空間生產論視角下圖書館新興學科空間生產服務模型研究

楊 莉

（成都醫學院，四川 成都 610500）

0 緒論

世界一流大學和一流學科（First-class universities and disciplines of the world），簡稱“雙一流”。建設世界一流大學和一流學科，是中共中央、國務院作出的重大戰略決策，也是中國高等教育領域繼“211工程”“985工程”之后的又一國家戰略，有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力支柱[1]。黨的二十大報告提出教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐[2]。必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。黨的二十大報告明確將“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”列為專章進行整體論述、統籌部署，進一步彰顯了黨中央對教育、科技、人才事業的高度重視、深度關切。報告旗幟鮮明地提出，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科。

近年來，國內新興學科逐步增多，如河海大學新開設的智慧水利專業，揚州大學新增智慧農業專業，南京工業大學新增應急管理專業，金陵科技學院物聯網工程專業等。新媒體的快速發展，新興學科的崛起帶來了圖書館學科館藏文獻的復雜性和學科分類的交叉性難題。

文獻資源建設部又稱采編部，從圖書館建立起就一直存在，近10年來高校圖書館文獻資源建設方面的研討熱度逐步降低，智慧圖書館、大數據、5G等新型信息技術應用在圖書館建設的研討熱度不減。印度圖書館學大師阮岡納贊在其著名的圖書館學五定律中提出：圖書館是一個不斷生長著的有機體。其中，藏書、館員和讀者是構成這個有機體的三個主要部分。如何讓圖書館這個有機體散發蓬勃生機，正常運轉，需要我們與時俱進，不斷開拓創新，文獻資源建設部的工作職責和工作要求我們運用新的理論進行創新研究。

基于以上背景，高校圖書館在學科文獻資源保障體系上需要與時俱進，開拓創新。將新的理論應用到圖書館文獻資源建設中，有利于各高校新開設的學科和新的專業不斷適應新興職業的人才培養，有利于圖書館在學科文獻的配置和讀物上的推陳出新。因此，研究新的策略和館藏文獻發展政策需要注入新的理論指導。新媒體時代的來臨給了我們新的研究機遇。

1 研究現狀

1.1 國外研究現狀

空間生產理論起源于法國社會學家亨利.列斐伏爾，他提出空間不是抽象的自然物質或者是外在于人類活動的靜止的平臺，它產生于有目的的社會實踐，是社會關系的產物，他將空間分為感知的空間、構想的空間、生活的空間，讓空間成為社會關系的主角，空間價值可進行生產與轉換[3]。美國圖書館協會2015～2017連續三年提出了大學圖書館的空間建設問題[4]。Francine May和 Alice Swabey調查了如何使用大學圖書館空間[5]。

1.2 國內研究現狀

圖書館是文化空間生產的重要對象，將圖書館空間重新規劃，實現服務再造，打造圖書館生產空間有待嘗試。2014年4月，中國圖書館學會高校分會舉辦了關于圖書館“空間管理與環境建設”會議。與會學者、專家多次強調現代大學圖書館空間應該體現“組合性、伸縮性、移動性和體驗感”，這與當前圖書館用戶對印本文獻需求減少卻到館頻次不斷增加的現象相關。近年來，空間生產理論結合圖書館開展服務和研究的文章日益增多。2014年閆小斌將空間生產理論與圖書館相結合，認為圖書館服務發展伴隨著“空間生產”，可實現服務再造[6]。2017年劉志國從知識服務角度對圖書館服務于空間建設開展研究[7]?；谝陨?，從學科文獻資源建設的角度結合空間生產理論開展應用研究是很好的契機。

目前國內學者將空間生產理論與圖書館空間生產結合研究較多，主要集中在空間再造方面開展研究，而空間生產與空間再造有明顯差異，空間生產更強調在現代城市發展中，空間如同商品一樣被分割、區分和開發建設，不斷開發新資源、新服務。圖書館是文化空間生產的重要對象，將圖書館空間重新規劃，實現服務再造，打造圖書館生產空間有待嘗試。

