性格及職業性格的探索

□劉秀梅

命運往往掌握在自己的手中，決定自己命運的是性格。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，比樹葉更為復雜的個人，更是獨一無二的。有的人奔放果敢，有的人低調細膩，有的人外向開朗，有的人內斂穩重……不同性格的人構成了這個豐富多彩的世界。

性格會影響一個人的行為，也會影響一個人對生涯的決策。一個自我概念不明朗甚至扭曲的人、一個高估自己的人，在做生涯規劃時很難做出適合自己的決策，因而在生涯發展上可能會遇到更多挫折；一個才華橫溢的人，如若不知道自己尚有可以挖掘的潛能、發揮的空間，對個體來說是一種損失，對社會來說也是一種遺憾。

一、生涯故事帶來的啟發

個體的獨特性是通過個體對人、對事物的態度和習慣化的行為方式來展示的。

1.個性的呈現

“迥異的孿生兄弟”

一個父親有一對孿生兒子，一個特別悲觀，一個特別樂觀。父親覺得兩個兒子的性格都有必要糾正，父親欲對孿生兄弟作“性格改造”。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具放在悲觀兒子的房間，又把樂觀兒子送進了一間堆滿馬糞的車房里。

第二天清晨，父親看到，悲觀的兒子正泣不成聲，父親驚訝地問：“有這么多漂亮的玩具為什么還這么傷心呢？”“我想到了這些新玩具會變舊變壞的，我怎么能不傷心呢？”孩子仍在哭泣。

父親嘆了口氣，默默轉身走向車房。推開門，樂觀的孩子正興高采烈地在馬糞堆里掏著什么。“就一堆馬糞，有什么好高興的？”“告訴你，爸爸，”孩子得意洋洋地說，“馬糞堆這么大，里面會不會藏著一匹可愛的小馬駒啊！我在找。”

從這個故事中我們能得到什么啟示？

對待事情，不同性格的人有不同的看法。樂觀者在每次危難中看到了生機，而悲觀的人則在每個機會中看到了危難。有時我們只需換個思路、調整一下自己看待事物的角度，便會擁有另一番風景、增添許多欣喜與歡愉。當無法改變環境時，不妨改變一下自己。

2.職業性格的匹配

“三個不成才的員工”

在一次聚會中，幾個老板大談自己的經營心得，其中一個說:“我有三個不成才的員工，準備找機會將他們辭掉。”

另一位問道:“怎么回事?”

“一個整天嫌這嫌那，吹毛求疵；一個杞人憂天，老是疑神疑鬼怕出事；還有一個就愛在外面閑逛、坐不住。”第二個老板聽后想了想，說:“是這樣啊，把這三人給我吧！”

第二天，“三個不成才的員工”到新公司報到。新老板是怎么給這三個員工分派工作的呢？

喜歡吹毛求疵的人，負責質量管理；杞人憂天害怕出事的人，負責安全保衛及保安系統的管理；愛在外邊閑逛的人，負責商品宣傳推廣、業務聯系。

過了一段時間，因為這三個人的出色工作，這個公司贏利直線上升。

公司的業績為什么直線上升？這則故事給了我們什么啟示？

新公司的老板了解了“三個不成才員工”的性格特點，順其性而為之，根據他們的性格特點分配適合的工作，發揮他們的性格優勢，做到了人盡其才。喜歡吹毛求疵的人，更容易挑剔出產品生產過程以及生產出的產品存在的不足，分派他負責質量管理，產品質量更有保障；杞人憂天的人缺少安全感，害怕出事，安排這樣的人從事安全保衛工作，他會聽從內心的驅使，十分認真地檢查安全隱患，做到防患于未然；愛在外邊閑逛的人熱衷于社交，與什么人都聊得來，從事宣傳推廣和業務開展工作再合適不過了。

做職業生涯規劃時，一定要考慮個體的性格特點，如果能把個體的性格特點和職業特點結合起來考量，就可以更好地發揮個人的優勢和潛能，提高主觀能動性，從而獲得更高的效率和理想的業績。

