炫富成癮的少年

楊濤

每個孩子都像一輛小電車，只有虧電時，才會向外尋找電源。而來自父母的陪伴、關心、鼓勵，能為孩子充滿電，讓他跑得更遠。

當孩子炫富成癮

柳威和妻子第一次來到心理咨詢室時，看起來都憂心忡忡。他們穿著樸素，乍一看以為是退休工人，一開口聊了幾句，睿智和修養卻撲面而來。

柳威和妻子早年下海經商，賺了不少錢?！盀榱私o孩子更好的物質條件，這些年，我們辛辛苦苦經營，一滴汗換一口飯，才從簞瓢屢空變成朱門繡戶?？蓻]想到，孩子的教育卻出了問題?！?/p>

他們的寶貝兒子柳小盛今年不到13歲，吃穿用住都是最好的。5歲上當地最好的私立學校，6歲就有了人生第一臺高端手機，喝水要喝進口的純凈水，玩游戲機的設備十幾萬塊錢一套……

柳威和妻子覺得，錢只要是花在兒子身上就都值得。家里有條件養著他，只要他走正道就行。

但事與愿違，柳小盛不知從什么時候開始有了一個很不好的愛好—炫富。

炫富到什么程度呢？“我老婆吐槽他炫富是從線上到線下，從家里到學校，全天候、多維度，無所不在、無孔不入。發家里的別墅，曬書房的各種藏品。他只要看到賬號上粉絲們發出羨慕嫉妒恨的評論，好像就感覺特別滿足。”

柳威的妻子嘆口氣說：“前一周，我在網上看到‘萬柳書院少爺那個熱搜新聞，心突然像漏了一拍，嚇得要死。人家的孩子只是發了個帶坐標的視頻，拍了個露出名畫的角度，就引起了這么大的爭論。我家孩子這番操作，如果一旦被有心之人利用，得引起多大風波??？”

他們說，最開始柳小盛在學校里因為炫富成了孩子王，現在卻成了“同學公敵”。他的口頭禪是：“你那破東西才幾個錢？我用的可是xx名牌……”

他出手闊氣，經常請同學吃喝玩樂，送給要好的同學一人一套幾千元的游戲設備。他大方的舉動迅速讓自己擁有了幾個小跟班，但也讓更多的同學看不慣。有次他試圖用一雙名牌鞋收買班長，讓班長不要記自己早退，被其他同學檢舉到老師那里去了。

老師反映給柳威夫婦，他們才驚覺事情的嚴重性。生怕兒子這樣下去，會徹底成為無用之人。更讓他們擔心的是，家里畢竟從商，孩子過度炫耀容易授人以柄。

“我們兩口子一向行事低調，家里的錢來路正當也不怕查。但如果孩子因為炫富被扒皮、被網暴，對他肯定會產生巨大的負面影響，甚至毀了后半輩子?！?/p>

然而，柳威夫婦跟兒子談也談了，罵也罵了，管教也管教過了，柳小盛依舊我行我素，甚至有變本加厲之勢。他丟下這樣一句話：“我也跟你們實話說吧，一天不發這些我心里就難受。爸媽你們懂嗎？這叫心理快感。”

“后來我倆琢磨了一下，如果一件事情不做就難受，這不就是上癮嗎？跟煙癮、酒癮、毒癮有什么區別呢？”柳威夫妻倆難過地說。

不斷地向外求索

5天后，柳威帶著柳小盛來到咨詢室。柳小盛一臉滿不在乎的表情，一身名牌，還嚼著口香糖。柳威讓他吐出來，說這樣不禮貌，他這才不甘不愿地吐了出來，然后蹺著二郎腿坐在沙發上。

先聊了一會兒基本情況，我輕輕問柳小盛：“學校生活有意思嗎？成績怎么樣？”柳小盛扭捏著不愿意回答，柳威替他回答：“班里倒數第三?！边@句話好像戳中了柳小盛的痛點，他想反駁，張了張嘴卻什么都沒說。