2 新興學科空間生產的瓶頸

2.1 空間存儲與館藏調整的壓力

國內目前高校圖書館的實體空間接近飽和，新興學科的物理文獻存儲生產空間受到擠壓，需要開辟新的空間進行存儲展示。新興學科的電子資源采訪范圍沒有明確的標準，需要召集相關學科專家與館員共同商定，圖書館行業相關評估指標對閱覽座位和館藏紙質文獻、生均圖書冊數等有硬性的標準和要求。同時，館藏空間的布局和調整需要大量的人力來實現，如何實現通過最小的調整圖書數量達到新興學科圖書資源上架，進行資源整合對圖書館館員來說是一個挑戰。

2.2 新興學科的文獻收集與整理

教育部新開設的專業需要高校圖書館在學科文獻建設上開展配套服務，而新開設學科的交叉性和復雜性給圖書館文獻資源建設的收集整理帶來了新的挑戰。在案例應用研究中成都醫學院圖書館老年醫學專業是新開設的一門學科，在傳統的圖書分類中，老年醫學學科的圖書采購需要臨床醫學專業、中藥專業、護理專業、養老專業等相關性較大的圖書分類的學科圖書共同來組建，選取新興學科的學科范圍標準、數量、出版社范圍等，都是我們面臨的新的問題。在應用研究中，我們選取學校新開特色學科老年醫學學科作為試點進行研究，利用新媒體技術進行閱讀推廣，構建學科文獻推薦平臺，引入空間生產模型，有利于圖書館全面開展向社會第三空間轉型的實踐性研究。

3 構建圖書館學科空間生產服務模型

我們從空間生產和服務內容與方式、生產動力、空間生產主體、生產平臺等開展調查、統計和分析，結合圖書館實際情況進行研究分析討論，制定空間生產要素?？臻g生產主體結構為3大空間，包括出版商供應空間、文獻薦構空間、文獻資源建設管理空間?？臻g生產類型包括讀者與館員互動、新媒體與館員、讀者三者互動。生產動力即為提高文獻借閱率，以圖書館新興學科帶來的文獻分類標引和文獻采購的復雜難度，激勵館員在生產空間中進行重新設計、架構工作流程和提高工作效率。

從空間生產理論的視角出發，開展新興學科文獻資源建設發展的創新理論和應用探索。構建模型作如下分析：

3.1 出版商供應空間

空間生產要素包括圖書成本、國際環境、政府因素、學科出版資源（專業出版社對該學科的出版種類限定）、招標價格、圖書質量、送書效率、加工質量等。從2019年開始，以醫學學科圖書為例，平均紙質圖書的成本價從40多元每冊逐年上升，近幾年隨著疫情影響因素增大，醫學學科平均紙質圖書成本價達到50～60元。目前，國際環境影響日益增大，外文紙質圖書的發行量和發行價格受不同的出版社差異較大，總體發行量縮減，出版價格增加。我們作為醫學院校，在科學出版社、人民衛生出版社等專業出版社的采購量較大，圖書采購經費有限的情況下，醫學圖書采購品質和數量受限。因此，在如何挑選合適的高品質圖書對文獻資源建設部的老師來說是一種挑戰。圖書招標價格的高低影響館員能否采訪到滿意的高質量圖書。

3.2 新興學科文獻薦購空間

空間生產要素包括讀者薦購力度（讀者對該學科的關注程度、教師讀者的專業水平）、讀者需要的書目范圍（相關學科范圍的劃定）、制定讀者薦購指標等。讀者薦購指標包括：讀者感興趣的學科范圍、教師讀者自身的專業學科和教師讀者感興趣的業余學科、醫學學科專家的推薦圖書目錄、行業推薦目錄、網絡推薦學科特色書目、網絡推薦學科榜單、出版社推薦清單等。如老年醫學的學科文獻不僅包括老年類書籍，還包括康復醫學、老年照護、心理等其他專業書籍。

