窗外絨雪飄灑枝頭,落成一樹(shù)梨花。
倉(cāng)頡蹲在沙地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了好一陣子,終于滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,站起來(lái)輕聲說(shuō):“完成啦!”
小蘭好奇地湊上前,只見(jiàn)地上畫(huà)著一根兩端都被打了結(jié)的繩子。“倉(cāng)頡大師,這是什么?”小蘭疑惑地望向倉(cāng)頡。
倉(cāng)頡沒(méi)有立即回答,而是反問(wèn):“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”
“冬季。”小蘭不假思索地說(shuō)。

小蘭恍然大悟,提議說(shuō):“那我們給春、夏、秋也都造個(gè)字吧。”
倉(cāng)頡連連點(diǎn)頭:“好主意!”
小蘭自告奮勇攬下造“春”字的任務(wù)。春天當(dāng)然要有溫暖的陽(yáng)光,小蘭這樣想著,就畫(huà)出一輪太陽(yáng),接著說(shuō):“春天還要有鵝黃色的小草。”于是又在太陽(yáng)的上下各畫(huà)出一棵小草。

倉(cāng)頡看后,若有所思地摸著下巴:“不錯(cuò),它已經(jīng)能很形象地代表春天了,但它的整體造型太過(guò)瘦長(zhǎng),缺少文字的結(jié)構(gòu)美,我們可以再加工一下。”
倉(cāng)頡說(shuō)完,在右邊添了一株剛長(zhǎng)出嫩葉的植物。“春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),會(huì)在此時(shí)發(fā)芽生長(zhǎng)的不僅僅是小草。”

“我們不是要給季節(jié)造字嗎,您畫(huà)人做什么?”小蘭滿(mǎn)臉疑惑。
“夏季日照充足,是農(nóng)忙的季節(jié),所以我用一個(gè)手拿工具,準(zhǔn)備到地里勞作的人來(lái)代指夏季,是不是很形象?”
小蘭點(diǎn)點(diǎn)頭,覺(jué)得倉(cāng)頡說(shuō)得很有道理。
最后,該造“秋”字了。秋天是豐收的季節(jié),田地一片金黃,空氣中滿(mǎn)是瓜果的甜香,到了傍晚,還能聽(tīng)到蟋蟀的聲聲?shū)Q叫。

夜幕降臨,月光透過(guò)木窗照進(jìn)工作室,照亮了“春夏秋冬”四個(gè)大字。倉(cāng)頡和小蘭將四個(gè)字刻在獸骨上,共同期待著新一年的到來(lái)。