新中國成立初期書目推薦工作研究

葛文嫻

（嘉興市圖書館 浙江嘉興 314050）

1 引言

書目推薦是圖書館開展閱讀推廣的重要方式之一。從國內研究來看，圖書館界專家學者對于書目推薦的研究主要集中在以下三個方面：一是從公共圖書館[1-2]、高校圖書館[3]等服務主體的角度出發，對不同服務主體開展書目推薦工作的不同特點、類型等進行研究，大多以具體的案例分析為研究著眼點。二是從不同讀者群體需求的角度出發研究書目推薦，研究發現書目推薦的面向群體主要是兒童與青少年。徐蒙對近十年來青少年書目推薦的發展概況和特征進行了總結，發現青少年是圖書館進行書目推薦的主要服務群體之一，面向青少年推薦的書目涉及范圍廣、內容差異大、其中有很大比例是新書[4]。三是從新技術環境入手，主要研究書目推薦服務與新技術結合的發展方式。在數字時代，書目推薦的類型與形式呈現出多樣化的特點，圖書館除了開展傳統書目推薦外，還應在新的技術環境下采取積極措施來為讀者提供個性化書目推薦服務，提高書目推薦的宣傳度[5]。數據挖掘技術的出現，能夠幫助圖書館員智能地推薦和預測讀者要獲取的信息，實現書目推薦形式的更好革新[6]。關于書目推薦的研究，本研究認為不能只關注當前的發展變化，還應該從書目推薦的發展歷史過程中總結經驗，獲得啟發。新中國成立初期是我國圖書館事業發展史中的重要階段，筆者在查考資料的過程中，發現新中國成立初期公共圖書館在進行書目推薦工作方面頗具特色，因此對新中國成立初期即1949年至1956年期間[7]公共圖書館如何開展書目推薦工作進行初步探討。

此項研究需要收集新中國成立初期公共圖書館開展書目推薦工作的史料和文獻。主要從以下幾個方面進行文獻收集：（1）期刊論文。通過查閱南京圖書館編《圖書館學論文索引（1949.10—1980.12）》，查找有關書目推薦的文章。此外對新中國成立初期三種主要的圖書館刊物——文化部社會文化事業管理局出版的《文物參考資料》、浙江圖書館編印的《浙江圖書館通訊》（先后更名為《浙江省立圖書館通訊》《圖書館通訊》《浙江圖書館館刊》）、北京圖書館編印的《圖書館工作》進行逐一查閱。這些刊物發表的文章基本代表了當時圖書館工作的前沿情況，能夠比較全面地揭示當時圖書館開展書目推薦工作的基本情況。（2）著作。通過查閱李鐘履1958年編制的《圖書館學參考資料——圖書館學書籍聯合目錄》，盡可能收集有關著作進行查閱；同時對《圖書館推廣工作的開展》等可能包括書目推薦內容的著作進行研讀。（3）政策文本。對新中國成立初期圖書館相關政策文件進行收集。（4）館史資料。圖書館的館史資料中同樣存在大量信息，因此筆者盡可能查閱了山東省圖書館、浙江省立圖書館（今浙江圖書館）、北京圖書館（今中國國家圖書館）、東北圖書館（今遼寧省圖書館）的館史資料，這些圖書館在新中國成立初期的工作開展較好，保存的資料較多。通過上述途徑的查找，筆者共找到與書目推薦有關的文獻153篇，其中與蘇聯圖書館書目推薦工作相關的文章34篇，圖書館編制的推薦書目48篇，其他涉及書目推薦工作經驗類文章71篇。

2 新中國成立初期書目推薦工作的發展脈絡

新中國成立后，書目推薦作為圖書館閱讀輔導工作的重要組成部分，被列入新中國成立后圖書館工作計劃中，如浙江省立圖書館1950年1—4月的工作計劃中專門添設閱讀輔導股，積極推進對讀者的閱讀輔導，其中包括“編纂新書提要，圖書評介等供讀者參考；編制各類深入書籍介紹卡等，逐漸誘導讀者提高水平與深入研究”[8]等要點。