對新興學科圖書的推薦措施，包括新興學科圖書書架擺放位置、制作醒目的特色學科的標識指引、在新媒體中對特色學科的宣傳推廣程度、館員對新興學科圖書的分類標準，學科圖書范圍劃定的合理程度，圖書館借閱管理規定（如特色學科、新興學科館藏可以延長借閱時間和借閱數量）等。文獻薦購空間是否暢通需要空間生產因子即館員在空間內調查讀者使用體驗，不定期進行靈活調整和溝通。

3.3 文獻資源建設管理空間

空間生產要素包括采編制度、館藏發展政策制定、學科收集范圍（在研究中商定由館員和相關學科授課老師專家共同選定）等。采編制度的修訂從最初的只負責買書到如今的文獻資源建設規定，圖書館需要不斷進行修訂以適應讀者對文獻的需求，從最初的紙質資源如紙質圖書、紙質期刊、紙質報紙到現在的紙電資源招標采購規定等。館藏發展政策是圖書館需要不斷完善的政策，尤其是現在館內物理空間狹窄的情況下，圖書館需要根據學校發展規劃制定本館館藏發展政策。

同時，在閱覽室硬軟件設施（特色新興學科閱覽設施升級，提供電子化、智能化設施）、館員服務質量（實時相應對接讀者需求）、適時開展新媒體對學生的影響分析，進行反饋調整后續實施方案、主頁文獻薦書平臺智能化響應程度等。針對讀者對新媒體的接受程度靠前，圖書館員在商定讀書節活動時，首選是在圖書館主頁、官微、微博等新媒體方式開展閱讀推廣活動。針對讀者對新興學科的引發新的需要，文獻資源建設部的館員要運用新媒體的技術，對紙質版和電子版新興學科書目收集并有針對性地推出特色學科閱讀推廣活動進行宣傳。在新興學科館藏分析中，推出新興學科知識圖譜供讀者在借閱時參考。

通過以上過程建立圖書館新興學科文獻資源建設生產空間服務模型。該模型由3個不同的空間組成，各空間又有不同的服務要素來支持空間生產服務活動的開展，由館員進行各空間流通協調，依靠新媒體技術和智能化硬軟件設備提供支撐，從而構建新興學科空間生產服務模型。

4 結語

當代圖書館正處于泛在知識環境下，大規模、集成式的數字技術的應用，且圖書館讀者趨向于網絡獲取信息、文獻、數據和知識。因此，高校圖書館空間也從傳統藏借閱為主的儲藏空間轉變為新型的部分面向社會的藏借閱空間，又呈現出多功能、多樣化、個性化相融合的新空間。圖書館伴隨著空間的轉變，其空間服務功能也在不斷地改變。由于東西部地區高校圖書館發展的差異，西部地區高校圖書館在經費有限的情況下，如何在物理空間上對原有的館舍進行科學改造，有效地設計圖書館的服務空間。在新媒體環境下，結合“空間生產”理論，為用戶提供一個集學習、交流、體驗、休閑、舒適的場所，將決定未來西部地區圖書館服務的可持續發展。

高校新興學科的發展需要圖書館在文獻資源建設中提供科研教學支撐，在案例應用研究中成都醫學院圖書館選取如老年醫學特色新興學科作為試點進行研究，在新興學科研服務中提供ESI學科分析報告，在圖書采訪上專項采購新興學科文獻，利用新媒體技術和人工智能設備開展文獻閱讀推廣活動。通過空間生產服務模型的構建，有利于圖書館全面開展向社會第三空間轉型的實踐性研究。對傳統的圖書館文獻資源建設服務理論來說是一次很好的完善與創新。對圖書館空間生產理論的在文獻保障體系中的應用研究，也為今后的圖書館建設提供了理論依據。