文/過向宏
中央新影集團發現之旅頻道《致敬榜樣》欄目播出了大型紀錄片《偉人之根——周恩來的家庭家教家風故事》,該片以習近平總書記倡導的“注重家庭、注重家教、注重家風”為主線,從周恩來同志的童年生活談起,既講述了家教家風對他成長的重要影響,又用大量篇幅追憶了周恩來成為開國總理后,受優良家風影響,關愛并嚴格教育晚輩和身邊工作人員,傳承紅色家風的故事。紀錄片啟發觀眾認識到家庭和睦、家教得法、家風優良對兒童成長的重要性,從而尊重人的成長規律,克服早期教育“神秘化、簡單化”的模糊認識。

全片以“受教成長、施教后人、精神傳承”為內在邏輯按層次展開敘事,分上下兩集。
周恩來崇高的精神和人格,豐碑似的屹立在中華民族的歷史上,是黨和國家發展的巨大精神力量。為什么一個懵懂少年13 歲時就能發出“為中華之崛起而讀書”的豪壯誓言?是什么讓他在19 歲時就莊重許下“愿相會于中華騰飛世界時”的驚世承諾?一代代中國人早已熟知了他的豐功偉績,但他的童年生活卻鮮為人知。追根溯源,周恩來優秀的人格品德和精神,都與他早期受到的良好家庭教育培養,以及自己的勤奮努力密不可分。

紀錄片用鏡頭擷取了周恩來在淮安和鐵嶺及沈陽的成長歲月,刻畫了他生活學習的真實史實,循著其生活和思想轉變的關鍵主線,帶領觀眾清晰地看到一代偉人童年的成長歷程,充分認識到家庭和睦、家教得法、家風優良對兒童成長的重要性。
紀錄片上集通過3 個層次講述了周恩來的成長。第一層次圍繞著家族淵源、家庭構成和變遷,開頭引用周恩來在天津南開學校寫的《射陽憶舊》一文,深情回憶了家鄉的人文掌故。作為生在淮安、熟悉淮事的“淮人”,周恩來的身上有著顯著的淮安地域文化烙印,其個人道德思想和品行修養皆與這片故土有關。
第二層次講述了童年周恩來家中家庭教育的寶貴經驗,其中主要包括早期文化啟蒙、思想品德教育、父母長輩的言傳身教等。清華大學教育博士、中國家庭教育學會專家指導委員會委員晏紅說:“一般情況下,父母都舍不得把長子過繼給叔嬸,但是周恩來的父母宅心仁厚,既照顧恩來叔嬸的心愿,也考慮到恩來嬸嬸溫文爾雅、待人真誠,琴棋書畫、女紅烹飪皆有造詣,具有良好的教育素養,可以充當小恩來的啟蒙老師。這樣,周恩來的生父生母為顧全家庭大局,從孩子成長的角度、從早期教育的重要性來寬慰自己的不舍,從而為周恩來的早期成長創造了良好的家庭教育環境。”
第三層次呈現了優良家風、坎坷生活促使周恩來快速成熟的經歷。鐵嶺市公共文化服務中心副主任、周恩來少年讀書處舊址紀念館原館長程家軍說:“成人成才路,童年是起步。1910 年春天,12 歲的周恩來從家鄉江蘇淮安來到遼寧鐵嶺,這是他人生當中的一次重大轉折。到鐵嶺后,少年周恩來第一次進入正規學校讀書,第一次和老師同學學唱革命愛國歌曲,在愛國進步思想的影響下,周恩來剪掉辮子,萌發了為中華之崛起而讀書的思想。可以說,鐵嶺是少年周恩來的初心初志地,也是他走向世界的第一站。”

紀錄片下集也分為3 個層次,通過他人視角,講述周恩來成為中華人民共和國開國總理后,繼承了周氏家族優良家教家風傳統,并以此為起點,最終發展成共產黨人代代傳承的紅色家風。
第一層次描繪了周恩來以身作則,用人民公仆的標準要求自己,以常人難以理解和接受的態度處理家事,一生清正廉潔、大公無私的形象。鏡頭主要截取了周恩來66 年不回家鄉、主動將家中的7 座祖墳平為耕地,以及個人生活極其簡樸等事例,體現在淮安生活的經歷對他的一生產生了深遠影響。
片中,周恩來侄女周秉德回憶道:“伯伯很節省,衣服也是破破舊舊的。在他過世的時候,首先跟我伯母就提出來,我知道伯伯特別節省,我得要一件他最破舊的衣服作為紀念或者做教育。……幾十個補丁,我看著特別感動,壓在箱子里,覺得要珍藏的。”
第二層次講述了周恩來作為一名家長、領導,對親屬晚輩、工作人員的關愛,充分給予他們家庭溫暖,但同時也從不放松對他們的嚴格要求。他雖身居高位,但從不搞特殊化,從不利用自己的權力為自己或親朋好友謀取半點私利,也不允許親屬和工作人員利用特殊身份謀取利益,甚至還要求他們在個人利益上做出更多的犧牲。
第三層次描繪的是周恩來家族后人對其家風的延續、繼承和發揚,以及當代少年兒童對其精神的傳承。周恩來紀念地管理局局長劉震生說:“周恩來曾多次教誨晚輩,要否定封建的親屬關系,要有自信力和自信心,要不靠關系自奮起,做人生之路的開拓者。他還特別叮囑晚輩,在任何場合都不要說出與他的關系,不許扛總理親屬的牌子,不要炫耀自己。所以,在周恩來的子侄輩及第三代的登記表里都找不到與周恩來的關系。”
今天,中國特色社會主義進入了新時代,人們仍時時處處可以感受到周恩來同志和其他老一輩革命家曾經為新中國付出的心血,感受到他們為后來者留下的豐富遺產。周恩來同志是近代以來中華民族的一顆璀璨巨星,是中國共產黨人的一面不朽旗幟。重溫他的一生,用來鼓舞和鞭策自己,必將化為巨大的精神動力,在新時代中國特色社會主義道路上奪取新的更大的勝利。再次回望這位偉人,從他的家庭故事中汲取養分,深深感到個人的成才、家庭的興旺離不開優良的家教家風,而個人和家庭的前途命運,同國家和民族的前途命運緊密相連。千家萬戶都好,國家才能好,民族才能好。