該女生擁有強烈的嫉妒心，這是由于不合理的比較導(dǎo)致的。

為什么孩子會有不合理的比較呢？一是有些父母提供了這方面的榜樣。在日常生活中，我們經(jīng)常看到有些父母對孩子說：“你看，隔壁家的小孩從不讓大人操心！”“你看，同一個父母生的，哥哥就不用我們操心！”父母不合理的比較對孩子來說是一種負面“示范”。二是部分孩子的自尊心在作祟。自尊往往與自卑是緊密聯(lián)系在一起的，就如同一枚硬幣會有正面和反面。擁有強烈自尊心的孩子，容不得別人比自己好，從而出現(xiàn)了不合理的比較。三是父母對孩子抱著不合理的期望。有些父母不顧孩子的實際情況，對孩子有過高的期望，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不合理的比較。四是不恰當(dāng)?shù)慕逃u價觀。“唯分數(shù)，唯文憑”的教育觀念使學(xué)生更加在意學(xué)習(xí)成績，引發(fā)了不合理的比較。

不合理的比較危害很多。首先，容易讓孩子生出嫉妒心和自卑心，影響孩子的心理健康。有的孩子原來在初中總是名列前茅，并擔(dān)任班干部，但考上重點高中以后，會發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)比自己強，也沒能當(dāng)上班干部，一股失落感油然而生，由自信變得自卑，影響心理健康。其次，容易讓孩子體驗到更多的負面情緒，影響主觀幸福感的形成。因為凡事和別人比較，尤其是不合理的比較，會導(dǎo)致孩子內(nèi)心失衡，體驗到更多的不快，從而難以感受到幸福。最后，容易讓孩子失去成長的動力，向上生長的力量變得不足。尤其是學(xué)習(xí)上的盲目比較，會貶損孩子在其他方面的努力，迷失自己，不利于全面發(fā)展。

因此，父母要引導(dǎo)孩子做合理的比較。

首先，成為孩子的榜樣。父母需要在日常生活或工作中自覺進行合理的比較，例如：工作中，父母可以拿自己現(xiàn)在的表現(xiàn)與過去進行比較，而不是與比自己厲害很多的人進行比較。經(jīng)年累月，孩子在父母潛移默化的榜樣作用下，從而學(xué)會進行合理的比較。

其次，引導(dǎo)孩子與自己做比較。父母引導(dǎo)孩子與過去比較，孩子就會更加努力，而且沒有相應(yīng)的負擔(dān)。這樣，孩子就會每天都有進步，時間長了，就會從量變到質(zhì)變，促進孩子健康發(fā)展。

再次，引導(dǎo)孩子選擇比較的內(nèi)容。父母需要引導(dǎo)孩子在認真學(xué)習(xí)、誠實守信、身心健康等方面比較，而非比較外貌、衣著等表面性內(nèi)容。這樣，才能夠真正促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

最后，及時給予孩子適宜的反饋。當(dāng)孩子在合理的比較下取得了相應(yīng)的進步，父母要看到孩子的努力及成果，給予孩子相應(yīng)的肯定和鼓勵，讓孩子體驗到成功，激勵孩子繼續(xù)努力。如果沒有取得進步，反而遭遇退步、失敗，此時，父母需要堅定地站在孩子身后，與孩子一起尋找原因，以解決眼下困難，取得相應(yīng)的進步。

總之，父母需要引導(dǎo)孩子合理比較，讓孩子每天進步一點點，促進其全面發(fā)展，以適應(yīng)未來競爭激烈的社會。