

松玉一開始沒意識到任務(wù)的艱巨,以為只要振臂高呼就能招來很多學(xué)員參加文化學(xué)習(xí),結(jié)果她吆喝了幾天,嗓子都啞了,也沒什么人來。
她繃著小臉,像霜打的秧苗,無精打采的。在當(dāng)?shù)刈鰦D女工作的桂蘭大姐勸她別心急:“做工作一定要開動(dòng)腦筋,要因地制宜,我相信你一定會想出辦法的。”
松玉起初想得很簡單,直接上門把半大的孩子抓來聽課,可她抓一個(gè),跑一個(gè)。學(xué)堂鬧哄哄的,不到半日,孩子跑了大半。
用調(diào)皮蛋石頭的話說,識字不如撿糞。他天天領(lǐng)著幾個(gè)孩子在村莊前的大道上撿過往的驢車、馬車留下的糞便,那些糞便可是種莊稼的好肥料,他說:“來年莊稼有好收成,不比識幾個(gè)字強(qiáng)?”
抓孩子參加識字班的行動(dòng)以失敗告終,松玉不由得又泄了氣。桂蘭大姐建議她可以試著去動(dòng)員家庭婦女參加識字班。
“過去的社會老封建,婦女受罪真可憐。來了中國共產(chǎn)黨,領(lǐng)導(dǎo)婦女求解放。參加?jì)D女會,參加識字班。又學(xué)習(xí)來又勞動(dòng),誰也不敢瞧不起咱!”桂蘭大姐陪著松玉一起做工作。挨家挨戶地動(dòng)員下來,愿意參加學(xué)習(xí)的婦女不少,可由于家務(wù)活纏身,婦女們經(jīng)常缺課,即使來上課,也是抱著小的領(lǐng)著大的,學(xué)堂里吵成了一片。
松玉沒有別的法子,只好打起精神,教能堅(jiān)持來上課的半大孩子蘆花、小滿和麥穗識字。到了第八天,小滿高高興興地跟松玉說:“我昨天教會了我媽寫‘花’字,可把她高興壞了。我媽的名字里就有個(gè)花字,她還夸我是小先生呢!”蘆花和麥穗都圍了過來,蘆花羨慕地說:“等我回去,我也教我爸媽認(rèn)字,我也要當(dāng)小先生!”
松玉想起了桂蘭大姐說過的因地制宜想辦法,她一拍前額,喏,現(xiàn)在,辦法不就來了嗎?大人們忙于活計(jì),沒有整塊的時(shí)間來識字,但是她可以把一批孩子教出來,再通過這批“小先生”,把知識送到各家各戶的天井旁、鍋灶邊、炕頭上啊!
“小滿,好樣的!以后咱們就這么辦!你們每天回家后把學(xué)到的字再教給家人,我就授予你們‘小先生’的稱號,怎么樣?”松玉激動(dòng)地問。
“我們真的能做‘小先生’?”幾個(gè)孩子呼啦啦圍了上來。會識文斷字才能被稱為先生,這是一種榮譽(yù),孩子們激動(dòng)得臉都紅了。
“能,當(dāng)然能!只要能教會別人認(rèn)字,都是‘小先生’!”松玉高興地說。
這個(gè)主意很快就收到了成效,越來越多的孩子加入了松玉辦的識字速成班,白天認(rèn)真識字,晚上在家里當(dāng)“小先生”,教大人們識字。先學(xué)家人的名字,再到村鎮(zhèn)地名,學(xué)的都是天天要用到的,大伙兒識字的熱情都被調(diào)動(dòng)起來了。
這下子沒了伴的石頭撿糞也撿不開心了。前天,隔壁家的蘆花竟然嘲笑他不識字,只會撿糞,連他奶、他媽都急著等他回家后能當(dāng)“小先生”呢。做慣了孩子王的石頭真是覺得百爪撓心般難受,偏又拉不下臉去找松玉。
這一天石頭撿完糞回家,路過學(xué)堂時(shí),聽到里面?zhèn)鞒龅淖x書聲,他不由自主地停下腳步,站在外面聽。松玉見了,趕緊追了出來。
“石頭!”松玉想要拉他進(jìn)教室,“除了吃奶的和學(xué)走路的,全村的孩子可就只剩你不認(rèn)字了!”
