以偉大建黨精神引領(lǐng)青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造的三重維度

張馨月 辜 帆

（成都理工大學(xué) 四川成都 610059）

偉大建黨精神內(nèi)涵有著深厚的歷史底蘊(yùn)，擁有獨(dú)有的時(shí)代特征，為青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造提供了豐厚精神滋養(yǎng)。用偉大建黨精神引領(lǐng)當(dāng)代青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造，既滿足弘揚(yáng)偉大建黨精神的時(shí)代所需，又較好地實(shí)現(xiàn)了對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行正確思想引領(lǐng)的目的。

一、理論維度：偉大建黨精神與青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造的內(nèi)在聯(lián)系

（一）引領(lǐng)內(nèi)容的契合性。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源，更是青年人生道路上的精神指南，偉大建黨精神中含有的真理觀、理想觀、責(zé)任觀、奮斗觀、忠誠觀、人民觀等都為大學(xué)生價(jià)值觀塑造注入了新的血液，為幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、培育意志品質(zhì)、涵養(yǎng)家國情懷等塑造正確價(jià)值觀提供了現(xiàn)實(shí)確證。由此可見，偉大建黨精神所蘊(yùn)含的精神內(nèi)容與大學(xué)生價(jià)值觀塑造需要的內(nèi)容有相契合之處。

（二）指導(dǎo)思想的同源性。偉大建黨精神與青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造都是以馬克思主義思想為指導(dǎo)，都汲取了馬克思主義思想所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想與人本思想。中國共產(chǎn)黨運(yùn)用馬克思主義救國、興國、富國、強(qiáng)國，把國家從當(dāng)初的一窮二白發(fā)展成如今世界第二大經(jīng)濟(jì)體，馬克思主義就是中國共產(chǎn)黨的靈魂。馬克思主義對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀塑造同樣具有思想指導(dǎo)作用，馬克思主義價(jià)值觀是以人民大眾和無產(chǎn)階級(jí)為主體，以集體主義為核心，維護(hù)公平正義，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、追求崇高理想等價(jià)值觀，依然是當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀塑造的標(biāo)準(zhǔn)。

（三）文化根基的共同性。偉大建黨精神與青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造擁有共同的文化根基，二者都是在吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上發(fā)展的。對(duì)于偉大建黨精神而言，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為偉大建黨精神的形成提供了前期的道德準(zhǔn)備和文化積累[1]，偉大建黨精神是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。大學(xué)生價(jià)值觀塑造部分內(nèi)容同樣來自中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如“鞠躬盡瘁，死而后已”的敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的擔(dān)當(dāng)精神等，都是大學(xué)生價(jià)值觀塑造的內(nèi)容。總而言之，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是偉大建黨精神與青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造的文化根基，為兩者提供了文化滋養(yǎng)。

二、價(jià)值維度：偉大建黨精神引領(lǐng)青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造的價(jià)值意蘊(yùn)

（一）“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”的崇高追求，引領(lǐng)青年大學(xué)生堅(jiān)定理想信念。“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”是偉大建黨精神的思想基石，賦予了馬克思主義政黨探索客觀真理、鑄造興旺大黨的天賦。百年來中國共產(chǎn)黨運(yùn)用馬克思主義真理認(rèn)識(shí)問題、分析實(shí)情、做出決策、指導(dǎo)實(shí)踐，取得了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的成就。可見“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行！”[2]歷史與實(shí)踐也充分證明，馬克思主義理論不是封閉僵化的教條，而是隨實(shí)踐的變化而發(fā)展，具有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特征。

以偉大建黨精神引領(lǐng)當(dāng)代青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造，就是要讓青年大學(xué)生從百年黨史中認(rèn)識(shí)到馬克思主義思想的先進(jìn)性和重要性，領(lǐng)悟馬克思主義思想的時(shí)代價(jià)值，做到對(duì)馬克思主義理論的真學(xué)、真信、真用，成為一名堅(jiān)定的馬克思主義者，樹立正確真理觀。同時(shí)要讓大學(xué)生意識(shí)到理想信念對(duì)于人民的重要性，并找準(zhǔn)信仰方向，將個(gè)人理想融入到黨和國家建設(shè)的偉大事業(yè)中去，不斷學(xué)習(xí)革命先驅(qū)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想堅(jiān)韌不拔的精神氣魄，使大學(xué)生在共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想中凝聚思想，在中國特色社會(huì)主義事業(yè)中強(qiáng)化對(duì)國家認(rèn)同感和歸屬感，樹立正確的理想觀。

