以偉大建黨精神引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才

江 東

(福建師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，福州 350000)

引言

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的大會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了重要講話(huà),首次提出“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”[1]的偉大建黨精神。偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神動(dòng)力之源，為立黨興黨強(qiáng)黨提供了巨大的精神營(yíng)養(yǎng)。用偉大建黨精神引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是提升大學(xué)生思想政治教育時(shí)代性和實(shí)效性的客觀(guān)需要，也是進(jìn)一步貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的現(xiàn)實(shí)要求。

一、大學(xué)生要全面把握偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵

偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源，是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴精神財(cái)富。我們黨歷經(jīng)百年取得的偉大成就，并繼續(xù)奮力前行，堅(jiān)定不移地邁向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新征程，就是因?yàn)閭ゴ蠼h精神為黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革提供著強(qiáng)大的精神動(dòng)力。偉大建黨精神內(nèi)容豐厚、內(nèi)涵深刻,集中展示了一個(gè)政黨獨(dú)特的思想優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)和道德優(yōu)勢(shì),是黨的理想追求、奮斗目標(biāo)、頑強(qiáng)意志和崇高品德的統(tǒng)一體。全面理解并正確掌握其科學(xué)內(nèi)涵,是繼承和發(fā)揚(yáng)偉大建黨精神的前提。因此，大學(xué)生深刻了解偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵，把握其時(shí)代價(jià)值，可以凝心聚力、砥礪前行。

1.“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”的共同信念

真理之光照耀奮斗征程,“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”已成為所有中國(guó)共產(chǎn)黨人的共同信念。一百多年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨一直高舉真理與信念的大旗,領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民攻堅(jiān)克難,取得了舉世矚目的成就。“堅(jiān)持真理”是堅(jiān)持馬克思主義真理。馬克思主義揭示了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，為人類(lèi)社會(huì)提供了最科學(xué)、最完整、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖澜缬^(guān)和方法論,是關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人類(lèi)解放的科學(xué)。中國(guó)共產(chǎn)黨剛剛建立時(shí),就已經(jīng)把馬克思主義這一基本理論視為自身的行動(dòng)指南,并在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。“理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定。”[2]只有堅(jiān)信馬克思主義,才能堅(jiān)定理想信念。“堅(jiān)守理想”是指堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)守中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。馬克思主義認(rèn)為，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律決定實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必然。因此，馬克思主義政黨將實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的最高綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)。一百多年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能把一個(gè)個(gè)的“不可能”變成“可能”,把一個(gè)個(gè)“可能”變成“現(xiàn)實(shí)”,關(guān)鍵在于始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)信馬克思主義革命真理、堅(jiān)守社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念。

2.“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的奮斗目標(biāo)

初心指引方向,責(zé)任激勵(lì)承擔(dān),“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”是我們黨矢志不渝的追求。為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心與使命是黨的宗旨、執(zhí)政理念、執(zhí)政方式的集中體現(xiàn)。我們黨的百年奮斗歷史，就是一部體現(xiàn)黨的初心與使命的歷史，就是一部與中華民族同呼吸、與中華兒女共命運(yùn)的歷史。黨從建立之日起,就始終把為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興確定為自身的初心與使命。百年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨初心未改、砥礪前行。在中國(guó)革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放等不同的歷史階段,黨一直堅(jiān)持為中國(guó)人民謀幸福。我們黨把不斷實(shí)現(xiàn)人民大眾對(duì)美好生活的追求作為自己的奮斗目標(biāo),把讓老百姓過(guò)上好日子作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),努力提高人民生活質(zhì)量,改善人民生活條件,使億萬(wàn)中國(guó)人民的獲得感、幸福感、安全感得到進(jìn)一步增強(qiáng)。在堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路上,我們黨矢志不渝地為中華民族謀復(fù)興。在巨大的民族危機(jī)面前,我們黨義無(wú)反顧地?fù)?dān)負(fù)起為中華民族謀復(fù)興的重任,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗、浴血奮戰(zhàn),使人民真正成為新國(guó)家、新社會(huì)和自己命運(yùn)的主人。一百多年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民勤奮開(kāi)拓,使中華民族大踏步趕上了時(shí)代,中華民族終于迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光明前景。