正在學(xué)習(xí)的孩子們哄地笑成了一團(tuán)。
“我不去!”石頭倔強(qiáng)地躲開松玉的手,朝其他孩子喊,“笑什么笑,會認(rèn)字有什么了不起!會認(rèn)字就能打鬼子嗎?等我再長大一點(diǎn),我就去前線找我爸一起打鬼子去!”
“石頭,你的想法不對。有了文化才能更好地打鬼子哩!” 松玉說,“說近了,有了文化能讀書看報(bào),了解時(shí)事政治,才能更好地分析戰(zhàn)爭形勢,將來不僅可以上前線打鬼子,還能當(dāng)上有謀略和思想的指戰(zhàn)員,說不準(zhǔn)你就立上大功了呢!”
“說遠(yuǎn)了,同學(xué)們,中國人民在政治上翻了身,但如果不識字,做睜眼瞎,不能在文化上翻身,就不算徹底的翻身。我們不但需要上陣打鬼子的英雄,也需要建設(shè)新中國的人才。識字才能學(xué)到更多的科學(xué)文化,將來才能造出更好的大炮和飛機(jī),才能更好地建設(shè)我們的祖國和家鄉(xiāng)啊!”松玉動(dòng)情地對孩子們說,其實(shí)也是對自己說的。她為自己剛開始不愿意留在后方而鬧別扭覺得羞愧,她越發(fā)覺得自己的工作很有意義。
“石頭哥,你就留下來吧!”蘆花站起來挽留他。
“是啊,松玉姐說了,學(xué)半天,勞動(dòng)半天,等我們下課就跟你一起去撿糞!”小滿說。
“你看,同學(xué)們都很喜歡你。如果你能盡快識字,我們就讓你當(dāng)班長,怎么樣?”松玉笑瞇瞇地看著他。
“真的?”石頭眼睛都亮了。
“當(dāng)然是真的了!”松玉說著就把石頭領(lǐng)到教室里坐下來。
“我是說,將來我也可以造飛機(jī)、大炮?”石頭急切地看著松玉問道。
“當(dāng)然!后方的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事建設(shè)也是抗戰(zhàn)!”松玉篤定地說。
在松玉和“小先生”們的推動(dòng)下,全村不分男女老幼都開始識字念書。沒有紙和筆,他們就用石子和石板,有時(shí)也用樹枝在地上畫。石頭的奶奶有一回一邊在灶下忙活,一邊用燒火棍練字,結(jié)果把飯都燒煳了呢。
幾個(gè)月下來,松玉的識字教學(xué)工作收到了成效,村里超過一半的人都能寫信、閱讀書報(bào)了,這是多么鼓舞人心的消息啊!
除了教識字,松玉還利用多種形式教育群眾、發(fā)動(dòng)群眾。比如,教當(dāng)?shù)卮迕癯锩枨⒆跃幾匝菸乃嚬?jié)目等。縣里把松玉的方法推廣出去,很快,各地的掃盲活動(dòng)都取得了巨大的進(jìn)步。
松玉又要離開這里了,因工作出色,組織安排她奔赴更艱苦的戰(zhàn)場。年輕的松玉不怕,她穿著一身洗褪了色的軍裝,背上背包。肩上的步槍筒里,稀疏地插了幾枝黃色的野菊花,那是石頭和蘆花他們送給她的臨別禮物。
“我們什么時(shí)候才能再見?”蘆花舍不得松玉,緊緊抱住松玉問道。
“等你們到部隊(duì)上來的時(shí)候,等抗戰(zhàn)勝利的時(shí)候,等你們?yōu)樾轮袊慕ㄔO(shè)添磚加瓦的時(shí)候,到那個(gè)時(shí)候,我們一定會再見的!”松玉向來送行的鄉(xiāng)親們行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,然后轉(zhuǎn)身,迎著朝陽,唱著抗大之歌,大踏步向前進(jìn)。
“黃河之濱,
集合著一群中華民族優(yōu)秀的子孫。
人類解放,救國的責(zé)任,
全靠我們自己來擔(dān)承。
同學(xué)們,努力學(xué)習(xí),
團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑,
我們的作風(fēng)。
同學(xué)們,積極工作,
艱苦奮斗,英勇犧牲,
我們的傳統(tǒng)……”
插畫:蘭躍峰 編輯:馬瑞芬