詩意、詩心與節(jié)律韻致技巧

“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”，林徽因創(chuàng)作的現(xiàn)代詩歌《你是人間的四月天》，在20世紀(jì)30年代乃至當(dāng)今詩壇都具有無可替代的地位。她在這首詩里，以創(chuàng)新語句的音樂之美和詞性新用的特異張力令讀者驚艷，久久回味其詩意天籟；以個性化的心靈體驗和對四月天的傾情對話令讀者迷醉，深深拜服其玲瓏詩心。詩中無處不在的節(jié)律韻致技巧，則讓詞、句、韻腳如瓔珞般閃爍；顧盼生姿的情感寄托，在意象轉(zhuǎn)換間詮釋出其明眸般的優(yōu)雅氣質(zhì)。

現(xiàn)代詩以詩句的出奇制勝，顛覆了漢語言的固有邏輯，但這種顛覆并非全盤推翻，而是局部突破、整體策應(yīng)，以期達(dá)到有節(jié)制的變化推進(jìn)，避免出現(xiàn)晦澀難懂的問題。林徽因詩歌《你是人間的四月天》的詩意天籟，正是源自其創(chuàng)新語句的音樂之美和詞性新用的特異張力。

詩歌創(chuàng)新語句，既要新穎別致、搖曳生姿，又需順暢耐讀、朗朗上口，這就要把詩歌語句的音樂之美凸顯出來，新奇、清新之外兼具字和、音協(xié)之妙。先以某些詞語邏輯上的不協(xié)調(diào)出場，營建別開生面的“視、聽、嗅、觸、味、心”六覺新態(tài)勢，然后在此態(tài)勢上達(dá)至每行尾韻上的律動呼應(yīng)與平衡。

例如，此詩第一小節(jié)第二行“笑響點亮了四面風(fēng)”從通常漢語主謂結(jié)構(gòu)來看，“笑響”不能作主語，而且與后面的“點亮”有些類似。但換一個角度看，“笑響”作為人間情狀，特別是嬰兒那種聲猶在耳的“笑響”天籟，把其作為主語又無不可。從六覺新態(tài)勢上講，“笑響”是耳聽之音，最為先聲奪人，嬰孩的“笑響”主宰周遭，應(yīng)當(dāng)仁不讓占據(jù)首位。

從聽覺“笑響”領(lǐng)銜周遭出發(fā)并努力探尋，眼前視覺被一一“點亮”，是因“笑響”；而身體上的撫慰觸覺——“四面風(fēng)”，也被“笑響”所引領(lǐng)。這樣“笑響”將聽覺、視覺、觸覺如一串華燈次第登場，人的通感涌動而來。林徽因以人間天籟的“笑響”調(diào)動視覺、觸覺感官排陳而來，從而強烈突出了人間的生命靈動——在四月天中處于主導(dǎo)地位。

再如，此詩第二小節(jié)第二行“黃昏吹著風(fēng)的軟”，時間名詞“黃昏”作主語并呈嘴狀“吹拂”，此擬人句有妙語神出之味；當(dāng)然，“黃昏”理解為“黃昏氛圍”或“黃昏時光”，也無不可。但在漢語邏輯中，動詞“吹”與形容詞“軟”進(jìn)行搭配有些怪異，但細(xì)品“晚風(fēng)之‘軟’，正是‘黃昏’這個造化師‘吹’出來的”，而且“軟”與該小節(jié)第一行尾字“煙”于韻腳上形成應(yīng)和；并與下面“星子在/無意中閃”在字?jǐn)?shù)、韻腳上再次呼應(yīng)。詩人這些非典型的創(chuàng)新語句，為全詩帶來裊裊的音樂感。

在詞性新用方面，詩人不斷打破詞語的固有屬性，讓其在新視界中彰顯其特異張力。譬如“輕靈/在春的光艷中交舞著變”，“輕靈”本是形容詞，卻成為主體陳述對象，提升“輕盈靈動”之感，與前面“笑響”“黃昏”作主語如出一轍。而“雪化后那片鵝黃，你像；新鮮/初放芽的綠，你是”，則運用詞序顛倒之法，將“你像”“你是”兩兩置后，貌似口不擇言地補寫，其實是故意凸顯“雪化后”的“鵝黃”、“新鮮”的“初放芽的綠”。如此這般，鮮嫩色的直撞感油然而生。而后面“你像”“你是”，一字不同，境界卻不一。“你像”是比喻句，色彩還有些虛幻，充滿憐愛之意；“你是”乃陳述句，色彩已坐實，其喜悅口吻爬上眉梢。

《你是人間的四月天》最早刊發(fā)于1934年《學(xué)文》雜志。筆者認(rèn)為，從該詩的諸多句子中去觀照，它是林徽因?qū)懡o自己的新生兒梁從誡的，與有些研究者所說懷念徐志摩聯(lián)系并不大，因全詩共五小節(jié)極富童心指向，喃喃細(xì)語處珍愛之情可鑒；詩心玲瓏，在喜慶中不斷釋放明快。特別是林徽因?qū)τ趦鹤映錾钠谕磉_(dá)，她用第二人稱的“你”表達(dá)，更利于展開傾情對話。

