期末考試，他為何兩科都交了白卷？

蔓菁

“最讓我們生氣的是，上次期末考試，他居然兩科都交了白卷，上面只寫了自己的名字。”

一天下午，梁女士和丈夫帶著兒子一鳴如約來訪。梁女士夫婦都在事業(yè)單位工作，兒子一鳴上初二。落座后，我示意梁女士介紹一下兒子的情況，沒想到她和丈夫一唱一和，數(shù)落起兒子來。

看著旁邊一臉無所謂的兒子，梁女士不客氣地說：“這孩子不僅有病，還病得不輕！從上初一開始，就對(duì)我和他爸實(shí)行三不政策：不聽話、不說話、不溝通。他還鬧過離家出走，而且不止一次。最近一次是兩個(gè)月前，出走了好幾天，我和他爸到處找，最后在他同學(xué)家找到了他。回家后，他依然不說話。最讓我們生氣的是，上次期末考試，他居然兩科都交了白卷，上面只寫了自己的名字。老師給我們打電話，讓我們好好和孩子溝通一下。我和他爸問他為什么要這么做，然而，任憑我們?cè)趺磫枺妒且谎圆话l(fā)。”

說到這里，梁女士情緒激動(dòng)，一鳴臉扭向一邊，望向窗外。梁女士看了丈夫一眼，丈夫立刻接上了話茬：“上星期，這孩子和班里幾個(gè)男生把學(xué)校衛(wèi)生間隔板弄壞了，我們幾個(gè)家長(zhǎng)做了賠償。回家后，我忍不住吵了他幾句。沒想到他像受了很大冤屈似的，死活不肯認(rèn)錯(cuò)。他媽媽在一旁袒護(hù)他，他更理直氣壯了。我生氣地打了他一頓，他也不躲，一聲不吭。看著他仇視的眼神，我覺得自己很無能。自從我對(duì)他動(dòng)了手，他再也不理我了，飯桌上吃飯看也不看我，扒拉幾口就回自己的房間，要么就端著飯碗到自己房間里吃。我知道他這是在跟我較勁兒，也知道打他不對(duì)，可明明是他闖了禍，卻不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，我總不能低頭向他認(rèn)錯(cuò)吧？他不理我，我也不理他。雙休日，他要么躲到自己房間里，要么到外邊找同學(xué)玩，有時(shí)在院子里相遇，他扭頭裝作沒看見我。親子關(guān)系處到這個(gè)份兒上，我實(shí)在感到憋屈。有時(shí)我也想，我們是父子，不是仇人啊！盡管他媽媽從中調(diào)解，可他仍不肯原諒我。我覺得孩子有心理疾病，所以才來向您求助。”

“可世上哪有爸爸這樣傷害兒子的？我算看透他了，他就是不希望我好，那我就成全他！”

梁女士夫婦控訴兒子時(shí)，一鳴一臉不屑。我覺得必須和一鳴認(rèn)真聊一聊。于是，我讓梁女士夫婦先到外面回避一下。

梁女士夫婦出去后，我問一鳴：“父母對(duì)你的狀況很是擔(dān)心，你知道嗎？”一鳴倒是很坦誠(chéng)：“您放心，我沒病，有病的是他們！”“那爸爸媽媽說的情況又是怎么回事呢？”一鳴看著我，認(rèn)真地說：“其實(shí)我就是想跟他們較勁兒，尤其是我爸，整天就知道損我，從不考慮我的自尊心，張嘴就是傷人的話。比如我考得不好，他會(huì)說：就你，還想考好！如果我考得分?jǐn)?shù)較高，他仍然損我：就你，考這個(gè)分?jǐn)?shù)指不定抄誰的！不管當(dāng)著誰的面，他都這樣損我。人都有自尊心，也需要鼓勵(lì)，可世上哪有爸爸這樣傷害兒子的？我算看透他了，他就是不希望我好，那我就成全他！”

看著一鳴憤恨的表情，我有些同情。我問他的成績(jī)到底怎樣，他脫口而出：“起伏比較大，好的時(shí)候能在班里排名前十，不好的時(shí)候排名倒數(shù)。數(shù)學(xué)和物理我曾連續(xù)兩次考滿分，可有時(shí)我也交白卷。”“為什么會(huì)起伏這樣大？交白卷到底出于什么心理呢？”我向一鳴拋出自己的疑問。“我這樣做就是想和他們較勁兒。因?yàn)閷W(xué)校廁所隔板的事情，我爸不問青紅皂白就對(duì)我連打帶罵，還把我損得一文不值。他既然這樣對(duì)我，那我就故意氣氣他。”“于是你就故意不好好學(xué)習(xí)，甚至用交白卷的方式報(bào)復(fù)他？”一鳴點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)。還有我媽，整天嘮嘮叨叨，從不問我的想法，卻偏偏愛指手畫腳，不是聯(lián)系補(bǔ)習(xí)班，就是請(qǐng)家教，根本不問我是不是需要。有時(shí)候，我想有自己?jiǎn)为?dú)的空間，可我媽非得推門進(jìn)來問我不睡覺在干什么。他們管得太寬了！”