3.“不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)”的頑強(qiáng)意志

不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)作為偉大建黨精神的重要內(nèi)容，其蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨人不畏強(qiáng)敵、不懼風(fēng)險(xiǎn)的精神內(nèi)涵，蘊(yùn)含著戰(zhàn)勝一切敵人、克服一切困難的強(qiáng)大精神之源。不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)體現(xiàn)著中國(guó)共產(chǎn)黨人勇往直前、爭(zhēng)取勝利的頑強(qiáng)意志。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。一百多年前,中華民族正面臨著內(nèi)憂(yōu)外患的危險(xiǎn)深淵,中國(guó)人民生活在水深火熱之中。中國(guó)共產(chǎn)黨在民族存亡時(shí)刻不懼危險(xiǎn)、不畏強(qiáng)敵,率領(lǐng)全國(guó)人民奮起反抗,投身于謀求民族獨(dú)立、人民解放的時(shí)代大潮中,用鮮血和生命踐行“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的錚錚誓言。一百多年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨在戰(zhàn)斗中孕育、在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)、在戰(zhàn)斗中發(fā)展,敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)、勇于斗爭(zhēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨披荊斬棘、不斷勝利的銳利武器。中國(guó)共產(chǎn)黨人不畏強(qiáng)敵、不懼風(fēng)險(xiǎn)，敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，在思想與行動(dòng)上高度統(tǒng)一，為中國(guó)革命、建設(shè)和改革提供了源源不斷的動(dòng)力支撐，照亮了中華民族偉大復(fù)興的歷史征程。

4.“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的崇高品德

黨性與人民性永遠(yuǎn)都是統(tǒng)一的。對(duì)黨忠誠(chéng)，不負(fù)人民是中國(guó)共產(chǎn)黨人的崇高品德。天下至德，莫大乎忠。對(duì)黨忠誠(chéng)一直是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂。早在建黨之初黨章和黨綱就明確規(guī)定黨員對(duì)黨必須忠誠(chéng)，而百余年來(lái),對(duì)黨忠誠(chéng)、永不叛黨的高尚品質(zhì)早已進(jìn)入了每個(gè)共產(chǎn)黨員的腦海,并貫徹在每個(gè)共產(chǎn)黨員的行為中,如“忠誠(chéng)印寸心，浩然充兩間”的蔡和森,“在冰天雪地與敵人周旋7年多不怕困苦艱難奮斗的模范”楊靖宇等,他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)、對(duì)人民的絕對(duì)赤誠(chéng)。不負(fù)人民,是中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期所具備的崇高情懷。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗史,是一個(gè)同人民休戚與共、生死相依的偉大歷程。從戰(zhàn)火紛飛的革命歲月,到篳路藍(lán)縷的建設(shè)年代,再到驚濤拍岸的改革時(shí)期,直至中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,中國(guó)共產(chǎn)黨一直密切聯(lián)系人民群眾,緊緊依靠人民群眾,同人民風(fēng)雨同舟，生死與共。一百年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠得到廣大人民群眾的擁護(hù)與支持,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)之所以能夠繼往開(kāi)來(lái),最根本的原因就是黨始終站在人民立場(chǎng)，始終代表最廣大人民的根本利益。

二、偉大建黨精神是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的精神食糧

偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨一百多年來(lái)建大功創(chuàng)偉業(yè)的精神支柱，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大的動(dòng)力支持。但是其重要性不僅僅局限于作為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系之源、貫穿于民族復(fù)興的歷史進(jìn)程，同時(shí)也具有豐富的思想政治教育價(jià)值。偉大建黨精神蘊(yùn)含著極其豐富的思想政治教育元素,將其融入大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中，有助于激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生的理想追求、引領(lǐng)大學(xué)生的奮斗目標(biāo)、錘煉大學(xué)生的頑強(qiáng)意志、塑造大學(xué)生的崇高品德。