從目前查考到的文獻來看，新中國成立初期具備書目推薦性質的一些文章會刊發在《人民日報》等一些報紙的“圖書評論”等欄目，這些欄目的創建也對全國圖書館工作者提出建議，認為“應采用各種方式，鼓勵讀者閱讀報紙期刊和各種時事刊物”[9]。還有一些圖書館創辦的刊物，比如浙江省立圖書館的《浙江圖書館通訊》、廣西省立圖書館的《廣西圖書館簡訊》等，會經常發表書目推薦的相關文章，作為圖書館的一項重要工作來開展。

1950年至1951年，是書目推薦工作的緩慢起步階段。全國的公共圖書館經歷戰亂的影響后陸續恢復正常工作，書目推薦工作也逐漸開展起來。但書目推薦無論從內容還是形式上來說，都不是很規范和成熟，并且數量不多。當時只有少數條件比較好的公共圖書館，如北京圖書館、東北圖書館、浙江省立圖書館等，配合群眾性圖書宣傳的活動，初步開展了推薦性書目的編制工作[10]。其中有大部分是結合著紀念性的展覽會、報告會、講演會而編制的，或者是為配合當前國家政治時事或重大節日的宣傳而編制的。例如，1950年7月浙江省立圖書館為配合“兒童中心陳列”進行的報道，其中介紹了有關兒童教育的三十四種圖書[11]。還有12月浙江省立圖書館研究部編纂的《響應“抗美援朝”的擴大宣傳》[9]的稿件，從各報的書評中將重要的有關抗美的圖書評介選集起來，并附一種較詳細的書目，在刊物上發表，以此配合當前的時事，有重點有系統地評介圖書，供讀者們和各級圖書館作為選讀選購的參考。北京圖書館自1951年以來，也編制了不少相關的推薦書目，如“馬克思誕生一百三十五周年紀念展覽”“孟德斯鳩逝世二百周年”“安徒生誕生一百五十周年”等[12]。雖然最初的書目推薦大部分根據當時的政治事件而編制，但是這些推薦書目對教育讀者都起到了很大作用。

自1951年開始，一直到1954年，是書目推薦工作逐漸發展起來并普及到全國圖書館實踐中去的階段。該階段的發展受到蘇聯圖書館的很大影響。隨著中蘇友好關系的發展，國內學者積極學習蘇聯圖書館的工作經驗，部分學者開始翻譯發表蘇聯學術成果。就期刊發表情況看，最早的譯文是發表于1950年的《我們是怎樣對讀者服務的》，文中首次提及了“引導讀者做閱讀計劃”以及“在招待券的文中印進推薦圖書的目錄”[13]。本文查考到的34篇有關蘇聯圖書館書目推薦工作的文章都或多或少地提及了“推薦書目”或“閱讀計劃”，文中多次提及“利用圖書介紹目錄和閱讀計劃對讀者進行閱讀輔導，幫助讀者覓得有趣的主題和選擇最好的書”[14-16]。其中有7篇文章專門介紹書目推薦的重要性、編制與使用方式，例如1952年連續發表的三篇文章都是有關書目推薦的，分別是《書目提要本質的研究》《關于編制介紹性書目提要的工作經驗》《論省立圖書館的書目提要手冊》。書目提要是書目推薦的一種重要表達形式，“編制介紹性的提要，是書目工作中一種復雜形式，它需要具備各種專門知識和花費許多創作勞動力”[17]。國內圖書館開始逐漸認識到“單憑放在館內的卡片目錄，還不能滿足廣大讀者群眾的需要。除編印圖書總目，還需積極的準備，創設條件外，盡可能多編制一些各種專題的參考目錄，和短小精悍、適合工農群眾使用的目錄”[18]。

在明確書目推薦的重要性后，更多的圖書館工作者開始關注推薦書目的編制和使用問題，相關文章也被翻譯過來。如1954年謝健亞翻譯的《一個區圖書館參考書目提要工作》，介紹了馬里蘇維埃社會主義自治共和國謝爾努爾區圖書館運用了各種參考書目提要，編制了推薦目錄，向讀者和機關報道新書，印發節錄（摘錄）和進行書報述評[19]。陶振綱詳細介紹了蘇聯列寧圖書館編制的《幫助讀者》小冊子，主要涉及閱讀計劃和推薦書目的編制過程[20]。蘇聯圖書館書目推薦工作的相關經驗，有效幫助了當時國內公共圖書館書目推薦工作的開展。