孩子進(jìn)入青春期后，心理開始成長(zhǎng)，父母卻仍把他當(dāng)成孩子，沒跟上他的成長(zhǎng)步伐，不了解他的內(nèi)心需求，結(jié)果有了代溝

與一鳴深入交談后我才發(fā)現(xiàn)，父母和兒子所講的是一個(gè)故事的兩種版本。在我看來，一鳴根本沒有任何心理障礙和心理疾病，問題出在父母身上。于是，我把梁女士夫婦請(qǐng)進(jìn)來，當(dāng)著孩子的面，一起探討。

我先向梁女士夫婦介紹了與一鳴談話的情況，然后指出，一鳴的種種表現(xiàn)，是青春期的正常反應(yīng)。而他們對(duì)孩子的認(rèn)知還停留在小學(xué)階段。青春期的孩子開始鬧獨(dú)立，與父母對(duì)著干，就是宣告自己長(zhǎng)大了，要為自己的生活做主。當(dāng)然，孩子心智不成熟，所做的決定不一定對(duì)，但對(duì)與不對(duì)并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在于決定權(quán)是否在自己手里。

青春期，有的孩子來得早，小學(xué)高年級(jí)就開始了，有的孩子到高一才開始，而大部分孩子的青春期從初中開始。一鳴的青春期比較正常，他在這個(gè)時(shí)期經(jīng)歷了前所未有的成長(zhǎng)煩惱，是最需要家長(zhǎng)引導(dǎo)和幫助的時(shí)候。遺憾的是，他進(jìn)入青春期后，父母卻仍把他當(dāng)成孩子，沒跟上他的成長(zhǎng)步伐，不了解他的內(nèi)心需求，結(jié)果有了代溝。

梁女士和丈夫最關(guān)心的是如何走進(jìn)兒子的內(nèi)心世界，做到與兒子同頻共振。對(duì)此，我的觀點(diǎn)就是與孩子一同成長(zhǎng)，并給他們提了幾條建議。

首先，父母對(duì)孩子的逆反要有心理準(zhǔn)備，不要硬碰硬。一旦父母讀懂了孩子的心，認(rèn)識(shí)到孩子出現(xiàn)逆反是正常的，不是主觀故意與自己作對(duì)，相處起來就會(huì)好得多。對(duì)家長(zhǎng)而言，他們傷心的不是孩子的意見與自己相左，而是孩子與自己對(duì)著干的態(tài)度。如果家長(zhǎng)能夠提前做做功課，對(duì)如何與青春期的孩子相處有一定的心理準(zhǔn)備和知識(shí)儲(chǔ)備，認(rèn)識(shí)到孩子逆反雖然讓人心煩，卻是成長(zhǎng)道路上的必然，是一件值得祝賀的事情，欣喜地歡迎它，積極地看待它，就可以避免心理上的錯(cuò)位——認(rèn)為孩子逆反就是挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，是不愛自己了，等等。

其次，父母應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放手。有關(guān)孩子的事，要多聽孩子的意見，多放手讓孩子自己做主。

再次，父母要做孩子的朋友，像對(duì)待成年人一樣與他們交流。這時(shí)期的孩子，其實(shí)是非常渴望幫助的，但他們抗拒高高在上、指手畫腳式的幫助。朋友，最基本的要素就是關(guān)系平等。

最后，父母要給孩子留有獨(dú)立成長(zhǎng)的空間，不要指望孩子交流時(shí)毫無保留。孩子雖小，但也要有自己不受打擾的空間。

青春期的孩子如同一輛加滿油的汽車，一踩油門兒，動(dòng)力十足。如果他們被錯(cuò)誤引導(dǎo)，不往道上開，卻往溝里跑，必然后患無窮。

梁女士夫婦贊同我的建議，他們向兒子鄭重道了歉，表示以后會(huì)尊重兒子的想法和做法。在我的見證下，梁女士夫婦還擁抱了兒子。

【編輯：劉???波】