1.有助于激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的理想追求

“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”[3]加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的理想信念教育，是高校一切教育工作的重要抓手，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是回應(yīng)當(dāng)前日趨復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)問(wèn)題的迫切需要。新時(shí)代用理想信念鑄魂，就是要教育引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界與中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的信仰、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。偉大建黨精神中“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨人遠(yuǎn)大的理想和崇高的追求，為大學(xué)生理想信念教育提供了豐富的素材。將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育，用中國(guó)共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大抱負(fù)引領(lǐng)大學(xué)生、堅(jiān)定執(zhí)著的信念感召大學(xué)生，加深大學(xué)生對(duì)馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義科學(xué)真理性和歷史必然性的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)大學(xué)生將個(gè)人的理想追求融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的共同理想中，為國(guó)家和民族的事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

2.有助于引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生的奮斗目標(biāo)

樹(shù)立正確的奮斗觀(guān)是新時(shí)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的內(nèi)在要求，高校要在培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神上下功夫。偉大建黨精神中“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”鮮明體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向，繼承和弘揚(yáng)偉大建黨精神，有助于激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)斗志，強(qiáng)化學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)。在物質(zhì)生活條件極大改善的今天，受學(xué)校培育力度不夠、家庭保護(hù)過(guò)度、社會(huì)不良風(fēng)氣等因素的影響，部分大學(xué)生缺乏正確的奮斗理念，他們思想上意志消沉、安于現(xiàn)狀，行動(dòng)上不思進(jìn)取、輕易放棄，不懂得一切偉大的時(shí)代都需要目標(biāo)來(lái)領(lǐng)航、一切偉大的成就都要靠奮斗來(lái)取得的道理。因此，將偉大建黨精神滲透到大學(xué)生思想政治教育中，有助于引領(lǐng)大學(xué)生從中國(guó)共產(chǎn)黨人身上汲取持續(xù)深厚的奮斗力量，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而以更加飽滿(mǎn)的精神、更加昂揚(yáng)的姿態(tài)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

3.有助于錘煉當(dāng)代大學(xué)生的頑強(qiáng)意志

斗爭(zhēng)意志是新時(shí)代大學(xué)生砥礪前行的重要品質(zhì)。雖然現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力有了顯著提高，但我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變，因此需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“越是困難大、矛盾多的地方，越是形勢(shì)嚴(yán)峻、情況復(fù)雜的時(shí)候，越能練膽魄、磨意志、長(zhǎng)才干。”[3]高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，要用斗爭(zhēng)意志培育大學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。偉大建黨精神中的“不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)”深刻展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人歷經(jīng)艱難挫折，依舊昂揚(yáng)向前的斗爭(zhēng)風(fēng)骨。將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育，用“萬(wàn)民永憶女先鋒”——趙一曼、“太行浩氣傳千古”——左權(quán)等革命先烈的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)意志和拼搏精神感染學(xué)生，指引大學(xué)生做敢于在困難挫折中前進(jìn)、在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中拼搏的新時(shí)代弄潮兒。

4.有助于塑造當(dāng)代大學(xué)生的崇高品德

良好的品德修養(yǎng)是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要支撐。“德者，本也”。道德是安身立命的基礎(chǔ)，做人做事應(yīng)當(dāng)把崇德修身放在首位。高校肩負(fù)著立德樹(shù)人的重要使命，無(wú)論何時(shí)都要勉勵(lì)學(xué)生修身立德，引導(dǎo)學(xué)生追求有高度、有境界、有品位的人生。偉大建黨精神中“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨鮮明的政治品格和崇高的境界情懷，是“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”的生動(dòng)表現(xiàn)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨落實(shí)全心全意為人民服務(wù)宗旨的真實(shí)體現(xiàn)。深入開(kāi)展偉大建黨精神教育，用中國(guó)共產(chǎn)黨人嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)人民的精神品格錘煉大學(xué)生品德修養(yǎng)，讓大學(xué)生崇尚對(duì)黨忠誠(chéng)的大德，有助于提升大學(xué)生踐行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的積極性與主動(dòng)性，引領(lǐng)大學(xué)生在黨的百年歷史中汲取道德力量，進(jìn)而將其內(nèi)化于心、外化于行； 有助于大學(xué)生做到堅(jiān)持正確的政治方向、堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，與人民同甘共苦、風(fēng)雨同舟，聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，做一個(gè)純粹的、對(duì)人民有益的品德高尚的人。