國內在學習蘇聯圖書館經驗的同時，也在工作中不斷實踐。自1953年起，隨著國家建設事業的發展，圖書館工作逐步深入，書目推薦工作也趨于活躍。雖然不能統計出新中國成立初期全國共有多少個公共圖書館開展了書目推薦工作，但是1955年李楓和張琪玉在《我們對于公共圖書館某些工作的意見》中提到，“書目工作是比較開展的一項工作。各公共圖書館今年來編了很多新書通報、專題書目、書目手冊、讀書計劃和資料索引等等的書目參考資料，在配合運動、配合生產、配合科學研究工作上起了一定的作用”[21]。可見，新中國成立初期公共圖書館開展書目推薦工作還是十分普及的。而且據不完全統計，自1951年至1955年10月，各圖書館已經出版的目錄參考資料有262種，其中推薦性目錄有70種[12]。1956年7月中央文化部召開了全國圖書館工作會議，明確提出“省以上公共圖書館和專業圖書館應迅速加強書目參考工作，要更對更快地編制書目和索引，對現有書目工作加以檢查和總結；沒有建立書目工作的圖書館應迅速建立起來”[10]。自會議以后，各省、市、自治區圖書館的書目參考工作都有了廣泛開展，編制了大量專題書目。

書目推薦工作在全國圖書館普及實踐后，人們逐漸重視書目推薦工作的意義和經驗總結，并進行理論探討。1953年陳光漢發表《把編制書目提要工作重視起來》，其中著重提到書目推薦之于圖書館的作用，“圖書館就是利用書目提要幫助讀者在他所需要了解或研究的問題上獨立選擇參考書籍”[22]。1953年杜定友從書目特點的角度將推薦書目分為四大類，即幫助各種各級圖書館補充圖書的標準書目；有內容提要、指示閱讀方法的介紹書目；反映某一論題所有圖書、供專門學者參考用的專題書目；介紹某一科目、必須一次閱讀，作為系統自修學習使用的讀書計劃[23]。而王重民則從讀者角度對推薦書目進行劃分，他認為一般讀者應該使用書目通報，即帶提要評介的推薦書目，形式多樣，可以是一張八開或三十二開的紙頁，也可以小到像一張卡片；對于各生產機關的工作先進經驗者和要求獲得專門知識、有志自學的在職青年干部這樣的個別讀者應該使用讀書計劃[24]。除了對推薦書目的種類進行劃分，1956年朱天俊專門針對推薦書目的編制和使用進行了系統總結，其中涉及書目推薦的作用、編制方法以及如何利用[25]，可見書目推薦工作已經由實踐逐步向理論探討發展。

3 新中國成立初期書目推薦的作用和特點

通過查考到的文獻資料，筆者梳理了48份推薦書目，選自當時頗具代表性的期刊，由浙江省立圖書館、東北圖書館、北京圖書館、上海圖書館、山東省圖書館等編制，在一定程度上可以代表新中國成立初期公共圖書館書目推薦工作的情況。根據推薦內容的詳略又大致分為兩種形式，一種是只包括書名、介紹（介紹僅限于對圖書內容的簡介，不等于提要性質的評介）、作者和出版社的簡單書目推薦，又稱為圖書介紹或書目介紹；另一種是帶提要的評介類書目推薦，又稱為書目評介、圖書述評。一些書目通報的文章也會將這兩者進行結合，前半部分是簡單的書目列舉，后半部分是帶提要的書目推薦，如1950年浙江省立圖書館編印的《抗美援朝參考書目及書評》。

3.1 新中國成立初期書目推薦的作用

為探究新中國成立初期書目推薦所發揮的作用，筆者分析了書目推薦工作的經驗總結類文章以及書目推薦的內容類文章，研究發現新中國成立初期書目推薦的作用和價值主要體現在以下兩點。

