分析文章的論證方法及作用

學法指導

請你思考

《應有格物致知精神》中的第四段“有一天，王陽明依照《大學》的指示，先從‘格物做起。……是把探察外界誤認為探討自己”。這段運用了什么論證方法？有何作用？

考點輕松掌握

論證是指闡述自己的觀點后，對其加以證明，使自己的觀點有了一個證實。分析文章的論證方法及作用是中考議論文閱讀中的重要考點。其常見的題型有：①文章運用了什么（哪些）論證方法？舉例說明其作用。②畫線句運用了什么論證方法？有什么作用？③第×段從反面進行論證，請你談談反面論證在文中有什么好處。

技法攻略

解答此類題目，先要了解常見的四種論證方法的特點及作用，通過抓住關鍵詞語得出答案。

1.舉例論證的特點：段落內容涉及具體的事例、名人逸事，具有故事性和敘述性。作用：使論證更具體，更有說服力。

2.道理論證的特點：引用蘊含哲理的古詩、名言警句或純粹講道理，進行說理性敘述。作用：可以增強論證的說服力和權威性。

3.對比論證的特點：從正、反兩方面進行論述。作用：在對比中證明論點，可以增強論證的鮮明性，給人以更鮮明、深刻的印象。

4.比喻論證的特點：運用了明顯的比喻手法，一般能找到本體和喻體。作用：可以把道理講得通俗易懂，容易被人接受，使論證更加生動形象。

我來回答

運用了舉例論證，通過列舉王陽明“格”竹的事例，證明了傳統的中國教育“格物”方法的錯誤，增強了文章的說服力。