三、高校要綜合施策推動(dòng)偉大建黨精神入腦入心

偉大建黨精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源，具有豐富的時(shí)代價(jià)值。在邁向?qū)崿F(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程中，高校將偉大建黨精神融入思想政治教育，讓大學(xué)生深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟偉大建黨精神，有助于大學(xué)生補(bǔ)足精神之鈣，筑牢理想信念之基，傳承革命先輩嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、艱苦卓絕的高尚品格，在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中發(fā)揮青年群體的中堅(jiān)作用，書(shū)寫(xiě)人生的篇章。因此，高校應(yīng)以偉大建黨精神為指引，從課程育人、文化引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成、載體拓展等方面入手，綜合采取有效措施，引導(dǎo)大學(xué)生銘記黨的紅色歷史，傳承黨的紅色基因，厚植愛(ài)國(guó)情懷，努力成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

1.課程育人:融入高校課程體系，深入挖掘偉大建黨精神

“課程是育人的載體，課程存在的意義在于育人。”[4]偉大建黨精神融入高校課程體系，能夠提升大學(xué)生對(duì)偉大建黨精神豐富內(nèi)涵的了解，促進(jìn)其偉大建黨精神知識(shí)體系的自主建構(gòu)。

首先，要統(tǒng)籌修訂高校思政課教材體系。黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，教材內(nèi)容體系的構(gòu)建就要跟進(jìn)一步。歷史是最好的教科書(shū)，學(xué)校可以組織專(zhuān)家將中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)涌現(xiàn)出的英雄人物、紅色故事、先進(jìn)事跡融入思政課程體系之中，如將楊靖宇、趙一曼等革命先烈無(wú)私無(wú)畏的人生融入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的“人生觀(guān)”專(zhuān)題中；將黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊新冠肺炎疫情的生動(dòng)實(shí)踐融入《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》的“黨的領(lǐng)導(dǎo)”專(zhuān)題中；將真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論融入《馬克思主義基本原理概論》的“實(shí)踐觀(guān)”專(zhuān)題中；將革命先驅(qū)陳獨(dú)秀、李大釗的實(shí)踐選擇融入《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的“開(kāi)天辟地大事變”專(zhuān)題中等。

其次，要用好以思政課為核心的課堂主渠道。讓教材真正“活”起來(lái)，關(guān)鍵在教師。思政教師在教學(xué)過(guò)程中要堅(jiān)持主體性與主導(dǎo)性相統(tǒng)一、啟發(fā)性與灌輸性相統(tǒng)一，把握好傳播藝術(shù)，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的鮮活語(yǔ)言傳遞紅色歷史、紅色文化、紅色精神，用飽滿(mǎn)的熱情感染學(xué)生，使學(xué)生在情理交融中完成對(duì)偉大建黨精神的高度認(rèn)同和自覺(jué)踐行。

再次，要切實(shí)發(fā)揮各專(zhuān)業(yè)課程的協(xié)同育人效應(yīng)。提升課程育人實(shí)效，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，既需要思政課在課程建設(shè)中發(fā)揮主渠道作用，又需要各專(zhuān)業(yè)課做到“守好一段渠、種好責(zé)任田”。各專(zhuān)業(yè)課教師既要深入挖掘和充分利用專(zhuān)業(yè)課中所蘊(yùn)含的紅色精神教育資源，又要有意識(shí)地將偉大建黨精神教育元素潤(rùn)物無(wú)聲地內(nèi)嵌于各專(zhuān)業(yè)課之中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)同頻共振，協(xié)同育人。