3.1.1 書目推薦是為配合國家政治運動、為黨的中心工作服務

書目推薦編制的內容以及編制時機充分表明在新中國成立初期，公共圖書館的書目推薦工作首先是為配合國家政治運動，為黨的中心工作服務的。通過對48篇書目推薦內容類文章的研讀發現，明確表明其政治用途的有17份，占全部文章的35.4%。書目推薦正如在聯共（布）中央委員會《關于文學批評和書目》的決議中指出的，有“提高廣大群眾政治和文化教育水平的巨大意義”。書目推薦是宣傳政治的、科學的和藝術的圖書的最重要的形式。它的任務和性質是由為共產主義建設的任務和共產主義教育勞動者的任務所確定的[26]。蘇聯目錄學家甫·奧里謝夫說：書目推薦“是為共產主義思想而斗爭的群眾性的武器”，它十分確切地道破了書目推薦的本質，即它的戰斗性和黨性。

緊密配合黨的當前中心工作，為無產階級政治服務，是編制推薦書目最重要的任務。這主要體現在新中國成立初期書目推薦的編制工作很大部分上配合著國家重大政治時事的發生以及重要節日的宣傳等。如抗美援朝時期，全國各個公共圖書館幾乎都編制了《抗美援朝參考書籍》；上海圖書館為配合農業合作化時編制了《農業生產管理工作》《農村黨團組織工作》等推薦目錄；在配合肅反運動時編制了《紅色保險箱》故事會推薦目錄等[12]。

宣傳黨的方針政策也是新中國成立初期公共圖書館的根本任務。各公共圖書館在這方面也編制了相當數量的推薦書目，并取得了一定成績。如浙江省立圖書館在點評“書刊介紹”欄目時就提到“其特點就是政治性很強，能敏銳地結合時事政策教育，為讀者服務”。在具體工作實踐中，浙江省立圖書館為了適應全國貫徹婚姻法的需要，特選出了一部分有關婚姻問題方面的讀物的目錄，為各級婦聯干部和廣大讀者提供參考，其中包括婚姻法學習文件、爭取婚姻自由的斗爭故事、婚姻法通俗讀物[27]。

3.1.2 書目推薦是圖書館員向讀者推薦好書、指導閱讀的重要武器

通過對48份書目推薦內容類文章的研讀發現，有25篇文章沒有說明明確用途，但是多帶有“圖書介紹”“圖書推薦”或“僅供讀者選擇、閱讀”等文字，這樣的書目推薦僅作為宣傳書籍、推薦閱讀的一種形式。書目推薦在宣傳優良圖書、指導讀者、推廣生產先進經驗、配合科學研究工作上都起著巨大作用。而推薦性與批評性的書目在指導閱讀與宣傳書籍上具有重要意義[28]。新中國成立初期，一部分民眾剛剛擺脫文盲的帽子，但是其文化水平還沒有達到能熟練閱讀書籍的地步，而推薦書目的編制在一定程度上可以指導民眾讀什么樣的書，能夠激發他們的讀書興趣，通過推薦適合大眾實際需要的書籍，培養大眾的閱讀習慣，因而逐漸減少某些讀者盲目閱讀或單純看熱鬧的現象[29]。

3.2 新中國成立初期書目推薦的特點

不管是簡單書目推薦還是評介類書目推薦的文章內容，一般都分為三部分，首先是前言或序言部分，主要說明書目推薦面向的人群和推薦用途，推薦書籍的分類、題材等，其次是推薦的書目或書目內容提要、述評等，最后進行總結。通過對48篇推薦書目及相關的書目推薦經驗總結類文章內容的分析，可以從推薦書目內容及書目推薦工作方式兩個角度分析其特點。

3.2.1 推薦書目內容角度

（1）推薦書目的選題具有鮮明的政治性

推薦書目選題的政治性與推薦書目所發揮的政治作用是密切相關的。新中國成立初期圖書館工作人員為滿足讀者需求編制推薦書目，以現實生活中的重大事件和工農業生產、經濟建設和社會主義建設中的關鍵為工作出發點，其選題是深入生產、深入實踐的，富有鮮明的政治性。在我國發展國民經濟的第一個五年計劃時期，有不少書目的主題都是圍繞政治運動，宣傳黨的政策和配合馬克思列寧主義理論學習的。例如，在1953年，當全國學習黨在過渡時期的總路線時，各地各圖書館就編印了有關這個問題的書目達29種之多[10]。

