張姓，我血脈的符號

相傳，張姓出自黃帝之孫——揮。揮發明了弓箭，被黃帝任命為弓正（官名 ），也叫弓長，兩字合一起，就是“張”字了。下面我們來看看張同學對“張”姓的介紹。

我叫張若汐，承襲了父輩的張姓。這個姓氏的人口數量在全國人口數中高居第三位，真可謂泱泱大姓也。

追遠張姓，最早出自軒轅黃帝的姬姓。黃帝和嫘祖的兒子少昊為“百鳥之王”，少昊和正妃皇娥生第五子，本姓姬，名般，字玉爵。姬般在涿鹿之戰中發明了弓箭，幫助黃帝打敗對手蚩尤。黃帝為其賜姓張氏，稱張揮，封清陽侯，主管弓箭。張揮的后人一直以“張”為姓，張的本意就是“使弓張開”，而在隸書中，“張”字就像一個扎著馬步挽弓待發的人。如此說來，我也是將門之后。

張姓，在歷史長河中雖然沒有出現著名的皇帝，但也是人才濟濟。戰國時期著名的縱橫家張儀，以連橫之術破合縱之策；東漢天文學家張衡，發明了世界上最早利用水力轉動的渾天儀和測定地震的地動儀；三國時蜀漢名將張飛，忠勇果敢，為后人敬仰；還有“運籌帷幄”的張良、“絲綢之路的開拓者”張騫、明朝第一首輔張居正……多少豪杰墨客，足以讓我為我的姓氏自豪。

我的這個張姓，源自南充閬中。我的祖輩何時定居閬中，已經不知曉。但是從族譜的介紹中，我了解到，爺爺以上的祖先都是以字輩命名的。爺爺為“顯”字輩，往上為“發”“先”。我們張姓一脈以字輩傳承，這讓我隨時都能找到“家門兒”，真不錯！

張姓，是刻在我血脈中的符號，無論我身在何處，我都不會忘記自己從哪里來。因為，我的根早已深深扎在家族的沃土中。

【20～21版作者系四川瀘州師范附屬小學城西學校五·9班學生，指導老師：何小梅】

作文彈幕

譚錦桐：原來歷史上有這么多名人姓張呢，由此可見張姓不容小覷呀！

何老師：若汐同學介紹張姓的來歷、張姓歷史名人時，都表達了自己的感受，讓這個姓氏顯得很有溫度。

老師說一說

兩篇習作都圍繞“說說我的姓氏”這一主題展開敘述，都從多個角度介紹了自己的姓氏，條理清晰，內容豐富，可讀性強。

譚錦桐同學的《“譚”古論今》一文，以“談古論今”的諧音為題，既點出了習作的主題是寫譚姓，又告訴讀者習作的內容和脈絡是由古至今的。以一個生活中的小情景作為習作的開頭，更能從一開始就和同齡的小伙伴產生共鳴，吸引他們繼續讀下去。

張若汐同學的《張姓，我血脈的符號》一文，從張姓的來歷、張姓的歷史人物、自己的族譜等方面向我們介紹了張姓。習作語言文白相間。如“承襲”“追遠”“如此說來”“這讓我隨時都能找到‘家門兒，真不錯”等詞句，讓讀者感受到張姓所承載的厚重的文化內涵。