哨卡

吳顥

在風雪彌漫的遠方，一座山峰若隱若現地高聳在半空中，那里有我軍的一個哨卡。十余名軍人，正頂風冒雪，艱難地向山頂進發。路實在太險，有些地方僅能容一人側身通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。

將軍是這防區剛剛到任的負責作戰的副司令員。他利用一個多月的時間，考察了轄區內所有的一線連隊。今天，他要去的是一個海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰士駐守。

早上，將軍正在另一個哨卡的戰士宿舍。屋外狂風怒號，發出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走！”好幾個人圍上來，面有難色：“首長，路太險，天太壞，下次吧！”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾次請求地說：“太危險了……”“戰士們更危險，走！”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。

經過近三小時的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。

三名士兵列隊迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。

風雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結著白霜的戰士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍注視起他來：這位戰士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問：“當兵幾年了？”“五年。”“一直在這兒？”“不，以前在三千米，前年來的。”

將軍的目光嚴厲起來。他轉過身，盯著上校：“不是有高海拔地區執勤年限規定嗎？他，這么長時間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門：“你就這樣帶兵？嗯？”上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得……”“假如是你的親人，你會怎么樣？”

上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說：“他是團長的……弟弟……”

將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰士。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個軍禮。所有的人也都立正，向將軍行了一個軍禮，他們的眼中都閃著淚花。

風雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座漢白玉群雕。遠遠望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。

（選自《感動·文摘》，有改動）

巧學一技

體會人物的內心。在閱讀文章時，我們要學會抓住人物的動作、語言、神態來體會人物的內心。只有走進了人物的內心，我們才能真正體會人物的思想品質，從而更全面、立體地了解人物。在選文中，面對惡劣的環境，將軍“站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：‘走！”，當聽到上校再三告誡太危險時，將軍說：“戰士們更危險，走！”到了哨所，將軍一一與哨兵握手，當得知有個哨兵已經在高海拔地區駐守五年，將軍“目光嚴厲起來”，生氣地質問上校為什么。當從一名隨員的口中得知這位哨兵竟然是上校的弟弟時，將軍“腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個軍禮”。從將軍的動作、神態和語言描寫中，我們體會到了將軍不懼危險、體貼戰士、尊重戰士的內心世界。