（2）推薦書目面向的讀者對象不明確

書目推薦的對象是否明確，決定了推薦目錄的使用程度。一種推薦書目不可能適合于各個類型的讀者。筆者通過對48份書目推薦內容文章的統計發現，有明確說明讀者對象的僅有10篇，其余38篇只提到了“僅供讀者參考”。沒有明確的讀者對象作為編制目錄的參考，有可能導致目錄中的書籍質量參差不齊，這樣的目錄推薦意義就不大，讀者無法從目錄中獲得所需要的內容。一些公共圖書館意識到了這個問題，如廣西省第一圖書館就提到“我們應在好書介紹用紙及好書推薦推薦目錄卡上，注明讀者對象，如本書適于具有某種文化程度或從事某種工作人員閱讀參考”[30]。

（3）編制的文藝類書籍目錄較多

通過分析48篇推薦書目的文章內容發現，幾乎全部都是文藝類書籍目錄，僅有1956年的2篇文章涉及了農業技術，以及生產經驗和相關技術，即《農業技術書籍》和《介紹先進生產經驗書目》。據不完全統計，1951年至1955年10月上海圖書館的40種書目，其中19種是文藝性的；天津市人民圖書館所編的17種書目，有10種是文藝性的；南京圖書館所編的48種書目，其中18種是文藝性的[12]。公共圖書館編制文藝類書籍目錄較多，有一部分原因是新中國成立初期讀者的科學文化水平不高，在編制過程中要顧及讀者需求，只能推薦讀者受歡迎的通俗的文藝類書籍；另一方面，圖書館編制推薦書目一般以自身館藏為限，一些圖書館無法獲得科學技術等其他類書籍，不能提供讀者借閱，只好放棄推薦其他門類書目。

3.2.2 書目推薦工作方式角度

（1）書目推薦工作方式多樣化、后期規范化

新中國成立初期的書目推薦工作是在吸收蘇聯圖書館經驗并與中國圖書館實踐相結合后逐漸規范起來的。最初的推薦書目也不是編印成冊的小冊子，而是經歷了黑板報、壁報、推薦書目卡等多形式后逐漸統一的。向廣大人民群眾宣傳書籍是圖書館的傳統業務，最初國內圖書館一般采用黑板報、壁報的形式介紹。廣西省立桂林圖書館1951年7月起，每周在小黑板上用簡短文字扼要介紹讀物兩種[31]，到1953年，有了較正式的格式，印制了一種好書介紹紙，上面列有書名、譯著者、書碼及內容簡介等欄。每月介紹好書兩次，每次數量增加到十冊左右[30]。除此之外，一些公共圖書館向讀者介紹書籍還通過廣播、圖書宣傳畫等方式輔助進行，可見當時書目推薦工作方式的多樣化以及后期規范化的發展歷程。

（2）缺乏書目合作協調機制

書目推薦工作發展時期正經歷國內圖書館分類目錄革新階段，舊有圖書館館藏目錄無法適應新的分類目錄，全國各圖書館開始編制新的圖書館分類目錄，書目的編制工作在全國范圍的公共圖書館內進行，由于溝通的延遲性，不可避免地造成重復書目的出現。推薦書目作為圖書館目錄體系中的一部分，也不可避免地受到了影響，關于同一主題、同一事件的推薦目錄在全國范圍內大量重復出現。在1955年編制《培養共產主義道德品質》推薦書目和讀書計劃的，就有上海市圖書館、山東省圖書館、濟南市圖書館、南京市圖書館、甘肅省圖書館等，各館所根據的資料絕大部分是相同的，有的書在每個目錄內都能找到[12]。盡管這個問題在新中國成立初期一直存在，但是有關書目協調機制的想法已經被提出。1954年王重民已經認識到這個問題，并提出“以東北區而論，有條件的如東北圖書館，就可以把編印推薦書目的責任擔任起來，供給東北區的其他圖書館使用，其他圖書館也可以出些題目，請求東北圖書館編制”[24]。在1956年第一次全國圖書館工作會議上，文化部社會文化事業管理局發布的報告中談到設置書目協調機制的問題，這個機制的建立可以加強各圖書館書目工作的聯系，克服平行現象和人力物力的浪費，加強書目工作的效果。雖然提出了書目協調機制，但是筆者尚未找到證據證實該機制發揮的有效作用。

