相傳,張姓出自黃帝之孫——揮。揮發明了弓箭,被黃帝任命為弓正(官名 ),也叫弓長,兩字合一起,就是“張”字了。下面我們來看看張同學對“張”姓的介紹。
我叫張若汐,承襲了父輩的張姓。這個姓氏的人口數量在全國人口數中高居第三位,真可謂泱泱大姓也。
追遠張姓,最早出自軒轅黃帝的姬姓。黃帝和嫘祖的兒子少昊為“百鳥之王”,少昊和正妃皇娥生第五子,本姓姬,名般,字玉爵。姬般在涿鹿之戰中發明了弓箭,幫助黃帝打敗對手蚩尤。黃帝為其賜姓張氏,稱張揮,封清陽侯,主管弓箭。張揮的后人一直以“張”為姓,張的本意就是“使弓張開”,而在隸書中,“張”字就像一個扎著馬步挽弓待發的人。如此說來,我也是將門之后。
張姓,在歷史長河中雖然沒有出現著名的皇帝,但也是人才濟濟。戰國時期著名的縱橫家張儀,以連橫之術破合縱之策;東漢天文學家張衡,發明了世界上最早利用水力轉動的渾天儀和測定地震的地動儀;三國時蜀漢名將張飛,忠勇果敢,為后人敬仰;還有“運籌帷幄”的張良、“絲綢之路的開拓者”張騫、明朝第一首輔張居正……多少豪杰墨客,足以讓我為我的姓氏自豪。
我的這個張姓,源自南充閬中。我的祖輩何時定居閬中,已經不知曉。但是從族譜的介紹中,我了解到,爺爺以上的祖先都是以字輩命名的。爺爺為“顯”字輩,往上為“發”“先”。我們張姓一脈以字輩傳承,這讓我隨時都能找到“家門兒”,真不錯!
張姓,是刻在我血脈中的符號,無論我身在何處,我都不會忘記自己從哪里來。因為,我的根早已深深扎在家族的沃土中。
【20~21版作者系四川瀘州師范附屬小學城西學校五·9班學生,指導老師:何小梅】
作文彈幕
譚錦桐:原來歷史上有這么多名人姓張呢,由此可見張姓不容小覷呀!
何老師:若汐同學介紹張姓的來歷、張姓歷史名人時,都表達了自己的感受,讓這個姓氏顯得很有溫度。
老師說一說
兩篇習作都圍繞“說說我的姓氏”這一主題展開敘述,都從多個角度介紹了自己的姓氏,條理清晰,內容豐富,可讀性強。
譚錦桐同學的《“譚”古論今》一文,以“談古論今”的諧音為題,既點出了習作的主題是寫譚姓,又告訴讀者習作的內容和脈絡是由古至今的。以一個生活中的小情景作為習作的開頭,更能從一開始就和同齡的小伙伴產生共鳴,吸引他們繼續讀下去。
張若汐同學的《張姓,我血脈的符號》一文,從張姓的來歷、張姓的歷史人物、自己的族譜等方面向我們介紹了張姓。習作語言文白相間。如“承襲”“追遠”“如此說來”“這讓我隨時都能找到‘家門兒,真不錯”等詞句,讓讀者感受到張姓所承載的厚重的文化內涵。