2.文化引領(lǐng):融入校園文化建設(shè)，積極宣傳偉大建黨精神

“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”[5]校園文化作為一種特殊的環(huán)境因素，對(duì)大學(xué)生品格塑造、價(jià)值觀(guān)形成、習(xí)慣養(yǎng)成有著至關(guān)重要的引導(dǎo)、熏陶和教化作用。在高校校園文化建設(shè)中滲透?jìng)ゴ蠼h精神，能夠讓大學(xué)生在潛移默化中接受偉大建黨精神熏陶，自覺(jué)傳遞偉大建黨精神。

首先，注重校園物質(zhì)文化建設(shè)。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，將偉大建黨精神融入校園物質(zhì)文化建設(shè)，是開(kāi)展偉大建黨精神教育的基礎(chǔ)條件。學(xué)校應(yīng)結(jié)合其辦學(xué)特色、歷史傳統(tǒng)及時(shí)代特點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃空間建設(shè)，在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓、宿舍樓等場(chǎng)地的建設(shè)中均凸顯偉大建黨精神的意蘊(yùn)所在。同時(shí)，利用好學(xué)校宣傳資源，通過(guò)校園文化展板、書(shū)香長(zhǎng)廊、櫥窗、海報(bào)等宣傳偉大建黨精神，讓偉大建黨精神如春風(fēng)化雨般影響學(xué)生。

其次，完善校園制度文化建設(shè)。校園制度文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的內(nèi)在機(jī)制，是實(shí)現(xiàn)校園文化可持續(xù)發(fā)展的不可或缺的保障系統(tǒng)。學(xué)校應(yīng)建立健全校園文化領(lǐng)導(dǎo)管理體制和規(guī)章制度，規(guī)范黨史國(guó)史學(xué)習(xí)教育、紅色文化學(xué)習(xí)教育、英模榜樣學(xué)習(xí)教育等具有偉大建黨精神特色的系列校園文化活動(dòng)。同時(shí)，制定相應(yīng)激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生自身創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，提升偉大建黨精神學(xué)習(xí)教育成效。

再次，加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，是校園文化的最高層次。學(xué)校要以偉大建黨精神引導(dǎo)校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶等重要節(jié)點(diǎn)介紹與解讀偉大建黨精神，讓學(xué)生牢記黨的光榮歷史，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。

3.實(shí)踐養(yǎng)成:融入課外活動(dòng)陣地，自覺(jué)踐行偉大建黨精神

課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的重要延續(xù)和必要補(bǔ)充，能夠?qū)嵺`大學(xué)生的情感認(rèn)知、情感意志，規(guī)范大學(xué)生的情感行為。高校教師要主動(dòng)占領(lǐng)課外校外活動(dòng)教育這個(gè)重要陣地，將偉大建黨精神融入課外活動(dòng)中，讓大學(xué)生在實(shí)踐中感悟紅色文化、領(lǐng)悟紅色基因、踐行紅色精神，將所學(xué)偉大建黨精神知識(shí)體系向價(jià)值體系、信仰體系轉(zhuǎn)化。

首先，開(kāi)展榜樣示范教育活動(dòng)。榜樣的力量是無(wú)窮的，“先進(jìn)人物本身就是一部催人奮進(jìn)的教科書(shū)”[6]。學(xué)校可以定期邀請(qǐng)校內(nèi)外革命前輩、紅色人物開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，用革命先烈舍生忘死、不怕?tīng)奚⒂⒂律茟?zhàn)的革命事跡、革命意志浸潤(rùn)學(xué)生，讓學(xué)生在近距離接觸紅色榜樣人物中厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。

其次，開(kāi)展黨史經(jīng)典演繹活動(dòng)。文藝是塑造靈魂的工程，優(yōu)秀文藝作品能夠給學(xué)生價(jià)值引導(dǎo)、精神引領(lǐng)、審美啟迪。學(xué)校可以依托五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、烈士紀(jì)念日等重要節(jié)點(diǎn)，組織大學(xué)生參加紅色情景劇、紅色音樂(lè)劇、紅色話(huà)劇等文藝活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生自主進(jìn)行材料選取、角色設(shè)定、情景創(chuàng)設(shè)、編排演練，讓他們成為紅色歷史的“劇中人”、紅色歷史的“劇作者”，讓偉大建黨精神在觀(guān)演中得到傳承。