4 書目推薦的特殊形式——讀書計劃

筆者在查找書目推薦相關文章時發現，新中國成立初期我國公共圖書館不僅編制了傳統認知中的推薦書目，還學習借鑒蘇聯圖書館經驗，編制了讀書計劃。讀書計劃是指導個別讀者時使用的一種推薦書目，主要目的是具體、有計劃地幫助讀者研究一些問題，并養成系統的讀書習慣。讀書計劃的編制主要學習自列寧圖書館在1950年編制的《幫助讀者》自學書目小冊子。

相對于推薦書目的普及，國內編制讀書計劃的公共圖書館相對較少。據查考到的資料，最先進行讀書計劃編制的是山東省圖書館。1953年冬季，山東省圖書館重點試行了輔導讀者制定讀書計劃的工作，并取得了不錯的效果，使圖書館工作“從被動的出納工作改變為主動地引導讀者走向有目的的系統的閱讀，它不但充分發揮了圖書的作用，而且也擴大了圖書的實際周轉率，更為預約借書制奠定了基礎”[32]。其后東北圖書館、廣西省第一圖書館（現廣西壯族自治區桂林圖書館）、上海圖書館等也開展了相關工作，但是由于編制過程的復雜性，制訂個別讀者的讀書計劃，還不是一般圖書館目前都有條件來展開的[21]。

4.1 讀書計劃的特點

讀書計劃是向蘇聯學習的成果，盡管國內編制讀書計劃的公共圖書館不多，但是1953年山東省圖書館進行的試點工作非常成功并總結了詳細的工作經驗，成為國內其他圖書館紛紛效仿的典型。筆者以山東省圖書館的讀書計劃為典型，輔之蘇聯編制讀書計劃的相關案例，以此總結讀書計劃的特點。

4.1.1 注重與個別讀者的深入溝通，體現個性化服務

這是讀書計劃同普通書目推薦區別最大的地方，普通書目推薦面向的是一般的、普遍的讀者，其閱讀需求更加大眾化，而閱讀計劃是針對個別人有計劃、有系統的閱讀，與讀者的溝通至關重要。新中國成立初期，山東省圖書館的工作人員編制讀書計劃的首要環節就是“熟悉讀者”，主要利用讀者登錄卡，讀者會議的發言記錄，結合著借書室在出納工作中了解的情況，選擇重點，進行訪問，確定輔導對象[32]。讀者登錄卡主要是讀者借閱書籍的記錄憑證，它能幫助圖書館員迅速地確定讀者的閱讀傾向，往往可以指出讀者所定的閱讀計劃[33]。除此之外，有學者認為僅依靠讀者登錄卡了解讀者的需要是不夠的，要多方面研究讀者，與讀者進行溝通，比如經常與讀者直接往來并談話溝通，了解讀者的勞動和生活的具體條件，甚至和地方的黨、團、工會、企業與機關進行經常的聯系，深入系統地來分析讀者的需要[21]，為之提供有針對性的讀書計劃。