每一類性格都有與之相適應的職業范圍，例如，會計出納人員由個性謹慎細心、精打細算的人來擔任會更適合；而一個喜歡創意變化、重視感性直覺的人，選擇設計類的工作更容易游刃有余，但若讓其從事會計、統計方向的工作，則會因缺乏嚴謹而處處受限。

然而，在選擇職業領域時，除了少數職業對性格類型有著近乎苛刻的要求外，大多數職業并不過分要求性格。因為，不同類型的性格在同一職業領域中能夠有各具特色的表現。如科技人員，無論其活潑或呆板、外向或內斂，只要具有一絲不茍、百折不撓和創新務實的性格特點，就可以勝任科研工作；秉性溫和與脾氣暴躁的教師都可以把教學工作干得井井有條，取得良好的教學效果，只是因性格不同會采用不同的教育教學方法和手段；而性格類型相近的個體在不同的職業領域也能呈現各自的特色，如性格溫和、有耐心的個體，既可以做護理人員，也可以很好地從事行政事務類工作。

中學生應該理性分析自己的性格特征，正確對待自己的性格與職業選擇，結合自身性格特點和職業特性，找到適合自己的職業領域。

二、性格及其特點

性格是個體在后天的成長環境中逐漸形成的，對人、對事物的態度和行為方式中比較穩定的個性心理特征。它是個性的核心部分，最能表現個體的差異。

一般個體的個性具有獨特性、穩定性與可塑性、復雜性、整體性等特點。

1.獨特性

俗話說，“龍生九子各不同”。德國哲學家萊布尼茨也曾說過，“凡物莫不相異。”這些都說明每個人的性格都存有不同，性格具有獨特性。

2.穩定性與可塑性

“江山易改，本性難移”，說的是一個人的個性特征具有穩定性。性格是在個體生活和成長過程中形成的，隨個體所處生活和成長環境的變化而發生一些變化，因而，性格又不是一成不變的，具有可塑性。

3.復雜性

熱情開朗、冷漠無情，沖動、冷靜，健談、木訥，急脾氣、慢性子等詞，都是形容性格的。但是，性格不全是能被看得清楚、弄得明白的，有些性格不但不容易被看清楚，有時候還不被察覺或被混淆為是另一種性格。性格在不同的環境和境況下也有不同的呈現，如心情愉悅時就表現為健談，心情低落時就悶不出聲，這體現了性格的復雜性。

4.整體性

美國著名心理學家奧爾波特指出，個性是一個整合體。在這個整合體中各個成分相互作用、相互影響，如果其中一部分發生變化，其他部分也將發生變化。“九型人格”就能很好地印證個性的這些特征。

美國心理學家海倫·帕瑪根據人們的核心價值觀和注意力焦點及行為習慣的不同，把人的性格分為九種類型，稱為“九型人格”。每個個體九種性格類型兼具，是一個整合體，只是其中某一種或某幾種性格類型表現更為突出、呈現于人前，其他不突出的性格類型被隱藏，當遇到某些特定事件時才被激發呈現出來。

比如“九型人格”中的五號“理智型”，當他們了解和掌握到足夠的知識與信息、把邏輯想通時，五號“理智型”呈現出八號“領袖型”的性格特征,他們開始凡事按邏輯處理、掌控運行，此時他們處于順境、放松狀態；當事情沒有辦法按邏輯分析解決而行為必須重新開始時，五號“理智型”呈現出七號“活躍型”的性格特點，他們開始探尋新鮮、刺激、好玩兒，此時他們處于逆境、受壓時期，直到探尋到解決問題的新的邏輯方法才回歸到本性。

三、職業性格及其制約因素

職業性格是指人們在長期特定的職業生活中所形成的與職業相聯系的、穩定的心理特征。一個人的職業性格是在各種內外因素的影響下形成和發展變化的。其中，最重要的影響因素有家庭因素、自身因素和職業因素。