再次，開(kāi)展紅色基地教育活動(dòng)。紅色資源是最鮮活的歷史，紅色遺跡是最生動(dòng)的教材。學(xué)校可以結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，定期組織學(xué)生參觀(guān)革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命烈士紀(jì)念館等，煥發(fā)紅色基地活力，讓紅色精神可接觸、可感知、可體悟，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)革命史，發(fā)揚(yáng)革命精神，傳承紅色基因。

4.載體拓展:融入網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)，不斷弘揚(yáng)偉大建黨精神

當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他們身上具有鮮明的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特征。高校思想政治教育工作要提升實(shí)效性，就應(yīng)因時(shí)而進(jìn)，遵循學(xué)生內(nèi)在成長(zhǎng)規(guī)律，將新媒體、新技術(shù)、新平臺(tái)與傳統(tǒng)思想政治教育載體高度融合，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政育人新格局。將偉大建黨精神育人元素融入網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)中，采用學(xué)生更容易接受的網(wǎng)絡(luò)形象和語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，推動(dòng)偉大建黨精神教育走深、走實(shí)。

首先，嚴(yán)把入口關(guān)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容。內(nèi)容決定形式，思政課任何形式的改革創(chuàng)新都應(yīng)以教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。將偉大建黨精神融入網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)，思政工作者應(yīng)堅(jiān)持內(nèi)容為王，以紅色內(nèi)容為基礎(chǔ)，以紅色精神為導(dǎo)向，重視學(xué)生發(fā)展需求，為學(xué)生提供更多有思想、有溫度、有深度的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

其次，暢通出口關(guān)，拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育傳播渠道。形式反作用于內(nèi)容，當(dāng)形式適合內(nèi)容時(shí)，可以促進(jìn)內(nèi)容的發(fā)展。作為網(wǎng)絡(luò)原住民的當(dāng)代大學(xué)生，他們熱衷于網(wǎng)絡(luò)社交，擅于運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)新媒體。因此，思政工作者應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，順勢(shì)而為，用大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式傳遞教學(xué)內(nèi)容，傳播正能量。通過(guò)微電影、微視頻為大學(xué)生推送生動(dòng)鮮活的黨史故事，通過(guò)微黨課提升新時(shí)代學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，通過(guò)微比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史知識(shí)的內(nèi)生動(dòng)力，切實(shí)發(fā)揮手機(jī)、電腦小屏幕大舞臺(tái)的作用。

再次，落實(shí)跟蹤關(guān)，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育育人實(shí)效。教學(xué)追蹤是落實(shí)育人目標(biāo)的關(guān)鍵。可以在校園網(wǎng)上開(kāi)辟“微心聲”主題專(zhuān)欄，讓學(xué)生通過(guò)論壇、聊天室、日志、電子郵件等暢所欲言，就新媒體中的黨史故事、紅色精神、英模榜樣等展開(kāi)討論、傾訴困惑、表達(dá)情感。同時(shí)組建專(zhuān)業(yè)的微團(tuán)隊(duì)與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，引導(dǎo)大學(xué)生將對(duì)“紅色”的現(xiàn)實(shí)關(guān)切、理論思量升華為高尚的道德品質(zhì)和道德行為。

結(jié)語(yǔ)

偉大建黨精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史征程中寶貴的精神財(cái)富，具有極其重要的思想政治教育價(jià)值。偉大建黨精神以“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”指引大學(xué)生堅(jiān)定崇高的理想信念，以“不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)”培育大學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的高尚品格，以“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”勉勵(lì)大學(xué)生肩負(fù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”激發(fā)大學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中，偉大建黨精神將引領(lǐng)大學(xué)生以革命先驅(qū)為榜樣，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，與祖國(guó)同呼吸、與民族共命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、助力國(guó)家建設(shè)，進(jìn)而成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。