有關(guān)個性化的心靈體驗，是同學(xué)們領(lǐng)會本詩的重點所在。“尊重讀者在深讀過程中的獨特體驗”，在新閱讀要求中具有特別重要的地位。因現(xiàn)代詩思維及其規(guī)律呈多線發(fā)散的特點，讀者不能先入為主。所以，讀者新異的個性化的心靈體驗，需要保護(hù)和鼓勵。

有個女同學(xué)在課上對第三節(jié)“那輕、那娉婷，你是，鮮妍/百花的冠冕你戴著，你是/天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓”進(jìn)行評說，她說表姐第二胎生下兒子后，也說過了類似的話，并專門寫下詩句“我凝視你的臉龐/你的眉心/是那樣的稚嫩/那樣的恬美/你純凈的香氣/足以芬芳我的——整個池塘/以及許多個四季/假如我有魔法/我要請月光照進(jìn)你的酣夢/再把夏夜變得十分動聽/我親愛的孩子/你懷抱著那一朵睡蓮安睡吧”。女同學(xué)新異的個性化心靈體驗很值得點贊，她說林徽因“新鮮/初放芽的綠”指向“你”是新降生的兒子；最后一節(jié)“是燕/在梁間呢喃”更表明了這一層。她想起有關(guān)表姐的經(jīng)歷和思緒，并背出表姐寫的“睡蓮”詩，和林徽因?qū)懡o“白蓮”般兒子的“愛的贊頌”太像了。“我要請月光照進(jìn)你的酣夢”幾乎是“你是夜夜的月圓”的新翻版，她為表姐叫絕。

是的，林徽因的詩心玲瓏，需設(shè)身處地去體味。“人間”“四月天”蘊含著人世間母親產(chǎn)子、育子的甜蜜與歡欣鼓舞；四面和風(fēng)、月圓蓮白、鵝黃柔嫩，無處不在的春光與初為人母的詩心交融共生。林徽因該詩的副標(biāo)題“一句愛的贊頌”，更透露出她對給自己帶來暖意、憧憬和愛戀的兒子的心弦。在這里，“月圓”不是思念戀人，“夜夜”也不是懷念徐志摩之意；因為后面有“你是/天真”一語，所以“你”應(yīng)是“夜夜”安睡的稚子梁從誡，是兒子像似“月圓”掛滿笑意的“胖胖”臉龐。

從全詩看，節(jié)律韻致是《你是人間的四月天》的氣質(zhì)基礎(chǔ)。而林徽因發(fā)自內(nèi)心的詞、句、韻腳，可深入探究。為何讀這首詩像踏著節(jié)拍一樣柔美，又富有韻致豐腴、心性飽滿的氣息呢？不僅因為情境畫面代入感強，還在于意象、物我適時轉(zhuǎn)換；特別是詩人用愛的魔法創(chuàng)造了詩句，于是詩句中充溢著大自然春的節(jié)律，傳達(dá)著人世間母親對兒子珠玉般的情感韻致。

從各節(jié)詩句節(jié)律韻致去認(rèn)真比對，該詩作者林徽因用詞、塑句用盡心思。整體看字?jǐn)?shù)勻整妥帖、韻腳和諧悠揚。五節(jié)依次排開，每節(jié)三行，每節(jié)第一、第三行押韻，一韻到底。第一節(jié)第一、第三行尾字“天”“變”押“an”韻，第二節(jié)第一、第三行尾字“煙”“前”押“an”韻，第三節(jié)第一、第三行尾字“妍”“圓”押“an”韻，第四節(jié)第一、第三行尾字“鮮”“蓮”押“an”韻，第五節(jié)第一、第三行尾字“燕”“天”押“an”韻。第二、第五節(jié)第二行中間逗號前的“軟”“喃”，第二、第三節(jié)第三行中間逗號前的“閃”“嚴(yán)”，也押“an”韻。

“an”韻發(fā)音張口呈橢圓，呢喃有味，甜蜜溫馨，暖麗清亮，使詞、句先后穿起之后顯得異常優(yōu)美。除節(jié)律齊整的“an”韻腳之外，詩行之內(nèi)也頗有建筑美學(xué)的次韻腳呼應(yīng)之妙，如第一節(jié)第二行“笑響”“點亮”等押“ang”，開口即笑，心間敞亮，情態(tài)與聲茂頓出。

《你是人間的四月天》，寄寓在外的“四月天”意象與寄寓在內(nèi)“人間”心緒相映生趣，呈現(xiàn)意象群的節(jié)律韻致的華美流變，在過渡銜接中還有物我情思的巧妙穿插。比如：“你是一樹一樹的花開，是燕/在梁間呢喃，——你是愛，是暖，/是希望，你是人間的四月天！”這里有三重轉(zhuǎn)換，分別是花→燕、你→愛、希望→你是人間的四月天，在不斷的轉(zhuǎn)換中，節(jié)律韻致透明，意蘊情感凝聚。如此細(xì)讀、深讀，韻律情致既在詩間，也在讀者心中。