4.1.2 讀書計劃的制訂體現圖書館員對讀者閱讀輔導的全面性

在書目推薦工作中，幫助讀者制訂讀書計劃，是圖書館輔導閱讀的一個有效的方式。制定讀書計劃的主體不是圖書館員，而是讀者，圖書館員的職責是閱讀輔導。輔導內容包括“閱讀的中心內容、選用的書籍、閱讀方法（包括閱讀次序）和閱讀的時間”[32]，在引導讀者制訂讀書計劃并實施計劃的過程中，充分體現了圖書館員對讀者的全方位閱讀輔導。以元成染廠工人高山同志制定讀書計劃為例[32]，首先山東省圖書館館員幫助他從生產、工作、學習、生活各方面閱讀要求中，結合當時當地的中心工作，選擇他最迫切需要解決的問題，明確了他的閱讀需求，即“從理論與事實兩方面去了解蘇聯偉大十月革命的意義及其對我國的影響和蘇聯社會主義建設及其對我國的友誼協助”；其次，山東省圖書館館員在幫助他選擇書籍的過程中，不僅告知他選擇的方法和如何使用選擇圖書的工具，還通過圖書館編輯的《慶祝偉大的十月社會主義革命三十六周年參考圖書目錄》和其他書目確定了所讀書目；最后，圖書館員根據他的閱讀目的和閱讀能力，將有關圖書適當地排成一定的次序，根據他實際閱讀速度科學地、合理地分配時間，當他感覺閱讀精力不夠時，適當地幫助他修改原計劃，以使他得到系統的收獲。在他完成讀書計劃后，綜合收獲，可以向全廠職工宣傳有關十月革命與中蘇友好的圖書。

4.2 讀書計劃的功能認知

讀書計劃能夠提升閱讀輔導質量，主要因為讀書計劃編排制定的系統合理性。每種讀書計劃以“引語”概括說明選題的目的與性質，所列書目下的說明旨在標出選列理由及書內有關選題的重點章節頁數，用以吸引讀者注意。讀書計劃涉及各個學科，包含各種專題，既有幫助讀者進行學術入門的讀書計劃，也有配合當前政治運動、時事形勢的讀書計劃。每種計劃編入幾本在選題范圍內適宜精讀的基本讀物，按內容深淺、先后排列。同時結合新書出版情況與讀者的實際需要，不斷增補原有計劃并編訂新的選題。

讀書計劃還可以培養讀者系統閱讀，能夠使讀者充分利用圖書館進行自修。讀者選定讀書計劃后，按照所列書目，由淺入深地循序研讀，這樣就能初步克服過去閱讀中漫無目的、漫無選擇的缺點。捷尼西葉夫曾經指出：“在各種書目參考資料幫助下，特別是在讀書計劃幫助下，圖書館員引導讀者來系統地研究最重要的知識部門和各種現實問題。雖然，這不是一樁簡單的事情，而是一個復雜的教育過程，需要圖書館員有對待讀者的巧妙辦法，培養讀者對于重大科學問題、對于優秀文藝作品的興趣的工作。”[20]有計劃的閱讀，在提高讀者政治思想水平上起著極大的作用，當養成了有系統的、按照計劃的閱讀習慣后，讀者就很愿意知道關于各種現實問題的科學書籍[34]。

5 結語

研究發現新中國成立初期公共圖書館書目推薦工作的開展起初是結合著紀念性的展覽會、報告會、講演會而編制的，或者是為配合當時國家政治時事或重大節日的宣傳而編制的，數量不多，隨后在吸收借鑒蘇聯圖書館工作經驗下，伴隨國家建設事業的發展，圖書館工作的逐步深入，書目推薦工作也趨于活躍。在實際工作中，其形式逐步固定為兩種，一種是普通書目推薦，另一種是讀書計劃。普通書目推薦的編制較為簡單，所以更為普及，主要是為配合國家政治運動，為黨的中心工作服務，同時也是圖書工作者向讀者推薦好書，指導閱讀的重要武器。新中國成立初期，書目推薦的選題具有鮮明的政治性，但同時推薦書目很多沒有明確的讀者對象，影響書目的推薦效果。除此之外，新中國成立初期編制的推薦目錄中文藝類推薦書目過多，缺乏書目合作協調機制。雖然有關書目協調機制的想法已經被提出，遺憾的是未有證據表明該機制的實施成效。讀書計劃相對來說在國內普及率不高，其特點主要在于注重與個別讀者的深入溝通以及閱讀輔導的全面性，新中國成立初期有能力實施的公共圖書館不多，難以普及。但讀書計劃卻是提升讀者服務質量、培養讀者系統閱讀的有效方式，對于今天圖書館開展個性化閱讀推廣服務有很好的借鑒意義。因研究精力所限，部分期刊論文沒有獲得，也未能對建國初期各公共圖書館的檔案進行一一查取，此為本項研究的不足，期待同行對此主題進行進一步的挖掘和分析。