堅守初心，做幸福的“孩子王”

文 光柯惠

早在從事教育事業之初，我就讀到過著名教育改革家魏書生的一句話：“我屬于愿意當班主任的那類教師。”我特別認同這句話，因為當班主任可以和孩子們有更多的接觸，不僅可以全方位看到每一個孩子的成長變化，而且可以充分鍛煉自己。

我的教育初心就是：“和孩子們一起共同成長。”在擔任班主任工作的這些年里，很幸運我可以堅守自己的初心，真正做到和許多孩子共同見證彼此的成長。

初心，讓我們不忘來時的路

以前帶過的班里有個叫小雨的女孩，學習成績和性格特長都不是特別突出，在眾多學生中算是“默默無聞”的那類孩子。

一天下課的時候，我前腳剛走下講臺，抬起頭的一瞬間，瞧見她正盯著我，像是有話要說。我向她招招手，她的臉刷地一下子變得通紅。我走到她的面前，笑著問她怎么了。

她仿佛鼓起了很大勇氣，對我說：“老師，我喜歡上你的課，我以后也想當一名老師。”說完她重重地出了一口氣，整個人都變得輕松起來。

“當然沒問題，老師相信你一定可以的！答應我，你要更加努力學習。”我放大了聲音說。

就這樣，接下來的這個學期，我倆之間像是產生了一種默契，小雨的眼神中多了一束叫“堅持”的光，我在做每件事的時候，也感覺身旁有她那期盼的眼神，我們每天忙碌著、努力著。結果令人很滿意，我在工作中取得了很大的進步，她的成績也有了很大的突破。看到她從往日謹慎的樣子變得活潑了一些，我心里甜滋滋的。

后來，她上了中學，每個學期結束，我們倆會向對方匯報彼此的進步與成長。聽到她開朗的笑聲、自信的話語，我知道，與其說我給了她鼓勵，她又何嘗不是我初心路上的同行者，給了我前行的勇氣呢。這是我的幸運，也是我做班主任這份工作時與小雨的相互成就。

初心，引導我們向善向美

在孩子的學習生涯中，我們的一言一行會深深地銘刻在他們心中，或許會給他們帶來永留心中的溫馨，反之則會給他們帶來深藏心底的傷痕。

你們知道嗎？從小被老師評價為反應遲鈍的愛因斯坦、經常遭到父親斥責與聰明沾不上邊的達爾文、在眾人眼中毫無前途的羅丹，長大以后，都取得了非凡的成就。他們的發展恰恰證明了，孩童時期的發展不足以決定未來的發展。所以，我們做班主任的一定要學會尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，善于發現每一個學生的長處和閃光點，讓他們因為有我們的存在，而感受到真善美的力量，從而成長為能夠為社會所用、為國家所用的有用之才。

初心，是凝聚滿滿的正能量

要想培養陽光向上、積極進取的學生，最基本的前提條件是自己先要成為身心健康、心態積極的教師，用現在很流行的說法就是“正能量”。這是一種隱藏在我們身體里的，會讓別人感到舒適的力量。

說到“舒”字，它由“舍”和“予”兩部分組成，“舍”告訴我們要舍得，“予”告訴我們要給予，也就是說我們無論與誰相處、做什么工作，要想達到讓自己和他人都舒服的狀態，一定要愿意放下，多去付出。

所以，既然決定做一名班主任，就帶上快樂的心情去做吧，努力做個讓學生舒服的、充滿正能量的班主任，每天走進校園、走進教室的時候，用我們心中的陽光溫暖學生，用我們真誠的微笑感染學生。

初心，是執著堅守的態度

著名教育家陶行知先生曾說：“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。”堅守教育初心，與孩子為伍，用溫暖、可信賴、能夠共情的形象面對學生，緩解他們的不良情緒，幫助他們樹立樂觀向上的心態，擁有直面挫折的勇氣。

我的班級里還有一個孩子，他性格沖動、脾氣暴躁，經常和同學起沖突。嚴重的時候，踢倒椅子，踹翻桌子，還把自己弄得鼻青臉腫，又看著可憐兮兮的。通常這個時候，我會選擇我的智慧小錦囊：真誠友善地溝通。可是他根本不理睬我。或許，他覺得我肯定會對他“曉之以理，動之以情”。后來他告訴我，這些道理他聽了太多太多，沒有人關心他心里在想什么。

在第一個小錦囊失效后，我繼續用第二個錦囊：坦誠亮明態度。我告訴他，我會一直陪著他，并且相信他一定不是故意的，肯定不會處罰他。聽到這兒的時候，我發現他的表情似乎松動了一下。漸漸地，他放松了戒備，和我講因為父母生了弟弟以后便很少關心他，在他心底埋藏著深深的無助，沒人關注他，沒人理解他。說著說著，一個平時那么囂張跋扈的小男孩兒竟然大哭了起來，我心疼地抱著他，輕拍著他的脊背，希望他所有的不快都隨著眼淚流走。

接下來，等待他的是第三個加油小錦囊：智慧協商互助，直面困難，不推卸責任。我們共同尋找解決的方法，除了給同學道歉，我帶著他和小伙伴在下課的時候一起玩一起鬧。因為他很聰明，竟然還自發給同學當小老師，同學們慢慢接受了他，自信又重新回到了他的身上，這個小伙子的臉上又重新洋溢出快樂的笑容。

不忘初心，牢記使命。作為一個教師特別是班主任可能不會想到，對我們工作的真正評價不是現在，而是在未來，甚至是在幾十年以后學生回首往事的時候。我們不可能陪伴孩子一輩子，但我們的影響卻可以陪伴孩子一輩子，也正因如此，愿我們每位班主任，都能以最美好的姿態，懷著滿滿正能量，孕育出更多的教育智慧，時刻不忘自己的教育初心，每天都能做那個幸福的“孩子王”。