（二）“踐行初心，擔(dān)當(dāng)使命”的時(shí)代訴求，培養(yǎng)青年大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。為人民謀幸福是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的，中國共產(chǎn)黨從誕生之日起便心系人民，肩負(fù)起為人民排憂解難的責(zé)任，人民是黨做任何事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。百年來中國共產(chǎn)黨不慕虛榮、不務(wù)虛功，把“擔(dān)當(dāng)作為、為民服務(wù)”八個(gè)字牢記于心。

以偉大建黨精神引領(lǐng)當(dāng)代青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造，就是要使青年大學(xué)生從“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”中領(lǐng)悟肩上的責(zé)任，樹立正確的責(zé)任觀。當(dāng)代青年大學(xué)生既要回望歷史，又要展望將來，要以百年前投身于中國革命事業(yè)的革命先驅(qū)為指引，從革命先輩萬死不辭的人生選擇中感悟責(zé)任擔(dān)當(dāng)和初心使命，以此強(qiáng)化自身責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)；也要以社會(huì)主義改革和建設(shè)中作出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀青年為榜樣，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己應(yīng)有力量與智慧。還要把自己的前途與國家未來的發(fā)展緊密相連，在國家和人民需要幫助時(shí)不推脫責(zé)任，敢想敢干，積極作為，在實(shí)踐中錘煉社會(huì)主義接班人應(yīng)有的政治品格。

（三）“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”的優(yōu)秀品格，培育青年大學(xué)生艱苦奮斗精神。百年來國家從百廢待興到繁榮昌盛，是在一代又一代視死如歸的共產(chǎn)黨人基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，是共產(chǎn)黨歷經(jīng)屈辱坎坷，同一切邪惡勢(shì)力相斗爭(zhēng)，艱苦奮斗換來的，百年黨史就是一部奮斗史，“奮斗精神”貫穿了整個(gè)奮斗歷程。

以偉大建黨精神引領(lǐng)當(dāng)代青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造，就是要讓大學(xué)生深切體悟“不怕犧牲、勇于斗爭(zhēng)”中所蘊(yùn)含的奮斗精神，塑造時(shí)代新人應(yīng)持有的奮斗觀。在新時(shí)代今天，青年大學(xué)生要從中國共產(chǎn)黨百年奮斗征程中汲取勇于斗爭(zhēng)的精神和披荊斬棘的力量，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。要順應(yīng)時(shí)代潮流，腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)、發(fā)奮圖強(qiáng)，樹立起積極向上敢于斗爭(zhēng)的精神面貌。要在危急時(shí)刻勇敢挺身而出，與歪風(fēng)邪氣斗爭(zhēng)。青年大學(xué)生唯有勇于奮斗、樂于奮斗，才能凝聚奮斗力量在擁有無限可能的新時(shí)代里揮灑自己的熱血，展現(xiàn)青春的風(fēng)采，挑戰(zhàn)一切困難和風(fēng)險(xiǎn)，才能在新征程里闖出一片新天地。

（四）“對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民”的政治堅(jiān)守，涵養(yǎng)青年大學(xué)生愛國主義情懷。百年來無數(shù)革命勇士為推翻舊世界建立一個(gè)新世界拋頭顱灑熱血，無不源于對(duì)黨無條件信任與絕對(duì)忠誠。

以偉大建黨精神引領(lǐng)當(dāng)代青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造，就是要讓當(dāng)代青年大學(xué)生忠誠于黨，提升自己抵御誘惑的骨氣，要從艱苦的崢嶸歲月里看到人民對(duì)中國共產(chǎn)黨的忠誠擁護(hù)，也要看到自新中國成立以來我國能取得巨大成績是因?yàn)辄h依靠人民，忠誠守護(hù)人民。要用行動(dòng)詮釋忠誠，真正把忠誠二字落實(shí)到實(shí)踐中，樹立忠誠觀。同時(shí)要筑牢人民立場(chǎng)、堅(jiān)守人民情懷，同人民群眾站在一起，同人民群眾同拼搏共創(chuàng)造，為人民群眾著想，為人民群眾利益而奮斗，把忠誠與熱愛傾注到人民群眾事業(yè)中去，樹立人民觀。

三、踐行維度：偉大建黨精神引領(lǐng)青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造的實(shí)踐進(jìn)路

