時政資訊

國家主席習近平發表2023年新年賀詞

新年前夕，國家主席習近平通過中央廣播電視總臺和互聯網，發表了2023年新年賀詞。主要內容如下：目前，疫情防控進入新階段，仍是吃勁的時候，大家都在堅忍不拔努力，曙光就在前頭。大家再加把勁，堅持就是勝利，團結就是勝利。明天的中國，奮斗創造奇跡。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標變為美好現實。明天的中國，力量源于團結。中國這么大，不同人會有不同訴求，對同一件事也會有不同看法，這很正常，要通過溝通協商凝聚共識。14億多中國人心往一處想、勁往一處使，同舟共濟、眾志成城，就沒有干不成的事、邁不過的坎。明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養進取品格，以奮斗姿態激揚青春，不負時代，不負華年。祝愿祖國繁榮昌盛、國泰民安！祝愿世界和平美好、幸福安寧！祝愿大家新年快樂、皆得所愿！

《關于做好2023年元旦春節期間有關工作的通知》印發

中共中央辦公廳、國務院辦公廳近日印發《關于做好2023年元旦春節期間有關工作的通知》。《通知》要求，要確保疫情防控措施調整轉段平穩有序。堅持人民至上、生命至上，堅持科學防治、精準施策，強化屬地責任，用心用情用力做好重點機構、重點單位、重點人群疫情防控工作，最大限度減少疫情對人民群眾生產生活的影響。要關心困難群眾生產生活。按時足額發放基本養老金、失業保險金、失業補助金、低保金，按規定發放價格臨時補貼，保障困難群眾基本生活。要做好群眾出行保障。按照滿足群眾出行需求、降低疫情傳播風險、提供安全便捷服務的原則，組織做好春運工作。堅持底線思維，以“時時放心不下”的責任感，狠抓安全生產責任和措施落實，保障人民群眾生命財產安全，嚴防發生重大公共安全事件。要堅持糾“四風”樹新風協同發力。加強黨性黨風黨紀教育，鍥而不舍落實中央八項規定精神，大力糾治不作為、亂作為問題。

新冠病毒感染調整為“乙類乙管”

國家衛生健康委近日發布公告，將新型冠狀病毒肺炎更名為新型冠狀病毒感染。根據公告，經國務院批準，自2023年1月8日起，解除對新型冠狀病毒感染采取的《中華人民共和國傳染病防治法》規定的甲類傳染病預防、控制措施；新型冠狀病毒感染不再納入《中華人民共和國國境衛生檢疫法》規定的檢疫傳染病管理。國務院聯防聯控機制綜合組當日印發《關于對新型冠狀病毒感染實施“乙類乙管”的總體方案》。方案指出，綜合評估病毒變異、疫情形勢和我國防控基礎等因素，我國已具備將新型冠狀病毒感染由“乙類甲管”調整為“乙類乙管”的基本條件。依據傳染病防治法，對新冠病毒感染者不再實行隔離措施，不再判定密切接觸者；不再劃定高低風險區；對新冠病毒感染者實施分級分類收治并適時調整醫療保障政策；檢測策略調整為“愿檢盡檢”；調整疫情信息發布頻次和內容。

《關于規范面向中小學生的非學科類校外培訓的意見》印發

教育部等13部門近日印發《關于規范面向中小學生的非學科類校外培訓的意見》，對非學科類校外培訓治理作出系統部署。《意見》規劃，到2024年，非學科類培訓治理成效顯著，家庭支出負擔有效減輕，非學科類培訓成為學校教育的有益補充，人民群眾對教育的滿意度明顯提升。《意見》明確，非學科類培訓內容應符合培訓對象的身心特點和教育規律，不得開設學科類培訓相關內容。培訓時間不得和當地中小學校教學時間相沖突。非學科類培訓機構要堅持公益屬性，實行明碼標價和信息公開。根據《意見》，各地非學科類培訓機構從業人員必須具備體育、文化藝術、科技等相應類別的職業（專業）能力資質，不得聘用中小學在職在崗教師（含民辦中小學在職在崗教師），聘用外籍人員須符合國家有關規定。

《中國國家鐵路集團有限公司鐵路旅客運輸規程》發布

為貫徹落實國家發布的《鐵路旅客運輸規程》，國鐵集團制訂了《中國國家鐵路集團有限公司鐵路旅客運輸規程》，于2023年1月1日起正式實施。《國鐵集團客規》規定：一是按年齡實行兒童優惠票。年滿6周歲且未滿14周歲的兒童可購買兒童優惠票。二是優化學生優惠票購票規則。學生優惠票不再規定乘車時間限制。三是關愛重點旅客出行。明確了持中華人民共和國殘疾軍人證、中華人民共和國傷殘人民警察證、國家綜合性消防救援隊伍殘疾人員證的人員憑證可以購買優待票。四是讓旅客享受更多優惠。旅客分段購買的，出發地至目的地間可聯程接續的多段車票，如因一段行程中的列車晚點或停運，后續聯程的車票可一并辦理退票，并免收退票費。

《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》印發

中共中央辦公廳、國務院辦公廳近日印發了《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》。《意見》強調堅持服務學生全面發展和經濟社會發展，要求建立健全多形式銜接、多通道成長、可持續發展的梯度職業教育和培訓體系，推動職普協調發展、相互融通，讓不同稟賦和需要的學生能夠多次選擇、多樣化成才。針對人才培養供給側與產業需求側匹配度不高等問題，《意見》提出打造市域產教聯合體和行業產教融合共同體的制度設計，更加注重服務經濟社會發展。《意見》提出了新階段職業教育改革的一系列舉措。概括為“一體、兩翼、五重點”。《意見》以建立部省協同推進機制為核心，提出構建央地互動、區域聯動，政府、行業、企業、學校協同的發展機制，著力營造制度供給充分、條件保障有力、產教深度融合的新生態。