我心里有了初步的猜測。很多時候，人向外的求索往往是因為內心匱乏，炫富這種行為也多是為了提升自我價值感。一個人的自我價值感往往源于內部和外部支持資源，內部支持資源指的是自己所具有的能力及人品方面的積極品質，如學習能力強、樂于助人等；外部支持資源則包括自己所擁有的物質條件、良好的社會關系等。

有些人不愿意為提升內部支持資源而努力，僅關注外部支持資源中本身就擁有、可以隨手拿來炫耀的物件。對于柳小盛來說，大致就是如此。而且因為學習成績不好，通過炫耀外部條件等補償手段可以幫他減輕焦慮，建立自尊心。

多年來的咨詢經驗告訴我，一個孩子之所以總是向外尋求自我價值感的支持資源，和缺少父母情感陪伴大有關系。柳威在咨詢時不停地回微信、打電話，我建議他如果有事可以先去處理，一個小時后再回來，我希望單獨和孩子聊聊。

我看出來在父母面前，柳小盛似乎有許多話欲言又止。在我的鼓勵下，他承認自己確實經常感到孤單。

“我父母很忙，經商、應酬、出差，陪我最多的是家里的保姆。其實他們挺在意我的，有時候實在不忍心拋下我不管，也會盡量把飯局設在家里?？墒撬麄兇笕藳]一會兒就喝多了，我又融不進去，只能躲在角落里自己玩?！毕肫鹜拢∈⒌难凵窭锫舆^一絲這個年齡段的孩子少有的憂傷。

“你是希望通過炫耀交到好朋友，讓更多同齡人喜歡你嗎？”我很直白地問?！班拧前?。我還有什么別的吸引人之處嗎？學習成績也不好。多給別人花錢，至少是一種很有效的交友方式吧。”柳小盛還提到一個細節，他經常刷短視頻，看到很多網紅曬名車、豪宅，感覺看到這么酷的生活，似乎可以麻痹自己的痛苦與失落。

原來，柳小盛炫富背后，有缺失的情感陪伴，有自身的焦慮自卑，也有無奈的自我麻痹。

給內核充滿電量

隔天，我再次將柳威夫婦約到咨詢室，將我和柳小盛單獨溝通的情況告訴了他們。他們低頭不語。良久，柳威抬起頭說：“其實，這些原因我們之前想到過，只是不愿承認而已。老師，我們的孩子還有救嗎？”

“當然，增加孩子的內部支持資源，提升自我價值感是最基礎也是最直接的途徑。”私立名校是由父母的財力拱進去的，柳小盛學習不理想，內心充滿失落與自卑，所以只能選擇炫富，但獲得認同的途徑不只有成績與金錢。

我建議柳威夫婦多帶孩子參加校內外社會實踐活動，比如去養老院、特殊學校、圖書館做志愿者或義工，讓孩子感受內在品質的重要性，獲得待人接物的鍛煉，從而體會自己真正的價值所在。如果柳小盛依舊會因為成績不好而感到自卑，給孩子換個學習環境也是必要的。私立名校不一定適合他，在普通學校，學習壓力較小，學習氛圍輕松，小盛也不必非要證明自己比別人強。

我還讓柳威夫妻看了柳小盛畫的一幅畫：他畫了一個房子，一棵茂盛的大樹，父母拉著手站在樹旁，而自己卻站在房子旁邊，離父母遠遠的。

“看得出來，小盛時常在渴望你們的陪伴，一直以來，他的內心也是比較寂寞空虛的?！蔽疫€讓他們說說兒子的優點?！安簧偻瑢W說他活潑外向，體育成績好，做短視頻也很有風格。其實小盛熱情善良，很會替別人著想……”柳威的妻子說著說著，嘴角浮現一絲笑容。

“是啊，您可以告訴孩子，他有這么多優點，足以讓同學們愿意與他相交，根本不需要拿名牌禮物換友情。最重要的是，作為父母，不要再一味打壓和抱怨孩子的炫富行為，要理解背后的心理與動機。你們要多陪伴、關心、鼓勵他，給他的內核充滿電量，這樣他才不會處于‘虧電狀態，以至于不斷向外尋找電源?！?/p>

柳威和妻子起身走出門時，天色已近黃昏。柳威臨時推掉了一個飯局，打算去體育館接兒子回家。也許，改變就從這一刻悄悄發生。