（一）青年“知”：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)以提升認(rèn)知水平。偉大建黨精神是具有嚴(yán)密性、完整性的精神譜系，是鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)、振奮青年大學(xué)生的精神武器。用偉大建黨精神引領(lǐng)青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造，首先要加大青年大學(xué)生理論學(xué)習(xí)力度，唯有“理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定”。要用科學(xué)理論洗滌青年大學(xué)生的思想與靈魂。

1.繼續(xù)運(yùn)用馬克思主義理論筑牢青年大學(xué)生的理想信念之基。馬克思主義真理是偉大建黨精神的思想基石，青年大學(xué)生要樹立正確真理觀和理想觀，就要自發(fā)學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，閱讀馬列經(jīng)典原著。從基本理論和經(jīng)典原著中汲取馬克思主義思想的精華與理論精髓，并自覺以馬克思主義思想為指引，深化對(duì)當(dāng)今國際與社會(huì)的認(rèn)識(shí)，明確自身使命，堅(jiān)守正確的前進(jìn)方向，自覺抵制歷史虛無主義者扭曲的歷史觀和錯(cuò)誤言論。

2.發(fā)揮思政課主陣地作用。思政課教師要對(duì)偉大建黨精神知識(shí)熟絡(luò)并有深刻鉆研以及自己的看法，在授課過程中把偉大建黨精神與教材內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，系統(tǒng)闡述偉大建黨精神的形成過程、豐富內(nèi)涵以及時(shí)代價(jià)值，引領(lǐng)青年大學(xué)生深刻理解歷史和人民為何選擇中國共產(chǎn)黨。此外還要講好中國共產(chǎn)黨故事，以此豐富青年大學(xué)生精神世界，提升大學(xué)生對(duì)黨百年歷史征程的理論認(rèn)知和思想認(rèn)知。

3.利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，讓偉大建黨精神在虛擬網(wǎng)絡(luò)中活躍起來。一方面發(fā)揮人民網(wǎng)、共青團(tuán)網(wǎng)等主流媒體對(duì)偉大建黨精神的理論闡釋功能，另一方面利用好微信公眾號(hào)、微博、B站等自媒體平臺(tái)宣傳偉大建黨精神，從而使青年大學(xué)生在上網(wǎng)過程中瀏覽推送文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，潛移默化地引領(lǐng)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立正確的真理觀和理想觀。

（二）青年“行”：投入社會(huì)實(shí)踐以塑造實(shí)踐品格。

1.青年大學(xué)生在掌握理論知識(shí)后應(yīng)積極投身于社會(huì)大熔爐中錘煉真本事，在實(shí)踐大浪中尋求真理、增長才干。青年大學(xué)生要踴躍參加三下鄉(xiāng)、西部計(jì)劃、三支一扶等實(shí)踐活動(dòng)，使自身在基層工作中練就強(qiáng)大本領(lǐng)和心理素質(zhì)，在基層實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨人兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、擔(dān)當(dāng)作為的實(shí)踐品格，從而把偉大建黨精神內(nèi)化于心、外化于行，在行動(dòng)中塑造青年大學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

2.深入開展“偉大建黨精神”的專題系列活動(dòng)。開展系列活動(dòng)要有引導(dǎo)性和目的性，要將偉大建黨精神的內(nèi)容與活動(dòng)形式相融合，不僅要注重活動(dòng)形式，還要重視活動(dòng)開展對(duì)青年大學(xué)生產(chǎn)生的意義。如開展建黨百年為主題的美術(shù)繪畫展、唱紅歌比賽、建黨百年舞臺(tái)劇表演賽等，使大學(xué)生在欣賞繪畫作品、自我沉浸體驗(yàn)、觀賞典型形象的過程中引發(fā)情感共鳴，發(fā)揮偉大建黨精神對(duì)青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造的文化熏陶作用。

3.用好紅色資源。紅色是中國共產(chǎn)黨最鮮亮的底色，紅色資源蘊(yùn)含著豐厚的革命情感和的歷史文化，彰顯出共產(chǎn)黨人優(yōu)良品質(zhì)和閃亮的人性光輝，是培育大學(xué)生正確價(jià)值觀的優(yōu)良素材。青年大學(xué)生可自行前往革命遺址、烈士紀(jì)念館、革命人物故居等紅色舊址參觀，在實(shí)地參觀過程中接受紅色精神洗禮，身臨其境感悟革命烈士敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯斗爭(zhēng)的決心，從而樹立起正確責(zé)任觀。

