2022-2023學年（下）《作文周刊》（高二版）主要欄目設置

一版 開卷有益

作文指導：根據高二階段的實際情況提供適合學生的作文寫法，技法系統，講解詳細透徹。

青年瞭望：選擇適合高二年級學生思考和討論的熱點事件，從各個角度對素材進行多維度解讀，附學生的看法，以及權威時評觀點，開闊學生思路，使學生學會多角度深刻地思考問題。

二版 寫作思維

寫作研習：單元作文及各類相關寫作的精細指導。

開講啦：單元寫作任務的講解。

三版 素材搜索

人物素材：講述各種充滿正能量的人物素材，解讀素材體現的各種內涵。

主題素材：圍繞所定主題，展示一組素材，解讀各個素材所體現的各個維度。

熱點素材：新近發生的熱點事件的多維解讀。

四版 寫作指津

精批細評：針對教材所涉寫法，對優秀的學生作文進行精細點評，指出可借鑒的寫作技法。

作文升格：針對教材所涉寫法，就學生某一篇習作中存在的主要問題，以文內批的形式指出，提出修改意見，展示修改后的習作，兩者一對比，優劣立現。

五版 讀寫快車

名家傳技：通過對名家作品的解讀，讓學生學習其技法，根據技法仿寫出好作文。

神筆沙龍：師生圍繞論述的寫法進行討論，提供一些解決問題的方法。

六版 佳作展示

習作展映：學生優秀作文的展示。

師生同臺：教師下水文和學生習作同時亮相。

七版 閱讀平臺

閱讀導練：分條講解解題技巧，進行相應的閱讀訓練。

作品研習：與教材單元所涉學習任務群相關的文章的閱讀與賞析。

八版 寫作訓練

單元作文：對單元作文題進行寫作技法和寫作角度的指導點撥，展示兩篇寫法或角度有區別的學生優秀習作，作為范例。

模擬考場：展示模擬訓練的作文題，從形式和內容上讓學生把握寫作方向和規律。