1.家庭因素

家庭對于一個人的影響體現在方方面面，如興趣的開發、性格的養成、價值觀的形成等，也包含對一個人職業性格的形成與發展。

在家庭氛圍中，父母的行為潛移默化地影響著子女，子女也會經常觀察甚至模仿父母的職業行為。父母的素質和修養及其身上的某些個性特征，在孩子身上總能被體現出來。

2.自身因素

影響個體職業性格的自身因素主要包括外表條件和身體機能這兩個方面。個體的容貌、身高、體形等外表條件較好的人相對更有自信，容易獲得愉快、滿足、自豪的情感，這有助于個體形成積極向上、活潑開朗的個性。反之，如果容貌、身高、體形等方面存在不足或有缺陷，又不能正確對待，就容易產生自卑感，并逐漸匯集成心理壓力。另外，個體的思想層面、知識層面、經驗層面的不斷豐富也會影響到個體性格。

3.職業因素

新時代要求中學生需要具備人際溝通、信息處理、技術應用、創新思維以及終身學習等核心素質。從家庭、學校到走向社會，為了適應各個階段的生活，以及將來順利步入職場，中學生從現在開始就要學習和積累擔任新角色、從事目標職業所需要的素質，需要了解目標工作環境和社會需求及其未來趨勢，有意識、有目的地培養某些職業性格。

四、性格及職業性格的識辨

結合美國心理學家奧爾波特和羅杰斯對健康性格特征的描述，健康的性格可以闡述為：專注于某些活動，在這些活動中是一個真正的參與者；對父母、朋友等具有顯示愛的能力；能夠勝任自己所承擔的學習或工作任務；有堅定的價值觀和道德準則；能適應和分享新的經驗；有創造力；信任自己且有安全感；能夠客觀地看待世界、認識自己。

認識自己和完善自己是一個永無止境的過程，需要借助性格測量工具，多方面了解自己的性格特質，并在生涯發展過程中有意識地進行調整，從而創造和主宰自己的命運。下面推薦兩個最被認可的性格類型測試工具（網上可進行測試，不再贅附測試卷）。

1.“九型人格”測試工具

九型人格（Enneagram）按照人們習慣性的思維模式、情緒反應和行為習慣等性格特質，將人的性格分為九種類型：1號完美型；2號助人型；3號實干型；4號自我型；5號理智型；6號疑惑型；7號活躍型；8號領袖型；9號和平型。九型人格所講的是人的基本欲望驅使每一個人去追求想要的東西，認知和成就自我。

九型人格測試可以幫助個體有效地掌握個人的行為習慣，認知自己的性格，釋放自己的潛能，辨識他人的性格類型，針對不同的性格類型確定與人交往的方式，助力個體實現學業、事業、交往上的愉快。

2.MBTI職業性格測試工具

伊莎貝爾·邁爾斯和凱瑟琳·布里格斯母女在榮格的心理學類型理論的基礎上提出了四維個性測驗模型，人們把這套理論模型以她們的名字命名，叫作Myers-Briggs類型指標，即MBTI。它是國際上應用最廣泛的對個性進行判斷和分析的性格測評工具。

MBTI理論模型歸納出能量來源、信息獲取、決策方式、生活方式四個關鍵要素（四個維度），對性格類型進行分析判斷，用四個維度的字母構成十六種基本性格類型，即ESFP、ISFP、ENFJ、ENFP，ESTP、ISTP、INFJ、INFP，ESFJ、ISFJ、ENTP、INTP，ESTJ、ISTJ、ENTJ、INTJ，從而把不同個性的人區別開來，并分析了各種性格適合的職業領域。四個維度在每個人身上會有不同的占比，不同的占比會呈現不同的表現。

MBTI職業性格測試工具，為我們提供了認識自己性格的視角與方法，并且在性格與職業相匹配上提出了很多有建設性的意見，對于個體選擇未來的職業生涯具有一定的參考意義。

總之，無論是以前說過的霍蘭德理論還是今天所說的九型人格、MBTI理論模型，都是幫助個體認識自己的一個工具。這些理論及測試工具可以幫助個體全面深刻地理解不同的興趣、性格類型以及天分的差異，會有效減少對這些天分的誤用和埋沒，個體的潛力也能夠得到更有效的發揮，寶貴的機遇也會得到充分的利用。

中學生在成長、在發展，職業世界、職業與性格的關系也在動態變化。兩者雖然沒有絕對的匹配關系，但中學生要全面、客觀地了解自己、認知自己的個性，懂得揚長避短，選擇適合自己的職業方向，從而選擇適合自己實現夢想的路徑，更容易獲得理想的成就和幸福。