（三）青年“意”：挖掘榜樣力量以鍛造意志品質(zhì)。

1.選擇恰當(dāng)?shù)湫停龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的意志品質(zhì)。百年黨史是最好的教科書，貫穿黨百年奮斗征程所產(chǎn)生的偉大建黨精神是最好的營養(yǎng)液，要發(fā)掘百年黨史背后蘊(yùn)藏的榜樣力量，選擇有針對(duì)性典型人物進(jìn)行宣傳和塑造，引導(dǎo)青年大學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣鮮明特質(zhì)。諸如生的偉大、死的光榮劉胡蘭同志，學(xué)習(xí)她面對(duì)敵人的堅(jiān)貞不屈、從容就義。又如以身殉職，不亦偉乎的方志敏同志，學(xué)習(xí)他一生清正廉潔、不屈不撓、英勇奮斗。讓青年大學(xué)生在學(xué)習(xí)典型過程中意識(shí)到英雄不是從天而降，英雄是國家民族危難之際挺身而出的仁人志士，以此用榜樣的力量激勵(lì)自己，鍛造自身意志品質(zhì)。

2.要講好榜樣故事。“要講好黨的故事、講好革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事。”[3]高校可與當(dāng)?shù)剀娦葜行暮献鳎ㄟ^邀請(qǐng)革命前輩或退休老干部，開展講述革命故事的工作。講述者循循善誘地講清國家英雄光輝事跡，講好革命烈士和英雄人物的崇高風(fēng)范，從而讓偉大建黨精神深入每個(gè)學(xué)生心中，以此激勵(lì)大學(xué)生在新時(shí)代新征程中擼起袖子加油干，始終保持艱苦奮斗的狀態(tài)，樹立起正確奮斗觀。

（四）青年“情”：融入現(xiàn)實(shí)環(huán)境以厚植家國情懷。

1.將偉大建黨精神融入家庭環(huán)境。家庭中家長的言行舉止對(duì)孩子性格、人生態(tài)度、價(jià)值觀的形成有著關(guān)重要的影響，因此要發(fā)揮家長的教育引導(dǎo)作用。家長要主動(dòng)學(xué)習(xí)偉大建黨精神理論知識(shí)、挖掘理論背后蘊(yùn)含的家國情思，并將這種情思應(yīng)用于優(yōu)良家風(fēng)營造、孩子家國觀培育上。同時(shí)家長以身作則，陪伴孩子觀看紅色題材電影和書籍，講解愛國主義知識(shí)，引導(dǎo)孩子對(duì)家庭、國家和民族持有正向積極的感情，加深民族情感烙印。

2.將偉大建黨精神融入校園環(huán)境。校園環(huán)境具有滲透力、感染性等特點(diǎn)，在無形中影響著大學(xué)生價(jià)值觀塑造，為釀造良好校園環(huán)境，校園文化建設(shè)必不可少。校園文化建設(shè)可運(yùn)用多種方式、途徑對(duì)物質(zhì)載體進(jìn)行展示，達(dá)到以物傳情、以物灌輸教育的目的。諸如充分利用愛國主義題材黑板報(bào)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)輸出，宣傳愛國情。同時(shí)校內(nèi)興辦彩繪墻或文化長廊，宣傳中華兒女保家衛(wèi)國光輝事跡供學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，讓家國情懷元素成為校園主色。

3.將偉大建黨精神融入社會(huì)環(huán)境。社會(huì)中隨處可見宣傳標(biāo)語，具有簡潔有力，語體準(zhǔn)確的特點(diǎn)，而偉大建黨精神內(nèi)含不同哲思，可將偉大建黨精神內(nèi)含不同思想用宣傳標(biāo)語表達(dá)出來，達(dá)到社會(huì)教育和鼓動(dòng)人民的作用。譬如“最大的榮譽(yù)是保衛(wèi)祖國的榮譽(yù)”“人類的最高精神面就是愛國”等，將此類宣傳標(biāo)語運(yùn)用于公交站臺(tái)、公園廣場(chǎng)、小區(qū)等公共場(chǎng)合，使青年大學(xué)生在生活中關(guān)注到標(biāo)語內(nèi)容，讓標(biāo)語蘊(yùn)含的情感感召青年大學(xué)生。